安职是什么学校（安康职院附小）

面对突如其来的新冠肺炎疫情，职院附小教师立足教育岗位“冬藏秀蕊不惧险，历炼艰辛有毫光”，共同谱写美德美心教师群像。听，邹云老师为您带来她的战疫心声。

草长莺飞四月天，人间万象更新日。随着病毒节节溃退，各校也将陆续开学，在静待开学入校的日子里，安职附小全体教师砥志研思、同心协力持续打好“停课不停学，停课不停教”的线上教学抗疫战。

回首过去近两个月的线上教育教学活动，经历了起初短暂的手足无措和多次的自我否定，到现在的井然有序和信心十足。不论当前的工作方式如何地改曲易调，我们离不开爱与责任的坚守，离不开学习与反思的坚持。

隔离不隔爱——我愿是个“爱心妈妈”

所有细微之下，都隐藏着春暖花开冰面破裂的巨响。班务工作事无巨细，在这个按下暂停键的超长假期里，班主任工作变量不变质，需事事细心处处留心。

早在1月20日前后，我们学校敏锐地认识到疫情形势的严峻性，从学校领导到教职工，上下高度统一思想，坚决做好疫情宣传和健康追踪工作，要把学生的生命安全和健康放在第一位。从此，“班妈”几乎全天候上岗，通过班级微信群当好宣传员，提醒家长务必做好防范。还要摸清学生假期的出行动向，了解学生每日健康状况，审核家长提供的数据，对于敏感数据还需与家长再三确认，最后做好统计上报。每天在审查数据时，生怕自己班上的孩子有什么异常，任何数据的波动都会牵引“班妈”的心。

特殊时期的线上教学活动开展以来，又要操心孩子们的学习。上学期里孩子们在学校活动和学习中都取得不错的成绩，老师心目中优秀上进的孩子们可不能因为宅家学习而停滞不前。所以除了每日按时推课、细心批改作业、客观反馈作业情况外，还要特别关照几位特殊的孩子。有的是家里大人特别忙顾不上孩子的，有的是接受能力稍微慢点的，通过微信与个别家长沟通，鼓励孩子、帮助孩子，不想让任何一个孩子在此时掉队。让人欣喜的是宅家学习的这段时间，我们班上的孩子都能在家长陪伴下认真完成作业，书写还进步不少呢！来看看他们的日常作业吧！

精进常追求——我应是个“集合教师“

我在云网络的这头，学生在那头，如何在师生不见面的情况下就能让一年级的孩子听懂我的课，听得有兴趣且学得有效果呢？线上录播课缺少宝贵的课堂动态生成资源，也就意味着缺少应有的生气和乐趣，那么就从资源整合优化教学效果开始做起。

激活学生身边的资源

充分地咀嚼教材，在用好文本教材的前提下挖掘学生自己学习生活里的熟悉的、感兴趣的现有资源，让他们感到亲切可信，将学生的情感从“接受层”引向“体验层”，引导学生去感受并有想要去实践的强烈意愿。有的资源是来自孩子校园里的或是自己的班级，有的资源是来自孩子近期在家完成的实践作业，不管是图片还是视频，都能让学生在他们喜闻乐见的画面里真真切切地感觉有“我”自己的存在，有同学有校园有课堂的存在。

优化网络可用资源

在备课道德与法制一科时，充分认识到了新的课程理念提出的：教材其实只是一个例子，只是起了穿针引线的作用，并不等于是教学内容的全部。那么利用网络资源充实思品课教学就有了极大的用武之地。根据教学需要挖掘网络上的海量资源，筛选整合成能为教学服务的资源，最后再以孩子喜欢的形式呈现。还应结合当前社会发生的具有时代典型的事件，引发学生情感共振，调动学生学习热情。

网络下载图片，后期合成了有音乐、朗诵的绘本故事视频⬇。

向抗疫前线的战士学习乐观、奉献精神。

杆头日日新——我要有个”长青灵魂“

在这个特殊的时期，相比冲在抗疫情最前线的医护人员、警察、社区工作人员等，我们所做的这一切并不足以外人道。这是作为一名人民教师最基本的职业道德和专业素养体现,只是因为我们深爱这份职业，深爱我们的学生。同时，经历过这次特殊考验，深知自己还有很多地方需要提高。教学永远是门遗憾的艺术，唯有学习方能行稳致远，临机应变，我们仍需沉下心来，不骛于虚声脚踏实地去做,以爱之名，以最优的设计最优的资源最优的呈现方式，让我们的学生学有所乐学有所长。 （邹云 谢导丽）