学校 补课（中小学校外补课迎来新调整）

“分分分，学生的命根”，在以往的应试教育下，学生们的成绩便是衡量的唯一标准，但随之而来的就是学生们沉重的学习压力，压得学生们喘不过气来。

随着时代的变化，教育也有着很多的变化，而中小学也迎来了“双减”政策的到来，不仅规范了作业任务量，还严格规范了校外补课班，从内到外的减轻了学生们的学习压力。

很多学生都是从小便接触补课，再加上各式各样的兴趣班、早教班等等，都让很多学生背负着沉重的学习压力，而家长对此也是心疼之余却又无可奈何，生怕学生被别人落下。

而双减政策落实后，再加上中小学课后延时服务，都很大程度地减轻了学生们的压力，家长也能够松口气了，而笔者为大家分享的就是，中小学校外补课又迎来新调整，可以继续开放，但需要符合前提条件，让我们来看看吧！

中小学校外补课又迎来新调整，符合前提条件可以继续开放

双减政策严格的规范了校外补课班，对于不符合相关条件的予以处罚，但并不是将所有补课班全部“关停”，只要自身符合条件的话，同样能够继续开放。

而对校外补课班严格规范，也是为了能够为学生提供更加优质的教育，并保障学生和家长的合法权益等等，中小学校外补课班可以继续开放，但前提需要符合硬性条件，若是不满足条件的话自然也不能够开班。

首先，教师需“持证上岗”，且符合相关资质的可以继续补课，但不能够进行上市融资，而且自身需属于非营利性机构，非学科类培训禁止从事学科类培训，毕竟“术业有专攻”，若是跨过自身教学范围的话，那也无法为学生提供更加优质的教育。

其次，不得占用学生的寒暑假、休息日以及国家法定节假日，只能够在周一~周五放学后为学生进行补课，而且补课结束时间不得晚于晚上的八点半，网课也需在九点钟结束，若是时间过长的话，也会影响到学生的休息和 睡眠。

再次，不能够以任何形式为学生布置相关的作业，像是群打卡、预习复习以及练习等等，而且补课班不能够对学生进行超标超前培训，以免过于“揠苗助长”，让学生接受到更加合理规范的教育。

总而言之，相关部门对于中小学校外补课班制定了多方面的限制，想要继续开班办学的话，前提需要符合以上的硬性条件，若是不符合的话那也只能够无缘开班了，所以校外补课班若想要继续开班的话，也需严格的规范自身，并争取为学生提供更加优质的教学和教育。

校外补课班是把“双刃剑”，学生的学习心态决定未来成绩

其实在笔者看来，学生参加校外补课班有利有弊，对于那些急需提升成绩的学生来讲，补课班自然是很重要的途径，但对于那些对于成绩并不在乎，或是成绩依然很好不需要提升的学生来讲，补课班也毫无意义。

学习并不是一蹴而就的事情，而提升成绩也不是随便说说就能够实现，若是学生自身的学习心态不端正，那即使参加再多的补课班也是无济于事，而且还浪费着宝贵的时间和金钱。

而且很多学生对于补课班都有一种“依赖性”，即使上课不认真听讲也会将希望寄托在补课班，但这种想法却是大错特错，学生们也需要知晓，冰冻三尺非一日之寒，想要提升成绩靠的不是补课班，而是学生自身强大的自我约束力。

当学生对自身有着明确的规划，知晓何时需要学习哪个科目，并对学习有个合理的计划，而且知晓什么时间应该放松玩耍，才能够更加充实的度过学习生活，并从中收获更加优异的学习成绩。

学生应正确看待校外补课班，端正学习态度才是重中之重

第一点，制定合理的学习计划，并对自己有个奖罚制度。每天一个小进步，积累在一起都会变成大的进步，而学生也需对自己的学习负责，毕竟学习是为了自己，而不是为了老师或家长，当学生通过自己的努力完成目标，自然也能够自我奖励，并从中收获更大的成功。

第二点，保持平常心面对学习，积极地迎接学习道路上的挑战。不论学生是否参加校外补课班或培训班，都要端正自身的学习态度，珍惜宝贵的学习时间，而不是花钱浪费时间，那样反而是得不偿失，而且学生也要勇敢面对学习的困难，毕竟只有经历过风雨，才能够见到美丽的彩虹。

笔者寄语：中小学校外补课又迎来新调整，学生也需端正态度，并积极地提升自身学习成绩，不要想着去依赖他人，只有勤奋努力的面对学习，才能够从中学习到更多的知识，并收获更加优异的学习成绩！

今日话题：你觉得哪种学生适合参加补课班？

记得点一点关注，我们下期再见啦~

（图片均源于网络，若有侵权请联系删除）