重庆南开两江学校（首届中考约40）

2025-07-29 17:30:01 阅读 793 评论 0

摘要：从前对NKLJ的印象，是硬件设备高大上，师资力量强，学生素质高，与此同时因为传承着NK一脉的优秀精神，整个学校的氛围是自由与包容的。而在经过上周NKLJ家长答疑会三位在读学生妈妈分享后才发现，这所学校远不止如此，它还有许多未曾被外人了解到的魅力。不过也由于三位妈妈的

从前对NKLJ的印象，是硬件设备高大上，师资力量强，学生素质高，与此同时因为传承着NK一脉的优秀精神，整个学校的氛围是自由与包容的。

而在经过上周NKLJ家长答疑会三位在读学生妈妈分享后才发现，这所学校远不止如此，它还有许多未曾被外人了解到的魅力。

不过也由于三位妈妈的干货相当厚重有料，为了方便大家更加深入了解南开两江，同时也方便其他后进群的家长更全面的吸收讲座精华，这一期我同样准备了文字版，一起来看看吧~

友情提示：干货太多，内容篇幅很长，建议先收藏再慢慢研读~

非常幸运成为NKLJ首届学生，回首当年XSC，我们这批孩子在6月才接到DH，询问是否愿意去NKLJ，那时我们很犹豫，因为这是一个全新的学校，我们不确定该不该选择它。

但NK是我们XSC唯一的梦想，我们无论如何都不愿与NK失之交臂，最终确认入学。

NKLJ首届只有四个班，每个班30+人，一共130+人。偌大的校园只有100+学生，学校依然给孩子们安排了十几门选修课和社团活动，并且举办了让所有家长惊叹的晚会，既让孩子们拓展了认知，又开阔了视野。

于是，在NKLJ的重视和老师的全力付出下，NKLJ的137个孩子在今年的初升高中，有50个左右进入NK本部，直属本部率达40%左右；另有50个左右孩子留在了NKLJ，总计上NK的人数为100+人，入读率约为百分之七十几，三年之后，我们又成了NKLJ首届高中生。

我们超爱NKLJ这个学校，所以这次也根据我自己对学校的认知，给大家说说我们的学校。

校园环境

NKLJ是两江新区管委会直属单位两江建设集团投资13亿建设而成，学校楼宇及结构设计获得过国际金奖，校园环境明静雅序，每一位来校参观的孩子和家长都会惊叹于NKLJ校园的美好。

前两天一位妈妈给我说，她听一个PXJG的校长说起NKLJ，校长是这样说的：“进校园感觉就是太干净了，干净得一尘不染”，她就希望女儿能够在这样的环境下学习，成为一个恬静雅致的孩子。我想说这位妈妈的评价很真实，因为校园的美好，NKLJ的孩子们脸上总是带着笑容，散发着不一样的气质。

硬件设施和教学内容

硬件设施方面，我分享一些图片以便大家直观的了解NKLJ。首先是宽敞明亮的教室和干净舒适如咖啡馆一样的食堂。

而我们的宿舍是四人间，精致舒适且现代化！

其次学校有地质馆、生物馆、“网红打卡”图书馆、生物数字化实验室、校园电视台、空客320模拟机、校园天文台、陶艺馆、美术馆、艺术馆、室内篮球场等。

同时设置了沙画、跆拳道、网球、烘焙与厨艺、生物实验课、天文探秘等三十二种特色课程，管乐、民乐、陶艺、网球队、广播电台、棒球队、皮筏艇队、攀岩、剑道等社团课程。

此外，学校不仅重视孩子艺术熏陶，还很重视培养孩子的劳动素养。我们有甜甜圈云农场，孩子们在农场自己播种、收割并进行包装，组织瓜果节售卖，实现树德增智强体育美的目的。

如此优秀的学校，自然也会有一批优秀的家长，学校的通勤车和校服都是由他们组织完成，为了确定通勤车的路线，热心家长们更是顶着烈日实地踩点，目前已有十条线路通达全市各主要区域，未来还会开通区县区域。

在明静雅序的校园里，我们新高一四个班的孩子以美好的心情进入了新征程，我们家长相信首届高中生会如首届初中生一样会创造惊人成绩，因为我们所遇到的每一位老师都是那么认真负责对待孩子的一切，给家长传递的都是积极向上信心十足的信息，所以，我们期待三年后的结果。

以上便是我对NKLJ校园环境、硬件设备等的真实感受，而学习方面则交给另外两位妈妈与大家分享。

我家女儿是NKLJ第三届学生，我们这一届（初2020级）一共13个班，其中中考方向的班级有11个，双语班有2个；2021级一共14个班，其中中考方向12个，双语班2个。

我们是2020年小学毕业的，当时学校邀请我们去参观，刚开始的时候只是听说校园环境是偶像剧级别的，但同时也考虑到学校太远，不知道是否和我们想象中的NK一致，所以最开始也是观望的态度。

结果参观完学校女儿对NKLJ简直是一见钟情，六年级的她后来老是怪我，在她还没准备好的时候就让她上场，“你为什么不让我再准备准备，用最好的状态去参加呢”，可见女儿对NKLJ的喜爱。

所以我们等待NKLJ消息的日子也格外忐忑，不过很幸运，一路过关斩将被NKLJ录取了。

经过一年学习，我们也对学校有了更深的了解。我家是中考方向的班级，当时进校采用的是电脑随机摇号，会进行分层教育，兼顾有教无类和因材施教，所以NKLJ是怎么做的呢？

教学管理

第一，动态分层，会根据期中成绩来走班。你这学期进步了，那就到a班去；假如这一次考差了，被分到了c教室，那就意味着你要努力了哦，争取早日回到原来的位置。当然，学校也对学有余力的孩子准备JS课程，教练都是本部过来的，JS教练也会根据不同层次的孩子接受度进行培养。

除此外实行小班化教学，一般只有40人左右，老师能够充分关注到每一个孩子的成长，在沿袭了NK功能课程体系的基础上，还充分吸收其精髓，以特色课系统引领，以多彩文化育人，特别强调孩子自主性，老师一再强调，特色课选择上家长不准干预，这和我的教育理念也是完全符合的。

第二，音体美课程也是走班，可以认识全年级志同道合的同学，再加上各种社团活动，让孩子充分体验各种兴趣学科，发掘自身潜力，为明确以后职业发展方向打基础，而且NKLJ的硬件是绝对能够支持这些课程目标实现的，比如模拟机、气象台等等。

第三是学校定期召开NK讲坛，请各个领域杰出代表来学校讲课，比如俄罗斯诺贝尔物理学获奖者康斯坦丁教授，国家万人计划领军人才夏元清教授，国家密码局专家组成员向红教授，还有奥运冠军等等，从物理学到桥梁建设，从火星到密码，从量子到体育，多维度、多层次开阔孩子们的眼界。

师资力量

师资方面，我们班主任是从融侨过来的，是NK非常有名且经验丰富的老师，目前也是我们年级的年级主任。学校整体师资与NK一脉相承，骨干教师来自本部和融侨，年轻老师都毕业于哈佛大学、南加州大学、爱丁堡大学等世界名校和国内双一流大学，都是通过层层选拔而出的青年才俊。

现在学校中高级教师占比80%，有海外留学背景的教师占比11%；在教案和教学方面，NK初中三个校区保持高度一致，统一备课，统一教学，除了各自的特色，其余方面都是一样的，总体来说，三个校区师资统一协调，比较平衡。

最后再告诉大家一个好消息，学校现在已经转公不收学费，包括双语班。

我先和大家说说双语班。

双语班实行英语能力和各种能力培养之外，其他科目与中考方向同时间、同试卷、同改卷标准的教学模式，所以关于中考方向请看张妈妈分享的内容，我就不做过多介绍，在此我会重点分享一下，双语班在英语学习中的导师制以及能力培养方面的PBL以及TED-ed三方面。

英语学习导师制

在英语阅读方面，我们采取的是分组导师制。

每次阅读全班并不一定是阅读同一本书，有时候是按同学的兴趣爱好进行分组，比如喜欢生物的同学可能会在一个组，大家阅读一本关于生物的书；喜欢天文的同学也会分到一个组共同阅读和天文有关的书；但有时候也会根据同学的英语基础作为分组标准，将英语能力差不多的同学进行分组，按照每一组的能力制定相关的书籍阅读。不管怎么分组，都会指定一个导师来跟该组同学共同阅读，帮助学生梳理文章结构，讲解作者和文章背景等等。

我自己的感受，导师制最大的好处是能够因材施教，在学习上能够让每一个同学展现自己个性的想法，你有一个苹果，我也有一个苹果，如果我们交换，最后各自还是只有一个苹果；但如果你有一个想法，我也有一个想法，我们交换的话就会有两个想法，当我们全班都在进行交换，那么每个同学都能收获到大量的新奇想法。

PBL课程

PBL课程是指项目制的学习，每学期老师会给全班一个项目主题，然后进行分组，每一组要去主题中提炼想要表达的点作为期末答辩。

初一上我们PBL主题是从川剧文化中提取出来的文创产品，初一下学期PBL主题是韩熙载夜宴图之儿童博物馆，接下来我们以初一上的主题做一个简单的介绍。

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初一上的主题跟川剧有关，老师组织全班同学去川剧院进行深入学习。在川剧院的时候，有著名的川剧大师带着同学们参观川剧博物馆，了解脸谱服饰发展史和肢体语言的意义等等，同学们还一起看了场川剧表演，体验完之后我们家小孩儿这一组就提取了川剧元素里的变脸作为他们PBL的主题。

整个PBL准备过程都是孩子在学校独立完成的，作为家长我仅参与期末的答辩会。下面我截取部分我们这一组孩子答辩的原话给大家（篇幅原因有删减）：

“我们小组的文创产品叫‘文盲’，它有两个意义。第一，对于川剧，我们都是文盲，所以希望通过我们的产品能让大家对川剧有更多了解；第二，我们的产品以文具盲盒的方式进行销售，所以简称‘文盲’。”

“盲盒有三个文具，它们分别是变脸铅笔、橡皮和贴纸……我们在网上查找了文具售价，然后根据售价来定制每一个文具盲盒到底由几类文具组成，盲盒数量也是有比例的，在各种比例下，利润会是多少……”

答辩完成之后，作为家长我被震撼到了，完全没有想到一个才上初一的孩子，能够把文创产品从设计模型制作、产品定位到销售价格、销售群体定位等多个方面都考虑得如此完整，虽然他们很多想法还很幼稚，但整个产品线的完整度已经令人惊叹！这真的让我感到惊喜！

TED-ed

NKLJ的TED-ed，是以小朋友为展示主体，提升同学公众演讲力的课程。TED-ed的演讲主舞台在NKLJ的范孙礼堂，它配有超级酷的灯光和音响，这样酷炫的环境我个人觉得对同学公众演讲力及写作能力是双重提升，我家孩子目前一共参加了三次演讲，这三次演讲下来，娃娃在肢体语言、语言节奏、控场能力以及舞台表现力方面变得越来越游刃有余，写作方面逻辑关系也更加清晰。

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能力相关课程的主要特点是实用，旨在培养孩子社会就业能力，通过它可以让孩子独立设计产品，销售定价方案，开口给学校其他年级的家长介绍自己的产品，敢拉着家长推销，我觉得这是一个非常好的提升平台。

奖励也很给力，是从精神方面出发。儿子前两天正好周五，回来就很自豪给我说，学校的TED-ed半年刊里面有他三篇演讲稿，他是拥有演讲稿最多的一个，你看，这样的精神奖励就很利于激发积极性。

在初二新学期，我们又增加了纯英语的辩论课程，这一部分就留个悬念，等我们这学期参与之后再来揭晓。在NKLJ的高中国际课程中，PBL项目会从探索变成主题研究，不仅有学校超一流的实验室硬件做支撑，同时课题的研究老师还将会由北理工、哈理工等国内一流院校教授、副教授牵头，给同学更专业的指导。

另外，国际高中一般四年制，所以有意国际高中的家长可以在初三就读并接触国际课程，比如说我们学校初三就已经开设了IG课程。