怎样提高孩子的阅读理解能力

阅读理解现在是小学生获得知识，提高作文水平的前提条件，然而现在的很多学生由于自身的阅读能力理解不足，导致每一次老师留作文作业或者是考考试做阅读题目时，都会觉得很吃力，不知道该从哪里下手，那么应该怎样提高孩子的阅读理解能力成为每个家长担心的事情。今天小编整理了一些学习方法，以便大家参考。

怎样提高孩子的阅读理解能力

小孩子天生爱听故事，而且喜欢带入场景，妈妈不妨投其所好，讲完一个有趣的故事后，配合孩子，进行分角色表演，将故事还原出来，不仅能调动起孩子听故事的积极性，还能帮助孩子加深对故事的感受，提高理解能力。

学生可以读懂短文，了解大意：该技巧主要针对句子翻译题。任务型阅读题中，要求翻译的句子都不是孤立的，理解这些句子往往要根据上下文或全文理解，才能准确理解句意，避免出现表达上的偏差。

把握文章结构：该技巧主要针对将句子还原，将提供的某个或多个句子还原到文章的适当位置，在任务型阅读中很常见。这就要求整体把握文章段落，在上下句的结合处，它们或是需要过渡，或是需要归纳总结，根据需要安排句子。

把握句子的关系：该技巧主要针对运用连词或相关句式进行句式转换，如简单句变复合句，复合句变简单句等。

掌握各种语法，应对不同要求：该技巧主要针对事态、语态转化以及同义句转换等。掌握一些句子结构(如感叹句等)以及更多的固定句型对于解决这类题目尤为重要。

孩子阅读的时候，要注意选择适合孩子年龄的书，不要让孩子一开始就看比较深奥的书，要学会循序渐进。培养孩子的阅读兴趣，父母在教育孩子方面要灵活，要先培养孩子的阅读兴趣，这样孩子才能有学习的主动性。多时候孩子不能理解书中的意思，其实是因为孩子遇到生词不知道什么意思，所以这就要求父母，先要教孩子查字典和词典。

另外读书要仔细：在阅读的时候，先不要去要求孩子的阅读速度和阅读量，让孩子一篇文章看明白了，然后再看下一个。然后我们可以增加孩子的阅读量。让孩子在大量的阅读中反复学习大量的道理，让孩子熟悉并且产生一定的惯性思维，提高阅读理解能力。强化训练：有一些不常读到的文章，没有办法让孩子通过大量阅读来训练孩子，那就在生活中发生这些类似的事情的时候，进行强化训练，不断提醒注意。

以上均是小编为大家总结的提高孩子阅读能力的一些技巧，所以想要提高孩子的阅读理解能力其实并不难，只要养成良好的读书习惯，多动手多练习，日积月累之后，就可以提高阅读理解能力。

怎样提高孩子的阅读理解能力

阅读理解能力是一种非常重要的能力，它是帮助我们掌握其他知识的基础。现在，在各科各类的考试里面都包含着对阅读能力的考察，小到对题设题干的阅读理解，大到对材料和文本的赏析感悟。特别是语文考试中的阅读理解题更是对阅读理解能力的考验，那么，到底该怎样提高孩子阅读理解能力呢?一起来了解一下吧。

1.先是听书，及早开始

在孩子还是牙牙学语的时候，就读书、念诗给他听。文字的韵律，配上妈妈温暖的声音，真的能成为孩子潜意识里最初的印记。

其实越早使用这种方式越好，用来进行胎教也是可以的，历史上周文王的母亲就是这样，结果周文王生下来就很聪明，能够“以一而识百”(举一反三、闻一而知百)。

2.童年故事，终身难忘

爱听故事是孩子的天性，多少人的童年回忆里，感恩有一个会讲故事的爸爸妈妈或者姥姥。

给孩子讲故事非常重要，有研究表明：儿童听父母讲故事的时间长短，与他数年后的阅读水平有很大关系。

父母每天给孩子朗读故事，能让孩子理解更多的词汇，提高理解的速度。故事还能开发孩子的智力，放飞孩子的想象力。

父母看到孩子被故事吸引后，可以告诉孩子，只要认识字，自己就可以在书本上阅读这些故事。

3.多注意孩子阅读习惯的养成

孩子阅读习惯的养成，是一个长期的过程，这需要家长和孩子的共同努力。如何培养孩子阅读的习惯呢?其实说简单也很简单，就是需要家长给孩子创造一个阅读的环境。在家庭中，家长要主动减少看电视、打麻将、玩游戏的时间，家长的一举一动，都对孩子是一种示范引导。因此，作为家长，就要注意牺牲自己的娱乐时间，多读读书、看看报，或者尽可能多的陪孩子一起读书学习，跟孩子一块看小人书什么的，这样孩子就能慢慢进入读书的那种氛围，自然而然就能多读书，进而养成阅读的好习惯。

怎么提高孩子的阅读理解能力

提高孩子的阅读理解能力的方法有：阅读适合的书、培养阅读兴趣、学会使用字典词典、耐心解释。

1、阅读适合的书

孩子阅读的时候，要注意选择适合孩子年龄的书，不要让孩子一开始就看比较深奥的书，要学会循序渐进。

2、培养阅读兴趣

父母在教育孩子方面要灵活，要先培养孩子的阅读兴趣，这样孩子才能有学习的主动性。

3、学会使用字典词典

很多时候孩子不能理解书中的意思，其实是因为孩子遇到生词不知道什么意思，所以这就要求父母，先要教孩子查字典和词典。

4、耐心解释

首先要在生活中多教孩子一些道理，多给孩子讲故事，并且要在给孩子讲故事的同时耐心讲解故事讲了一些什么，这样孩子的理解能力会慢慢提高。

阅读

阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。阅读也是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的，陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。

怎样有效的提高孩子的阅读理解能力

很多孩子由于阅读理解能力不足导致一到写作文或者看短文写话时，就会感到很吃力和无从下手。下面分享一下提高阅读理解能力的方法。

提高阅读理解能力的方法：

1、课外阅读

在语文考试中，阅读理解是孩子最容易失分的部分。然而，几乎所有的课外阅读都节选自中学生必读课外书。如果 没有接触过某一题材的书籍，而又刚好考到了，脑子肯定一片空白。那要克服课外阅读这只“拦路虎”；必须坚持每天阅读课外书。

2、阅读理解考察孩子的综合能力

简单的，会考对这件事情的看法？对这个人物的见解？这点需要孩子概括，不过可以从文中的中心句提取关键字。这会培养孩子的自主思考能力。

难一点的题目，会拿出一句话，让你写出自己的体会。这点就需要结合平时所学过的词语积累，并且联系上下文，写出该句子所要表达的内容。

3、阅读基础是提高作文水平的关键

前不久，跟大家讲了教孩子写作文，最简单的方法就是仿写。如果孩子读过很多的童话和寓言，那么孩子在写的时候，可能就会从脑袋里搜罗出很多相关的故事。接下来，把人物换一换，几个故事的情节综合一下，就变成了自己的作文。

4、常去书店，开拓眼界

俗话说，“近朱者赤，近墨者黑”，那么“常在书店逛，自然沾书香”。带孩子进书店，让孩子徜佯在书的海洋中，通过书店的环境感受读书的气氛。

在书店里看书的孩子也很多，都在翻看自己喜爱的书籍。书店就像一个“气场”，孩子去的次数多了，也就产生了“效应”。

书店里图书齐全，总有一种书是孩子喜欢读的。在这里，不用教他们，他们自己就会翻开来读，这对吸引孩子对书产生兴趣非常有帮助。

5、打破传统的阅读模式 强化个性化阅读

个性化阅读是针对每一个孩子的阅读习惯而产生的额，有的孩子对一篇文章的感悟和理解有些不同，但最终都能慢慢地掌握文章的主旨。这个时候家长和老师也要注意引导，不能着急。在合理的阅读时，要尊重孩子的自主阅读。

不光是语文的阅读理解是这样，其他科目也如此。孩子还是得多读、多看、多听、多写，家长和老师要自始至终的培养孩子的良好阅读习惯，时间久了方能看见成效。

家长如何提高孩子的阅读理解能力

阅读能力是一个人最基础的学习能力，决定着学习效率,那么如何快速提高孩子的阅读理解能力呢？下面是我我整理的方法，希望能帮助大家提高孩子的阅读理解能力。

培养读善思勤于动笔的习惯

孩子从小就应该养成多读善思，勤于动笔的读书习惯。文章的内容是通过语言文字来表达的。

只有通过读，才能把无声语言变成有声语言，把语言文字所描写的人物形象故事情节表达出来。学贵有疑，思维总是从问题开始的。

孩子在学习中有了疑问，才能产生积极探索解决问题的强烈愿望，才能有所创见。家长对这一点要热情鼓励。

尽可能的增加孩子的阅读时间

孩子阅读理解能力好不好，与阅读的时间够不够、多不多有直接的关系。“读书破万卷，下笔如有神”，这句话就是说要多阅读，才能写出好的文章。家长在增加孩子阅读这个问题上，应该说是仁者见仁智者见智，但是最终落脚点是落在增加阅读上，如何增加阅读量和阅读时间呢？作为家长，要学会引导阅读和利用时间，比如在孩子学习之余，多给孩子买点课外书让孩子看。另外，在孩子上床睡觉之前，或者早晨孩子起床之前，利用这段时间给孩子读点东西，既能让孩子增加了阅读量，而且还能加深亲子感情。

坚持大量课外阅读

“腹有诗书气自华。”通过大量的阅读积累，阅读理解能力、表达能力都会有显著的提高。要达到大量积累的效果，只靠学校的课本教材和课堂时间是不够的，这就需要家长鼓励孩子坚持大量课外阅读。家长要根据孩子的知识水平推荐合适的阅读书籍，让孩子在轻松、愉悦的阅读中真正提升阅读理解水平。

鼓励孩子复述出所读到的内容

复述是检测读书效果，提高阅读能力的最好方法。需要注意的是，复述尽量以游戏的方式引导孩子进入场景，根据头脑中的印象自然往下讲，父母可以适时提醒启发，不要强迫，也无须逐字逐句。讲完可以适当鼓励，但对准确与否不要做出过多评价，否则引起孩子的抵触情绪，丧失阅读兴趣，反而会得不偿失。

还可以父母和孩子轮流进行，甚至进行比赛，积极鼓励孩子参与，方式可以尽量多样化，以免让孩子厌烦。

如何提高孩子阅读理解能力 有哪些方法

读了很多书，仍然感觉自己没有多少收获；在与人讨论一本中的观点的时候，没有自己的见解；那么怎样提升阅读理解能力呢？以下是一些方法，仅供参考。

一.精读法

可以通过对一篇文章的仔细阅读，达到能够背诵的程度，比如《千字文》，只要背诵和默写出千字文，古人就可以熟练地掌握一千多个汉字，一篇文章就能让自己牢牢地掌握一千个汉字，要知道现代汉语的常用汉字也就是2000多个，一篇文章就能掌握一千字，这是多么伟大的文章，所以建议学生一定要读一读《千字文》，这样做，学生自然就具备了阅读文章的基本能力。

二.泛读法

具备基本的语言文字功夫之后，就要选择好的图书资料，能够引起学生兴趣爱好的图书都可以购买或者借阅。

三.提高阅读速度

我们首先想到的会是跳读、略读这些，但这种阅读方法往往会导致我们忽略过多的细节，从而使得一些关键内容的缺失。比如：很多人往往比较喜欢读大小标题、段落的前后句子，而略过中间的内容，这种读书的方法，对了解大概讲什么是不错，但是对内容的理解、以及思维的锻炼是很不利的。就像“大道理大家都懂，但为什么是这个道理、如何体现、有什么用、如何用却说不出个所以然来”。

四.抓重点及整合内容

关于一本书中，哪些是重点，在读的过程中要留下记号和批注，这样方便你读完之后有目标的重点阅读和理解（简单的阅读一遍一般不会有太大收获，需要回看、重点思考和记忆）。想要让更多的知识点留在脑袋里，要学会把零散的知识点整合一下。一般建议：以知识框架或思维导图的形式来来整理书籍，主要是书本的重要内容提炼，也包括自己在读的过程中的一些理解和感悟。这样的整合不是为了摆设，而是方便以后“经常”翻阅（回看的过程中，如果有新认识，记得添加进去）。

五.学会分析，养成多角度思考问题的习惯

我们在面对一个问题的时候，往往会下意识的从你最熟悉的知识面去思考或者被他人引导着思考（比如作者的文字），这往往会导致理解的局限性。比如，在评价“李鸿章”这个人的时候，很多人会主观的觉得他是个卖国贼，可是当你从清政府、时代背景、外交、个人能力、局限性等多方去了解他的时候，你就会发现一个不一样的他。