复读生高考减20分（送给高三党）

记住：高三，你的努力在任何考试中都可能得不到回报，但凡你坚持到高考，你所有的努力都会如火山样喷发。

下方这个故事主人公是你吗？

夜深了，一位商人走在黑漆漆的山路上，那晚没有月亮也没有星星，年轻人在崎岖漆黑的山路上，看不到前行的方向，也分辨不出南北西北，就在他绝望的时候，一个声音在他身边回响："年轻人捡几颗石子吧，天亮会有用的！" "年轻人捡几颗石子吧，天亮会有用的！"他不知道这声音是从哪里来，也不知道是谁在跟他讲话，更不知他重复了多少遍，年轻人非常害怕，加快了脚步，心想，这是什么声音，怎么这么害怕。然而，那个声音仍然在坚持着，最后那声音几乎在哀求着说:"年轻人捡几颗石子吧，天亮会有用的！年轻人心里忽然觉得似乎是他曾经老师的声音他人心软了，心里说：“捡几颗吧，也许会有用的”。于是，年轻人就弯腰随便捡了几颗握在手心，奇怪的是，就在年轻人捡了石子后，前边的路似乎变得明朗了，很快年轻人在黎明前走出了山谷。趁着微微的晨光，年轻人心想，看看手里的石子到底有什么用？当他伸开握着石子的手时，他惊呆了，天哪，竟然是金灿灿的黄金。他忽然明白，原来昨天晚上的那个声音是善意的，那个声音是对我好。他开始后悔，他非常后悔自己为什么没有多捡几颗，当他再次回头时，发现身后黑压压的大山连在一起，根本就找不到那条回去的路了。

也许你觉得这个故事是荒诞的，如果你就是这个年轻人，是否会做同样之事？

高三该如何学？

1、学会做笔记

高三复习，知识点多，杂，乱。当然离不开做好笔记。

笔记不是照着老师的板书，如果一字不漏的抄下来，还不如直接看书更加简单。

反而是知识点的浓缩和精华。

每个人都会做笔记，但是大家却很容易出现一个现象，

我们总是走了太远，而忘记当初为何出发！

什么意思？就是做笔记是为了以后回顾的呀，

可是自己抿心自问，自己做的笔记自己翻过几遍没~都成过期杂志丢一边了······

新进入高三的同学，也是一轮复习的开始。

这个阶段，核心点是构建知识体系，知己知彼，百战不殆！

笔记应该是在不断的复习和巩固中，不断进行补充和更新的。

一方面需要你进行补充，如果有必要可能还需要你再拿出新的笔记本，进行专题的凝练。

特别是文科，知识点多，需要记忆。笔记尤为重要。

先来看看一般学生是怎么做的笔记：

来自网络

上方笔记，想必没有同学愿意学习吧，杂乱无章，完全没有头绪，照搬老师的话。

最后自己都看不懂说的啥。

我称为“1.0版本笔记”。

那么2.0版本的笔记又是怎么样的呢？

来自网络

这是升级版的知识体系，在记牢的基础上，打破了次序，更加综合和方便提取。

有时为增进理解，我们也会把知识挪移或转化。

3.0的笔记是怎么样的呢？

5R笔记法（又叫做康奈尔笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。）

由康奈尔大学教育学教授沃尔特·波克于20世纪40年代提出，风靡全球，这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法是最佳首选。它的步骤包括记录、简化、背诵、思考和复习五步。

1.记录（Record）。在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左小右大两部分，右侧为主栏，左侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。

2.简化（Reduce）。下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。

来自网络

3.背诵（Recite）。把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。

4.思考（Reflect）。将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。并随时归档。

5.复习（Review）每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。

这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。接下来就是整理笔记。 在课堂上做的笔记往往比较杂乱，课后复习不太好用。为了巩固学习成果，积累复习资料，需要对笔记进一步整理，使之成为比较系统、条理的参考资料。加工的方法是：

1.忆——课后即抓紧时间，趁热打铁，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是你整理笔

记的重要前提。

2.补——课堂上所作的笔记，因为是跟着教师讲课的速度进行的，而讲课速度要比记录速度快一些，所以你的笔记会出现缺漏、跳跃、省略等情况，在忆的基础上，及时作修补，使笔记更完整

3.改——仔细审阅你的课堂笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。

4.编——用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序。

5.分——以文字（最好用色笔）或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如：哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品（或课文）分析类，哪些是问题质疑、探索类，哪些是课后练习题解答等等。

6.舍——省略无关紧要的笔记内容，使笔记简明扼要。

7.记——分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，摘抄在同一个本子上或一个本子的同一部分，也可以用卡片分类抄录。这样，日后复习、使用就方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，便于记忆。

最后的笔记展示，如下图，部分来自网络：

来自网络

2、语文怎么学？

参考我回答的另一篇文章。和上方部分内容重合，跳过就是。

高考语文成绩如何做到130

3、数学怎么学？

一轮复习，整理一套高中数学解题方法（部分来自学生总结），对于高中学习解题都非常有用。数学一轮复习知识点免 费领取。

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刁哥给大家灌输一个概念：学习这个东西，本来就很轻松，要开心的学习，如果你觉得很不开心，说明你的方法不正确。如果能像《超级演说家》中刘媛媛一样，高考前拥有好方法，从乡村野丫头一举考到北大法律系，实现逆袭人生就好了。废话不多说，进入主题。

1、解决绝对值问题

主要包括化简、求值、方程、不等式、函数等题，基本思路是：把含绝对值的问题转化为不含绝对值的问题，绝对值不等式相关的问题在近年来成为高考的难点和重点，具体转化方法有：

①分类讨论法：根据绝对值符号中的数或式子的正、零、负分情况去掉绝对值。分类讨论，是一种重要的数学思想，也是一种逻辑方法，同时又是一种重要的解题策略。在高中数学中，分类讨论时非常重要的一种解题思路，每次高考的数学试卷中，必然会有需要用到这种思想方法的题目。

②零点分段讨论法：适用于含一个字母的多个绝对值的情况。

③两边平方法：适用于两边非负的方程或不等式。

④几何意义法：适用于有明显几何意义的情况。

针对上一道题可以用零点分段，也可以做几何意义分析在一维数轴中距离的含义（两边之和大于第三边，两边只差小于第三边）。如下图

2、关于因式分解的步骤

根据项数选择方法和按照一般步骤是顺利进行因式分解的重要技巧。

因式分解的一般步骤是：

提取公因式

选择用公式

十字相乘法

分组分解法

拆项添项法

例：分解因式bc(b+c)+ca(c-a)-ab(a+b)=(c+b)(c-a)(a+b)

3、配方法

利用完全平方公式把一个式子或部分化为完全平方式就是配方法，它是数学中的重要方法和技巧。配方法的主要根据有：

4、换元法

解某些复杂的特型方程要用到“换元法”。换元法解方程的一般步骤是：

设元→换元→解元→还元

5、待定系数法

待定系数法是在已知对象形式的条件下求对象的一种方法。适用于求点的坐标、函数解析式、曲线方程等重要问题的解决。其解题步骤是：

①设 ②列 ③解 ④写

6、复杂代数等式

复杂代数等式型条件的使用技巧：左边化零，右边变形。

①因式分解型：

(-----)(----)=0 两种情况为或型

②配成平方型：

(----)2+(----)2=0 两种情况为且型

7、数学中两个最伟大的解题思路

(1)求值的思路列欲求值字母的方程或方程组

(2)求取值范围的思路列欲求范围字母的不等式或不等式组

8、化简二次根式

基本思路是：把√m化成完全平方式。即：

9、观察法

10、代数式求值

方法有：

(1)直接代入法

(2)化简代入法

(3)适当变形法（和积代入法）

注意：当求值的代数式是字母的“对称式”时，通常可以化为字母“和与积”的形式，从而用“和积代入法”求值。

11、解含参方程

方程中除过未知数以外，含有的其它字母叫参数，这种方程叫含参方程。解含参方程一般要用‘分类讨论法’，其原则是：

(1)按照类型求解

(2)根据需要讨论

(3)分类写出结论

12、恒相等成立的有用条件

(1)ax+b=0对于任意x都成立关于x的方程ax+b=0有无数个解a=0且b=0。

(2)ax2＋bx＋c＝0对于任意x都成立关于x的方程ax2＋bx＋c＝0有无数解a=0、b=0、c=0。

13、恒不等成立的条件

由一元二次不等式解集为R的有关结论容易得到下列恒不等成立的条件：

14、平移规律

图像的平移规律是研究复杂函数的重要方法。平移规律是：

15、图像法

讨论函数性质的重要方法是图像法——看图像、得性质。

定义域：图像在X轴上对应的部分

值域 ：图像在Y轴上对应的部分

单调性：从左向右看，连续上升的一段在X轴上对应的区间是增区间；从左向右看，连续下降的一段在X轴上对应的区间是减区间。

最值：图像最高点处有最大值，图像最低点处有最小值

奇偶性：关于Y轴对称是偶函数，关于原点对称是奇函数

16、函数、方程、不等式简的重要关系

方程的根⇄函数图像与x轴交点横坐标⇄不等式解集端点

17、一元二次方程的解法

一元二次不等式可以用因式分解转化为二元一次不等式组去解，但比较复杂；

它的简便的实用解法是根据“三个二次”间的关系，利用二次函数的图像去解。具体步骤如下：

二次化为正→判别且求根→画出示意图→解集横轴中

18、一元二次方程根的讨论

一元二次方程根的符号问题或m型问题可以利用根的判别式和根与系数的关系来解决，但根的一般问题、特别是区间根的问题要根据“三个二次”间的关系，利用二次函数的图像来解决。“图像法”解决一元二次方程根的问题的一般思路是：

题意→二次函数图像→不等式组

不等式组包括：a的符号；△的情况；对称轴的位置；区间端点函数值的符号。

19、基本函数在区间上的值域

我们学过的一次函数、反比例函数、二次函数等有名称的函数是基本函数。基本函数求值域或最值有两种情况：

(1)定义域没有特别限制时---记忆法或结论法。

(2)定义域有特别限制时---图像截断法，一般思路是。

画出图像→截出一断→得出结论

20、最值型应用题的解法

应用题中，涉及“一个变量取什么值时另一个变量取得最大值或最小值”的问题是最值型应用题。解决最值型应用题的基本思路是函数思想法，其解题步骤是：

设变量→列函数→求最值→写结论

21、穿线法

穿线法是解高次不等式和分式不等式的最好方法。其一般思路是：

首项化正→求根标根→右上起穿→奇穿偶回

注意：①高次不等式首先要用移项和因式分解的方法化为“左边乘积、右边是零”的形式。②分式不等式一般不能用两边都乘去分母的方法来解，要通过移项、通分合并、因式分解的方法化为“商零式”，用穿线法解。

最后分享一个高中数学资料文档。

2020高中数学概念公式总结资料（史上最全可打印版本）

22、猜题法

这个方法面对不会的题目，或许有效。

请看我另一个8000+赞的回答。

刁哥告诫：蒙题有风险，且蒙且珍惜。OK，开始起飞。。。。

高考数学存在什么蒙题技巧？​

高考数学存在的「蒙题技巧」

3、英语怎么学？

3500个考纲单词记不住？我们就从基础里有重点，有思路的来解决。

绝了，原来背英语单词很痛苦，现在要上瘾，停不下来！怎么办？

给了基础，我们再来给具体的方法和套路：

清华学霸：高考英语作文满分，全靠经典万能句型，记住就好！文档

在最后，无论是单词，语法，语感，方法都是老路？最重要的，也是最根本的，还是要回到思维这个层面来提升！

高考英语考不好，以为缺的是基础，实际上缺的是思想。你中招了吗

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大批高中学生从迷茫到逆袭，经历了什么！扭转问题的根本在哪里！

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