好学校的十大标准（当前义务教育民办学校存在三大棘手的问题）

从2021年开始，国家进行义务教育民办学校“大整顿”。首先是针对“公参民”的民办学校，然后又提出了“降低义务教育民办学校在校生占比”的政策。#头条创作挑战赛#

时至今日，“大整顿”已经持续了一年有余。2022年秋季，为了实现“义务教育民办学校学生占比降到5%”的目标，各地纷纷出台措施，多角度限制义务教育民办学校的招生。当前，有三大棘手的问题已经显现了出来。

TOP3：部分不符合入学条件，又不能回户籍所在地读书的学生怎么办？

小漫（化名）是个可怜的孩子，妈妈还没有结婚就生下了小漫，小漫出生后，妈妈就外出打工，结婚后就再也不要她了。她从小都跟着外公外婆长大，户口也上在外公外婆一起，就在小漫3岁那年，迫于生活的压力，年过半百的外公外婆就带着小漫到广东打工，外公跑摩的，外婆做家政公司的小时工。

6周岁到了，小漫入读了广东的一家九年一贯制学校，一晃6年过去了，2022年春季学期，小漫小学毕业了，要读初中。正好赶上了义务教育民办学校限制性招生，根据教育部门的审核，小漫所在的学校，七年级只准招一个班。

往年，学校的七年级要招五六个班，没有条件限制，本校六年级毕业生完全可以全部直升。今年就不同了，不仅指标少，而且有诸多条件限制，即便在本校六年级就读的学生，也不一定能够上本校的七年级。

小漫的外公外婆都没有买社保，也没有办理居住证，她完全不符合直升的条件。外公恳请学校，又到教育局去苦苦哀求，但得到的答复是，小漫只能回户籍所在地读七年级。

外公外婆带着小漫在外多年，家里的几间砖瓦房都倒了，田地也早就承包给人家了，而且，他们在广东的工作很稳定，每月有六七千元的收入，哪有可能回老家呀？办法，小漫就只有辍学在家了。

在广东的民办学校或幼儿园就读，完全不符合升学条件，老家又无法回去，无奈之下，就只有离开校园。这样的学生绝不止小漫一个，如何让这部分学生重返校园？这是迫在眉睫的问题，也是一个颇为棘手的问题、

TOP2:部分义务教育民办学校要裁减老师，由此带来的一系列问题怎么办？

在义务教育民办学校“大整顿”的背景下，为了“降低占比”，大部分民办中小学都减小了规模。班级少了，教师的数量必然会相应地减少，于是，很多民办学校不得不裁减老师。较大数量的裁减老师，必然会带来如下一系列的问题。

裁减教师的标准如何确定？办学规模小了，必须要裁减部分教师，这是确定无疑的，但裁减的标准似乎很难确定，按照教学成绩吧，大家的差距并不大，按照先来后到的顺序吧，也不一定合理，总不能乱点鸳鸯谱吧？这可让民办学校的举办者和管理者感到非常头痛。

由裁减教师引起的“劳资纠纷”如何解决？但凡被裁减的教师，都不是心安理得的，他们当中的大部分人，听到被裁减的消息，心中都有怨气，怀疑是学校的举办者或管理者跟他们过不去，由此会引发一些矛盾。本来，办学规模的锐减已经给办学者带来巨大的损失，裁减老师还要支付一笔补偿金，为了减少开支，举办者总是想方设法降低补偿标准，这也会引起“劳资纠纷”。

被裁减的老师应该何去何从？大量的教师离开民办学校，一般很难再在民办学校找到工作，由于年龄、学历等因素，能够考编上岸的少之又少。被裁减的老师应该何去何从？改行吧，隔行如隔山，做生意吧，受疫情影响，“生意场”上很萧条，怎么办？真的很难啊。

办学规模太小，为确保教育教学正常化，教师该如何配置？随着原在校生逐年毕业离校，很多民办学校每年都要少掉几个班，最终，有学校会小到一个年级才一个班。拿九年一贯制学校来说，如果中学部才三个班，那么多的学科，如何合理化配备老师？这也是一个很现实的问题。

TOP1：少数民办学校铤而走险，擅自超规模招生，这个问题怎么办？

近20年来，各类民办学校从无到有、从小到大地发展起来，按照现行相关的法律法规，义务教育民办学校是非盈利的，但是，毋庸讳言，不少学校的举办者还是赚取了不菲的收益。

今年暑假前，各地相继出台措施，降低义务教育民办学校的学生占比，导致部分学校生源锐减，学校举办者的收益已经不能和往昔同日而语了。于是，少数学校的举办者就铤而走险，践踏主管部门设定的红线，超指标招收部分学生。这就尴尬了。

超额招到的学生已经上学了，但学籍建不到或转不进来。教育主管部门规定，只给招生指标内的一年级新生建学籍，也只给招生指标内的七年级新生转学籍，但凡超标招进的学生，一律不予办理建学籍和转学籍手续。这就麻烦了，学生没有学籍是不可以读书的，怎么办？

教育主管部门要求超标入学的家长退费，家长不退。因为没有通过教育部门的报名系统，直接到学校报名入学，而且是指标外违规招入的，所以，教育部门就给每一位家长发了短信，请家长及时到学校去退费。但退费之后去哪里读？安排到指标没招够的学校？太偏僻、路程太远了，家长不愿意舍近求远，很多人都不退费，硬着头皮，先读了再说。

其他民办学校的举办者都抱着观望的态度，在等待结果。政策这么严，竟然还有人违规招生，怎么办？教育主管部门明确表示，对违规招生的学校要依法依规处理。其他民办学校的举办者都持观望态度，在等待着处理结果。如果教育部门在追责时轻描淡写，就会有人跟风而上，后果可想而知。

结束语

以上三个方面，就是当前义务教育民办学校面临的比较棘手的问题。它们事关教育的发展和社会的稳定，理应受到重视。

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