2021年景德镇学院专升本《教育学》考试大纲

一、课程类别：小学教育专业专升本课程

二、编写说明

1.本考核大纲参考王道俊、郭文安的教材《教育学》(第七版)进行编写。

2.本大纲适用于小学教育专业专升本考试。

三、课程考核的要求与知识点

项目一 教育与人的发展

1.识记：

(1)人的发展的含义;(2)人的发展的特点;

2.理解：

(1)人发展的规律性;(2)影响人发展的基本因素;

3.运用：

(1)教育对人的发展主导作用的分析

项目二 教育与社会发展

1.识记：

(1)教育的社会变迁功能的概念(2)教育的社会流动功能的概念

2.理解：

(1)生产力对教育的制约;(2)社会经济政治制度对教育的制约;(3)文化对教育的制约与影响;

3.运用：

(1)能够分析材料中体现的教育的社会变迁功能;(2)能够分析材料中体现的教育的社会流动功能

项目三 教育目的

1.识记：

(1)教育目的的概念;(2)教育目的的层次;(3)教育目的的内容结构

2.理解：

(1)教育目的的社会制约性;(2)教育目的的价值取向;(3)马克思主义关于人的全面发展学说;(4)我国的教育目的;

3.运用：

(1)能够分析我国教育目的的实现过程;

项目四 教育制度

1.识记：

(1)教育制度的概念;(2)教育制度的特点;

2.理解：

(1)制约教育制度的社会因素;(2)现代学校教育制度的类型;

3.运用：

(1)我国现行的学校教育制度;

项目五 课程

1.识记：

(1)课程的概念;(2)课程方案的概念;(3)课程标准的概念;

2.理解：

(1)课程发展上争论的几个主要问题;(2)课程目标设计的依据;(3)课程目标设计的基本方式;(4)课程内容的选择;(5)课程内容的组织;

3.运用：

(1)我国基础教育课程改革的基本理念。

项目六 教学

1.识记：

(1)教学的概念、意义、任务;(2)教学过程的性质;(3)教学原则的概念;

2.理解：

(1)学生掌握知识的基本阶段;(2)教学过程中应当处理好的几种关系;(3)教学原则;(4)教学组织形式;(5)教学评价的种类和方法;

3.运用：

(1)能够中小学常用的教学方法进行分析;(2)能够分析材料中体现的教学工作的基本环节。

项目七 德育、美育、体育

1.识记：

(1)德育、美育、体育的概念、特点和功能;

2.理解：

(1)德育、美育、体育的任务、内容和原则;

3.运用：

(1)能够对德育、美育、体育的方法和过程进行分析;

项目八 综合实践活动

1.识记：

(1)综合实践活动的概念;(2)综合实践活动的原则;

2.理解：

(1)综合实践活动的目标;(2)综合实践活动的基本内容;

3.运用：

(1)能够分析开展综合实践活动的价值;

项目九 班主任

1.识记：

(1)班主任工作的意义、任务;(2)班集体的概念、教育功能;

2.理解：

(1)班主任素质的要求;(2)班集体的发展阶段;(3)培养班集体的方法;

3.运用：

(1)能够分析材料中体现的班主任工作的内容和方法;

项目十 教师

1.识记：

(1)教师劳动的特点;(2)教师劳动的价值;

2.理解：

(1)教师职业的角色扮演;(2)教师素养的要求;

3.运用：

(1)能够对教师的培养和提高进行分析;

项目十一 学校管理

1. 识记：

(1)学校管理的概念;(2)学校管理的构成要素;

2.理解：

(1)学校管理的目标定位;(2)学校管理过程的基本环节;

3.运用：

(1)能够对学校管理的发展趋势进行分析;

四、课程考核实施要求

1.考核方式

本考核大纲为小学教育专业专升本学生所用，考核方式为闭卷考试。

2.考试命题

(1)本考核大纲命题内容覆盖了教材的主要内容。

(2)试题对不同能力层次要求的比例为：识记的占 25%，

理解约占 35%，运用约占 40%。

(3)试卷中不同难易度试题的比例为：较易占 25%，中等

占 55%，较难占 20%。

(4)本课程考试试题类型有选择题、简答题、论述题和材料分析题四种形式。

3.课程考核成绩评定

考试卷面成绩即为本课程成绩。

五、教材和参考书

1.教材

王道俊、郭文安《教育学》(第七版)[M]，北京：人民教育出版社，2016年

2.参考书目

1.史小力，《教育学》，江西高校出版社，2018。

2.陈永明，《现代教师论》，上海教育出版社，1999。

3.叶澜，《教师角色与教师发展新探》，教育科学出版社，2001。