哈罗国际学校怎么样（北京哈罗国际学校）

来源：哈罗北京官网

哈罗公学有近450年持续发展的悠长历史，因其传统精英式教育和教学成果斐然而闻名于世，正如它校歌中的一句歌词写道“这里既有受爱戴的诗人，也有政治家……”, 丘吉尔、拜伦等响亮的名字是这座公学所获的荣誉勋章。如今，这座历经沧桑的学校屹立在英国伦敦，仍旧发扬着哈罗精神。

哈罗北京致力于提供精英式国际化教育，结合英伦传承，根据中国学情打造具有本土化特色的教学体系。以“全人教育”为教育理念的核心，培养学生的“领导力”，借助综合学习方案，强化学生领导力特质，让学生不仅能取得学术上的卓越成就，还能全面发展，充分发挥自己的优势以迎接未来的挑战！

孩子成长记，让成长看得见

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所有哈罗人都以哈罗为荣，亦以不拘一格的哈罗校友为荣。哈罗北京希望通过综合学习方案激发孩子的六项领导力特质，并在学习过程中将领导力特质逐渐内化为思维模式和行为习惯，培养出各具特色的优秀哈罗人，让每一个孩子都能够在自己热爱、擅长的领域发热发光。

在家庭中，照片记录了孩子成长过程中的每一个重要节点、父母的每一次陪伴，诉说着温暖动人的故事，留住了那些令人难忘的幸福瞬间。在哈罗北京这个大家庭中，学校同样采用了一种特殊的方法，将孩子们的成长记录下来。每个进入哈罗北京的孩子都会拥有一份专属的“领导力活动档案”，孩子们在课堂中的表现、在学校活动中的参与度、优势及不足、兴趣及爱好等信息将会被教职人员记录下来。

教职人员会根据“领导力活动档案”提供个性化指导，让孩子充分发挥自身优势，弥补不足，提高自身能力；升学指导团队会根据孩子实际情况，为孩子打造符合个人发展路径的发展方案，最终帮助申请到符合孩子发展要求的世界顶尖院校；家长也可以从这份档案中了解孩子的发展现状，看到孩子成长的每一步轨迹和精彩瞬间，还可以根据发展状况判断孩子未来发展方向。

“为未来世界培养有领导力的人才”是哈罗始终坚持的教育理念，哈罗北京指引孩子从自我领导开始，逐步担任团队中的领导者角色，增强领导力特质，让孩子在每一个发展阶段都能够充分发挥自身能力并带动和影响身边的人。

全人教育，让孩子全面发展

课程学习

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与哈罗公学不同，哈罗北京是男女同校走读制，接受2-18岁年龄阶段的学生。哈罗北京遵循世界权威的EYFS（Early Year Foundation Stage）早期基础阶段教育体系，围绕不同年龄段的幼儿成长需求设置相应教学板块。

从幼儿园起，老师会引导孩子从解决问题的角度出发，进行团队协作，帮助孩子建立学习能力、社交能力、情绪管理能力等。在小学，鼓励孩子积极探索、提出质疑、进行调查、发挥创意，最重要的是激发孩子对学习的热爱，并让这份热爱延续下去。

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6-8年级

哈罗北京在初中阶段为孩子提供核心课程：英语、数学、中文和科学，以及广泛的专业课程如音乐、美术、计算机、体育等课程，让学生既能学习专业知识，还能提高自身素质，培养广泛的兴趣爱好。

9-11年级

在高中阶段，围绕国际普通中等教育证书（IGCSE）考试的主题和所需技能开设一系列专业课程，帮助学生为专业课程的学习做好准备，提高自身综合能力及竞争力。

12-13年级

毕业班开设AS Level和A Level课程，严格的标准要求学生在学习过程中需要不断挑战自我。在GCSE考试中取得A*至B的成绩学生才可选修对应的A Level科目。若在该科目中没有达到要求，但GCSE考试科目有五门以上取得A*至C，仍可考虑升入毕业班，但需重新考虑选修的科目。

课外活动

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在哈罗北京，每个季节都有超过100种不同的活动可供学生选择，合唱、模拟联合国、篮球、足球、游泳、International Award、伦敦音乐戏剧艺术学院项目、象棋、辩论、绿色赛车、马术、高尔夫等各种活动让孩子充分施展自身天赋，开阔眼界，进行自我挑战。

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哈罗北京是亚洲最大的伦敦音乐话剧艺术学院考试中心，学校鼓励孩子们参与伦敦音乐话剧艺术学院的考试，开展系列课程培养孩子的演讲技能，帮助孩子展示自我。

小学部每周拥有一堂话剧课，孩子们可以重述一些著名的话剧故事如“小红帽”。初中生可以在设备齐全的“黑箱工作室”上课，并学习如何改编剧本、导演、设置舞台以及表演。高中生可以在小型话剧院进行演出，还可以在每年一度的“莎士比亚之夜”进行表演。

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哈罗北京为学生提供专业的体育课程，期望体育能够增强孩子们的体魄。通过参与国际爱丁堡公爵奖、FOBISIA和ISIC等比赛，孩子们能够获得满足感和成就感、树立自信心。

在疫情期间，哈罗北京积极召开各项线上活动，让孩子们劳逸结合！

来自哈罗四校的音乐力量：孩子们的歌声传递出他们对音乐的热爱以及积极阳光的心态。

来源：哈罗北京微信公众号

2020哈罗北京虚拟运动竞赛，以寓教于乐的方式让孩子们在家也能感受到体育运动的乐趣，鼓励孩子们养成良好习惯。

来源：哈罗北京微信公众号

在哈罗北京图书周，孩子们参与了写作挑战和插画挑战，纷纷晒出了自己的写作和插画作品。

“愿院舍光辉存”，对每一位学生负责

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以哈罗公学院舍制为蓝本，哈罗北京设立院舍制，营造“小学校”氛围，培养学生的集体感，让学生能够在集体中学习成长。中学部的学生会被分派到6个不同的院舍中，每个院舍都将由一位舍监负责管理。6个院舍均以因勇气和决心闻名的领袖命名，期望每一位学生都能够向领袖学习，成长为独立、优秀、具备领导力特质的优秀哈罗人。

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另外，院舍内设有垂直的辅导教师团队，每个团队容纳六年级到八年级的学生。通过这种方式，每一位辅导教师对一位学生进行密切的一对一辅导，并密切观察学生的身体以及心理健康和变化，适时为学生提供符合自身情况的关怀和支持。

学生在进入新年级时，往往需要一段时间用来过渡，在专业知识的学习以及日常交往过程中，如果出现任何问题都可以与舍监和辅导老师进行沟通，老师们会及时引导学生解决问题，让学生取得突破。同时，初中部新生也可向高年级学生寻求帮助，进行交流联系，在院舍活动中相互协助并建立友谊。

院舍制也是学校和家庭之间重要的纽带，通过它，学生家长能够与舍监保持紧密联系，实时得到反馈，了解孩子的成长与变化。

诚邀“哈罗之友”与哈罗共同建设美好校园

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通过网络平台和定期的班主任见面会，学校会与家长建立紧密联系，家长们能够及时了解孩子的成长状况，也能通过学校组织的各种活动增加互动。同时，家长们在进入哈罗北京时自动加入“哈罗之友”（这是一个以家长和教职员工为主要成员的组织，但也包括许多支持学校发展的专业人士），成为 “哈罗之友”的一份子。通过“哈罗之友”，家长们为新家长组织欢迎会，也可以协助组织学校游园会和其他大型活动。

在疫情期间，哈罗北京“家长合作计划”再次启动，学校与家长联动，帮助学生适应在线课堂，保持良好的学习状态。哈罗北京分享哈罗的教学经验，精心制作视频，让家长们更加了解教学方法，为孩子打造一个良好的家庭学习氛围。

哈罗社区让家庭与学校更加亲密，有助于促进“家校共育”，完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成家校合力，共同为孩子的成长保驾护航！

教学成果斐然，不辜负每位家长的信任

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受疫情影响，在2020年上半年中哈罗北京的13年级的学生虽然经历了一段在家进行线上学习的学习阶段，但在学生们的坚持不懈、家长的陪伴和老师们的尽心辅导等共同作用下，学生们用优异的成绩证明了在过去一年的努力的付出。

有38%的哈罗学子在A Level 考试中取得A*的考试成绩，有67%的学子取得A*-A的成绩，取得A*-B的为90%。AS考试中，56%的哈罗学子成绩达到A；77%的成绩达到A-B；17名学生取得至少3门A的好成绩。

哈罗北京的学子们顺利获得剑桥大学、伦敦政经、爱丁堡大学等世界顶尖大学的Offer，展现出哈罗学子的风采。以下为录取结果名单：

从独具特色的教学体系到院舍制再到哈罗之友，哈罗北京始终践行“为未来世界培养有领导力的人才”的教育理念。正如哈罗北京校长Rachel Dent女士的寄语所言“哈罗北京致力于培养正直出色的年轻人，使他们无论做任何事情都能出类拔萃。”相信哈罗北京将砥砺前行，将哈罗理念继续传承，培养出具有领导力特质的优秀哈罗学子！

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