合肥中艺美术学校如何（艺术生文化课的三大科复习技巧）

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作文揣摩命题意图，注意材料的倾向性。

误区分析：

在作文审题立意时，有的老师会告诉我们：要揣摩命题意图，要注意材料的情感，注意材料的倾向性，要顺着材料的倾向写，否则有脱题的危险。

其实，真正高妙的高考作文题，命题者不会跳出来对考生指手画脚，他会把富含多个视角的材料提供给你，尽可能给考生提供更大的思考和发挥的空间，而自己则隐身题后，不露声色。考生在写作时，如果看人眼色写作，写“保险文”，倒也不会低分，但会狭隘思维，局促写作空间，会人云亦云，在众多同类视角碰撞中，如没有相当的功力，其作文难闪光彩。

纠误之策：

1、全面准确地把握作文材料；

2、当作文材料中出现类似多人讨论或提示语中有“质疑”“你的看法呢？”之类的语句，应明白，这是命题者在给我们提供多角度思维的写作空间；

3、选好突破点——选自己感悟深、相关材料储备充盈、能写新颖的角度去写，不必过度陷于“脱题”之虑。

安徽艺术生文化课培训、合肥艺考生高考文化课冲刺哪家好？合肥中艺学校承诺坚决不用兼职教师授课，避免教师因为赶场，导致课堂授课质量下降，课后学生找不到老师提问。合肥中艺教育艺术文化课教师均为五年以上艺术生文化课带班经验的老师，非常熟悉和了解艺术生。懂得怎样去教学艺术生才能听得懂，学得会！

高考知识点的七大模块详解

专题一：函数与不等式，以函数为主线，不等式和函数综合题型是考点。

函数的性质：着重掌握函数的单调性，奇偶性，周期性，对称性。这些性质通常会综合起来一起考察，并且有时会考察具体函数的这些性质，有时会考察抽象函数的这些性质。

一元二次函数：一元二次函数是贯穿中学阶段的一大函数，初中阶段主要对它的一些基础性质进行了了解，高中阶段更多的是将它与导数进行衔接，根据抛物线的开口方向，与x轴的交点位置，进而讨论与定义域在x轴上的摆放顺序，这样可以判断导数的正负，最终达到求出单调区间的目的，求出极值及

最值。

不等式：这一类问题常常出现在恒成立，或存在性问题中，其实质是求函数的最值。当然关于不等式的解法，均值不等式，这些不等式的基础知识点需掌握，还有一类较难的综合性问题为不等式与数列的结合问题，掌握几种不等式的放缩技巧是非常必要的。

专题二:数列。以等差等比数列为载体，考察等差等比数列的通项公式，求和公式，通项公式和求和公式的关系，求通项公式的几种常用方法，求前n项和的几种常用方法，这些知识点需要掌握。

专题三:三角函数，平面向量，解三角形。三角函数是每年必考的知识点，难度较小，选择，填空，解答题中都有涉及，有时候考察三角函数的公式之间的互相转化，进而求单调区间或值域；有时候考察三角函数与解三角形，向量的综合性问题，当然正弦，余弦定理是很好的工具。向量可以很好实现数与形的转化，是一个很重要的知识衔接点，它还可以和数学的一大难点解析几何整合。

专题四:立体几何。立体几何中，三视图是每年必考点，主要出现在选择，填空题中。大题中的立体几何主要考察建立空间直角坐标系，通过向量这一手段求空间距离，线面角，二面角等。

另外，需要掌握棱锥，棱柱的性质，在棱锥中，着重掌握三棱锥，四棱锥，棱柱中，应该掌握三棱柱，长方体。空间直线与平面的位置关系应以证明垂直为重点，当然常考察的方法为间接证明。

专题五:解析几何。直线与圆锥曲线的位置关系，动点轨迹的探讨，求定值，定点，最值这些为近年来考的热点问题。解析几何是考生所公认的难点，它的难点不是对题目无思路，不是不知道如何化解所给已知条件，难点在于如何巧妙地破解已知条件，如何巧妙地将复杂的运算量进行化简。当然这里边包含了一些常用方法，常用技巧，需要学生去记忆，体会。

专题六:概率统计，算法，复数。算法与复数一般会出现在选择题中，难度较小，概率与统计问题着重考察学生的阅读能力和获取信息的能力，与实际生活关系密切，学生需学会能有效得提取信息，翻译信息。做到这一点时，题目也就不攻自破了。

专题七:极坐标与参数方程，几何证明。这部分所考察的题目比较简单，主要出现在选择，填空题中，学生需要熟记公式。

安徽艺术生文化课培训、合肥艺考生高考文化课冲刺哪家好？合肥中艺学校艺术文化课老师每年利用专业课学习的八个月时间，为艺术生量身定制专用教材，贴合艺术生自身特点，编写习题册，能够让艺术生在短时间内文化课成绩快速稳定的提升。

英语

每天听英语听力如VOA、BBC（家里收不到可到网上找），时间在30分钟内。逆向练习听力，效果最佳。

记牢单词表上的单词，一定要循环记忆，否则很快会忘掉。

单选主要考语法，词汇辨析，交际英语，动词短语等，推荐使用[世纪金榜专项训练·语法]，这上面很全；另外要注意看过去的错题。

完型，阅读，改错每天做几篇，一定要坚持，断了一两天感觉就没了，时间不会很多，30分钟就够了（做题速度要严格要求），一定要摆脱汉语、生词的束缚。

作文要有亮点，如字迹清晰，使用高级词汇，使用复杂句式（定语从句，名词性从句，倒装等），可从平时训练中摘取学习，也可从范文中找。

针对你们地区的新题型加强训练。拿着几次考试卷向老师咨询自己的薄弱环节。