长安大学教授（新晋）

“交通规划是一门需要时时创新的学科，无论是行业发展，还是专业教学，都需要从业人员保持不断学习的状态，不断地更新自己的知识和能力，只有这样，才能跟得上这个领域日新月异的发展。”长安大学公路学院的王元庆教授记得，他刚刚当老师的时候，曾有德高望重的老教师对他这样说过。如今，他已经从事教学工作22年，对这一点依然深信不疑。基于这样的理念，从双语教学改革，到翻转课堂，再到在线共享课程建设，王元庆始终没有停下他探索专业教学改革的脚步。

王元庆，长安大学教授，博士生导师，主持省级人才培养模式创新实验区、国家双语教学示范课程等教改项目，获教育部新世纪优秀人才和霍英东高等院校青年教师奖。关注交通行为研究和定量分析技术理论研究，并将其成功应用于交通规划、公交改善、低碳交通、交通设计优化与智能化等多方面实践。承担国内外资助课题100多个，发表论文100余篇，其中SCI收录5篇、EI收录28篇，主持专著4部。

双语教学改革

20世纪80年代初，长安大学是率先开设交通工程专业课程的五所高校之一。交通工程专业创立近30年来，王元庆一直参与到既汲取国际先进知识、技术与经验，又符合中国国情与管理实际的交通规划课程体系创建与改革之中。

为应对城市交通发展和国际化人才培养的需要，自2003年起，交通工程专业便按照国际主流方法对教学内容与方法进行了改革，实施双语教学，以便更好为中国交通“走出去”和“引进来”服务。为配合双语教学改革，王元庆和团队教师马书红结合国内外高水平规划案例以及课题组科研成果，重新编写了适合中国国情的交通规划教材，其中包含了大量的交通规划实践案例以及科研最新进展，将科学、技术、软件实操等方面内容精心融合到一起。对于学生来说，双语教学的成效是显著的。通过阅读原版教材，他们得以了解学习国外先进的思维研究方式，掌握了有关专业词汇，查阅外语文献资料的能力得到提升，同时具备了相应的表达能力，在该领域内进行国际学术交流的能力也大大增强。

2010年，由王元庆主讲的《交通规划》课程获国家级“双语教学示范课程”，先后被评为国家级双语精品课程、省级精品资源共享课程、省级双语教学示范课程；2015年，由他主持的“国情与国际结合的《交通规划》课程教学与实践”获陕西省教学成果二等奖，参与教学团队入选省级专业教学团队。

翻转课堂

2017年开始，王元庆教授在他所讲授的“交通规划”课程中开展了翻转课堂改革，无论在授课效率、课堂氛围还是学习效果方面，都取得了非常显著的成效。

借助信息化手段，王元庆老师的翻转课堂教学进行的得心应手。他会提前把课程内容录制成视频，把授课视频和课后习题上传到App，学生在课下通过观看视频、查阅资料、与他人交流等完成自主学习；课堂上，王老师通过在线测试，可以及时了解学生对知识点的掌握情况，对于学生学习的重点、难点问题给予有针对性的解答。在掌握理论知识之后安排的上机实操，则让学生在实践中加深对知识点的理解和掌握，有效提升了专业学习的效率和效果。

王元庆老师的翻转课堂把传统课堂“预习-课堂讲授-复习”的学习流程，转变为“提前学习-自我练习-课堂讲解与答疑-总结提高”的学习步骤，提高了教师教学的针对性，赋予了学生学习的自主性，从而增强了教学效果。

在线共享课程建设

不同的时代有不同的命题。自1996年站上讲台到现在，王元庆老师已从事教学工作22年，一门“交通规划”课程也讲了22年。课程名称不变，里面的内容却已经发生了天翻地覆的变化。行业的快速发展和国家建设需求必然要求高校教师以新思想、新理念、新方法从事教学科研工作。

近期，王元庆老师一直致力于基于慕课（MOOC）平台的在线开放课程建设。该课程开放的互动学习网络平台，可供学生以及社会人士进行学习，2017年，他的第一次网上慕课开课，学习人数就达到了2180人，三个交通规划网站至今已有6.5万次点击量。

课堂教学模式的改革，对于老师来说，其实是一项不小的挑战。从双语教学改革，到翻转课堂，再到在线共享课程建设，王元庆老师一直在努力使“交通规划”这门课程成为一门追求卓越、不断创新的课程，使学习者切实掌握社会需要的交通规划理念、方法与技能，而这种精神正是长安大学“育人为本、质量至上、追求卓越”办学理念的充分体现。

更多精彩资讯，欢迎关注头条号：长安大学本科招生

注：文章部分素材来自长安大学新闻网