学校强制老师接学生（老师）

文 | 教育老黄牛（原创，严禁抄袭，侵权必究）

新学期实行“双减政策”之后，国家又开始试点中小学学生的“5+2”课后延时服务。

“5+2”课后延时服务就是在每周正常上课五天的情况下，每天延时放学2小时。该政策实施的目的是为了解决家长下午接孩子放学的问题。

大部分中小学的放学时间是下午四点半，如果孩子的父母都是上班族，孩子放学的接送问题十分麻烦。

家长无法按时接送时，一般会安排爷爷奶奶或者托管到私人托管所。一是老人的出行较为麻烦，其次私人托管所的价格也是家庭一部分额外的支出，给家庭增加额外负担。该政策的出台就是为了解决这个的问题，为家长减轻在这方面的负担。

老师因不支持课后服务政策，被学校辞退

在“5+2”课后服务推广之后，学生被“托管”到学校，相应任课老师的下班时间也会延长。虽然有相应的工资发放，但是很多年轻的老师更希望有自己的空闲时间。

有些老师表示认可，但是也有部分老师在家长群里发表不好的言论。想以此劝退想要参加学校托管的家长，这样就可以不用延时放学，毕竟课后延时服务是学生家长自愿参加的。

但这样的言论无疑是引火上身，在聊天记录曝光之后，很多家长表示十分气愤，要求严惩相关的涉事老师。

最后，学校辞退了相关老师，平息了这场纷争。这位年轻的老师，也成为了“5+2”课后延时服务实施以来，第一位被辞退的老师。

延时服务是好是坏，要看各方如何落地实施

延时服务的出发点是好的，是为了帮助上班族无法按时接孩子的问题，但是层层落实到基层之后，很多地方就变味了。

学校强制要求参加

很多学校为了方便管理，硬性要求所有同学都参与，这是一种十分错误的做法。

很多学生家长是有时间去接孩子的，并且在四点半以后给孩子安排了其他的功课学习与特长学习，学校的硬性要求反而打乱了家长的计划。

家长违背政策初衷

该政策的初心是为了给没有时间接孩子的家长准备的，但是很多有时间的家长也选择了参加课后延时服务，这就给老师与学校增加了很多额外的负担。

老师消极对待

课后延时服务给老师增加了额外的工作内容，很多老师其实内心是十分抵触的。额外的工作占用了老师自己的生活时间，很多老师不愿意参与。心怀不满，自然会用消极的心态去对待这份服务，课后延时服务的效果也会大打折扣。

面对种种问题，各方应如何面对呢？

学校，注重学生的全面发展并做好教师的安排工作

学校要准备好课后延时服务的相关设施，为孩子的课后延时提供丰富多彩的活动，而不是单一的作业辅导，要考虑学生在各方面的全面发展。

学校应为参与课后延时服务的老师提供更加合适的工资与福利待遇。切实解决好老师因为延时服务而产生的问题。

课后服务要在老师自愿的前提下进行安排，对于有特殊情况的老师要区别性对待，不可强求。同时，学校不能强制要求所有的学生参与课后延时服务，充分考虑不同学生的情况，切记不能一刀切。

家长

正确对待政策，不要在有条件可以接送学生的情况下，还要参加课后延时服务，给学校与老师增加不必要的麻烦。

老师

作为一名老师，要牢记自己成为一名人民教师的初心，全心全意为学生。不要以消极地心态去看待这项政策。

除此之外，老师还要处理好家庭与工作的关系，如果真的无法从事这项服务，要积极与学校进行协商，而不能只用消极怠工的方式去处理相关问题。

写在最后：

国家出台这样的政策是为了便民利民，初衷一定是好的。不要让基层的层层加码与歪曲让原本好的政策变味。

学生是国家的未来，他们的成长不仅仅是家长自己的责任，学校、社会、国家都在密切关注孩子的成长。相信国家出台的政策，积极配合，为孩子的成长创造一个更加优异的环境。

你在课后服务中遇到了哪些问题呢？在评论区一起讨论吧。

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