高考两天作息（湖北高考状元唐楚玥考出725高分）

每年高考落幕，全国各省市的高考状元都会成为人们关注的焦点。今年各大媒体都被来自湖北的状元唐楚玥刷屏了，她的高考成绩为725分，特别是语文还取得了146的高分，语文能得到这么高分，实属不易。

能取得这么好的成绩，唐楚玥在背后一定付出了很多努力。大家都很想知道唐同学的学习经验，

唐同学也分享了自己的一天的学习生活安排，下面这段内容是她的自述：

可以看出唐楚玥的一天学习生活是很充实的。把它做成表格，更能体现出她在生活上的自律。自律是一个人在学习时最基本的素质。

图源：网络

不过，不止唐楚玥的时间表是这样的，放眼全国，每一个紧张的高三备考班时间安排大多如此，一天的时间被计划的满满的。

大家的时间安排差不多，努力的程度也是一样的，那为什么唐楚玥能脱颖而出呢？

因为有些孩子努力的过程，太具有“欺骗性”了。

如果你的努力没有取得想要的结果，那么你的努力就是廉价的。

想起之前看过的一个例子：

郑州外国语中学的一个班主任做过一个调查，让班中60多名学生在当天作业量相等的情况下，记录每人完成作业的时间。

结果出人意料：完成快的孩子，10-20分钟就完成了，做完作业还有时间看一部电影。

然而完成慢的孩子，却花了整整5个小时。

这位老师通过观察发现，作业完成得快的孩子，质量还很高，他们的成绩也很好。反观那些作业完成慢的孩子，作业也没有那种“慢工出细活”的效果，反而还花费了很长时间做这件事。他们就是典型的“假努力”。

他们“假努力”就体现在不会合理利用时间上。

作业写得快的孩子，他们会把老师布置的常规作业，比如练字，在课间或饭后的碎片时间里，见缝插针的完成。晚上回家再完成在学校没来得及写完的作业。

而那些作业写得慢的学生，没有利用好在校的时间，课间休息的时间都在玩。再有就是他们习惯先写容易写的作业，难的作最后写。但写到最后，精力没有刚开始写的时候大了，最后的作业很可能就草草写完交差。

所以说，让孩子提高学习效率，是比他们“假努力”还重要的事。

如何高效利用时间？

学会舍弃

学习时，桌面上摆着很多本书，该选择哪一本呢？

答案很简单：最重要的那本。

把最重要的那本看完之后再看第二重要的。第二重要的，也就变成了最重要的了。

确保自己一直都在做最重要的事情，实际上也就是确保了自己的时间一直都在被高效的利用。

根据学习内容安排时间

很多学生喜欢先写喜欢的擅长的作业，把难的作业留到最后。

其实作业写到最后，孩子的精力已经耗尽，写作业的质量很低，很可能是马马虎虎地完成。

所以写作业要根据内容合理安排时间。

难度较大的作业、自己不擅长的学科作业，是首要重要的，需要投入大量精力去完成。

在每天精力最好的时间完成重要作业，才是提高学习效率的绝招。

那些精力不太旺盛的时间用来做题。做题时需要动笔演算，可以强迫孩子集中注意力思考。