那些学校没教过的事（一位有）

2025-08-01 07:15:01 阅读 69 评论 0

摘要：文|教而育之（教而不育谓之术，教而育之谓之道！聊身边教育，分享育人之道）刚参加工作，不到3年，就把学校干没了。换个学校继续干，4年不到，学校又被俺干掉了。挪挪窝，继续整，5年之痒，以学校消失而告终。俺不信命，来到现在学校，6年差2月，教育局已宣判学校本学期寿终正

文|教而育之（教而不育谓之术，教而育之谓之道！聊身边教育，分享育人之道）

刚参加工作，不到3年，就把学校干没了。换个学校继续干，4年不到，学校又被俺干掉了。挪挪窝，继续整，5年之痒，以学校消失而告终。俺不信命，来到现在学校，6年差2月，教育局已宣判学校本学期寿终正寝！不出意外，照这速度，我退休前再干掉两至仨学校没啥问题！
谁说“铁打的营盘流水的兵”？明明是“流水的营盘铁打的兵”！
——一位公办学校教师在网络上发布的信息。
一位公办学校教师，上班不到十八年，“干没”4所学校，自我调侃道：估计退休前还能干消失二至三所学校，自己的经历让“铁打的营盘流水的兵”变成了“流水的营盘铁打的兵”！难道是这位老师有什么“魔法”吗？到哪所学校工作，学校就消失！还是另有它因？
不断“消失”的乡村学校
根据评论区的留言，我们可以推测出来，该老师是一名乡村学校教师。还有网友留言称自己是农村学校走出来的，上过的学前班，没了；上过的小学，没了；上过的初中，也没了！再回到家乡，现在是找不到一个母校了。
如上图所示（数据来源于教育部网站公开数据），从2001年开始实施“撤点并校”政策，到2020年这20年间，全国的小学校数从491273所，减少到162601所，这20年间，一共消失328672所小学，平均一年消失16433.6所，如果折算到每一天，这20年时间，平均一天消失45所小学。
根据这位老师的描述，自己上班18年时间，刚刚上班时应该就是国家才开始“撤点并校”的头几年，20年间一共消失328672所小学，而该老师曾经工作过的，并且已经消失的几所学校，很可能就在这328672所学校之列。
虽然“撤点并校”有利于教育资源的优化配置，将教师不愿意去的学校撤掉，集中到县、镇办学，提高所有学校的办学质量，但是也带来了一系列问题，后来国家对“撤点并校”政策采取的审慎的态度。
各地对“撤点并校”采取谨慎态度后，在当今广大的农村地区，就出现了很多“麻雀学校”，这些学校也随时面临着因无学生而被迫消失的可能！
哪是老师有“魔法”？社会发展的车轮，谁也无法阻挡！
工作不到18年，“干没”了四所学校，这根本不是老师有“魔法”，社会发展的车轮谁也无法阻挡。
根据国家统计局公布的数据显示，2021年全国出生人口为1062万人，人口出生率为7.52‰，死亡人口1014万人，死亡率为7.18‰，人口自然增长率为0.34‰，全国人口为141260万人，比2020年末增加了48万人。
人们生育意愿急剧下降，没有更多的新生儿，学校就没有了生源，没有学生，学校能不消失吗？
出生人口下降是一个因素，另一个重要原因是我国城镇化进程的加速。根据我国第七次全国人口普查数据显示，我国城镇常住人口为90199万人，占总人口比重为63.89%。自2010年以来，有16436万乡村人走进城市，变成城镇人口。
在人口出生率下降的大环境下，大量农村人口走进城市，农民变身市民，农村人口的减少，加上现在农村重视教育的家庭也想方设法把本该在农村学校上学的孩子送到城市学校，于是现在就出现了，城市学校大班额现象突出，而乡村涌现大量“麻雀学校”的事实。
写在最后
上班不到18年，“干没”4所学校，根本不是老师有“魔法”，这很可能是社会发展过程中的必然。
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