一、“助教”岗位。
(一)岗位职责。在主讲教师的指导下完成收集和准备教学资料、随堂听课、辅导答疑、批改作业、指导实验课 程、参与课程监考判卷等教辅工作。
(二)岗位设置。学校每年提供100个“助教”岗位。“助教”岗位由各教学单位提出需求计划,由研究生院会同教务处确定聘任计划。 备绝厅

(三)设置原则。设置“助教”岗位的课程原则上是仿隐必修课,设岗教师有辅助教学意愿,重点包括必修课程的一般网络课程、数理基础课程习题课、慕课(mooc)和开放实验室的教学组织与管理工作等。
二、“助研”岗位。
(一)岗位职责。协助导师或项目组完成科研项目的研究工作;承担科研平台建设等辅助工作。 宏猜
(二)岗位设置。研究生导师可利用科研项目为研究生设置“助研”岗位。“助研”岗位由导师或项目负责人根据需要确定。
三、“助管”岗位。
(一)岗位职责。辅助学校党政职能部门、群团组织、派出机构、直属单位、研究生培养单位的管理工作。
(二)岗位设置。学校每年提供300个“助管”岗位。“助管”岗位由各用人单位提出需求计划,由研究生院确定聘任计划。
研究生助管就是研究生担任大学管理助理,是研究生培养的重要环节之一,对提高研究生实际工作能力有重要作用。为规范“助管”研究生的管理,对研究生“助管”工作提出以下要求:
1“助管”研究生的岗位设置遵循按需设岗、择优聘用、定期考核的原则。对“助管”研究生要明确职责、加强培训、严格要求、规范管理。
2每学期初学迹首校根据用人单位需求公布研究生“助管”岗位设置。研究生竞聘上岗。“助管”聘任对象一般为二、三年级硕士研究生。应聘的研究生必须学有余力并征得导师同意,聘期为一学期。
3“助管”研究生工作时间每周至少三个半天。主要从事各项管理辅助工作,如日常事务、日常管理、工作咨询、信息录入、会议服务等。
4 担任“助管”岗位的研究生要综合素质好、工作积极、责任心强、文字功底扎实、语言表达流畅、携州猛计算机操作熟练。研究生“助管”要加强业务知识学习、态度谦和、不断提高工作能力。
5各用人单位一般不安排“助管”研究生独立值班。特殊原因须“助管”研究生在办公室独立值班时,重要问题要认真登记,及时请示,独立遇到的问题必须汇报、落实。
6严格遵守工作纪律,认真执行作息时间,有事须请假,不得无故缺岗,不得擅离职守,自觉执行保密纪律。不带其他人员在办公室从事与工辩桥作无关的活动。
7工作时间内认真履行岗位职责,使用计算机时须只能做工作有关事物。禁止上网消遣、QQ聊天、玩电脑游戏。
8注重工作质量,讲求工作效率,提高工作水平,规范高效地完成各项工作任务。顾全大局,团结协作,相互支持,对于需要合作完成的工作应及时进行沟通交接。
扩展资料:
申请助教需要满足的条件:
1、必须政治思想优良,责任心强,学有余力,不能因参加“三助”工作而延长学习年限。
2、为保证研究生培养计划的完成,研究生须经导师同意后,方可参加“三助”工作。
3、在读期间受到纪律处分的研究生,不得从事助教、助管工作。
坚持把助研作为研究生科研能力培养的重要途径。
“在科研和实践中培养”是培肆皮薯养研究生的基本模式。对于适合以助研方式进行科研训练的学科,研究生均应参加助研工作。
要以培养目标和学位基本要求为依据,以有利于研究生成才成长和长远发展为目标,合理安排研究生的助研工作,避免单纯服从科研任务需要、工作内容简单握好重复,或缺乏必要的科研工作支撑、研究生不能参与裂者足够科研训练等问题,保证研究生接受全面、系统的能力培养和训练。
研究生助管的工作要求是:
根据《上散答海交通大学研究生助管工作管理办法》,规定如下:
1、第三条 岗位申请
申请人需满足以下条件:
①学校在读全日制硕士研究生或博士研究生;
②品行端正,有责任心,工作能力较强;
③完成勤工办组织的上岗培训并获得勤工助学的上岗证;
④在近一年的助管工作月度考核中无不合格记录;
⑤符合岗位所要求的其他特定条件。
2、第六条冲橘慧 岗位职责
各单位研究生助管岗位应具有明确的岗位职责,独立或协助完成一定的具体业务工作,如日常事务、日常管理、日常服务、工作咨询、业务联系、公文起草、网络管理、信息录入、会议服务等。各单位需要明确各助管岗位的指导人员,负责指导研究生完成助管岗位职责。
扩展资料
研究生助管的注意事项
1、重视通过助管工作加强研究生管理能力锻炼。在适度发挥助困作用的同时,重视助管工作对研究生协调、沟通能力和责任意识的锻炼。
2、积极探索将实验室管理、学生咨询服务等纳入助管工作范畴,增强助管工作与专业学习的相关性,支持研究生组成项目小伍困组合作开展工作,为研究生提供提出问题、分析问题和解决问题的全面能力训练。
参考资料:
科研助理签约有年限,看个蚂陵人需求与理解。
为应届毕业生提供科研助理岗位,对当前缓解判纤就业压力有所帮助。一方面,应届生尚未远离校园,对科研机构的规章制度和相关专业知识较为熟悉,能够较快融入科研环境,为科研工作带来实掘物仿际的支持;另一方面,现代科研创新是团队工作,对不少科研课题组来说,经常有一些琐碎却必要的事务性工作和重复性工作需要处理,设置科研助理岗位,能够让团队核心成员从这些基础工作中解放出来,集中精力进行创新性探索。
助理研究员的简称。
词目:助研
拼音:zhù yán
注音:ㄓㄨˋ ㄧㄢˊ
引证解释:指助理研究员的简称。
《文汇信息报》198491:“由于初级人员缺少,致使不少四、五十岁的助研、工程师在实验中不得不自己液银或推钢瓶、搬蒸馏水、闹伍洗烧杯或忙于其他事务性工作,在人才使用上造成了莫大的浪费。”
扩展资料:
研究员相关:
在中国大陆,在不同性质的研究单位,研究员有着不同的含义:
在中国搏伍科学院的职称体系里,研究员是自然科学研究系列岗位的一种,他(她)们通常都会培养硕士生和博士生。自然科学研究系列专业技术岗位各设置12个等级,研究员岗位设4个等级,分别对应国家通用专业技术岗位等级一级到四级, 对应于教育事业单位的教授一级到教授四级。
其中研究员一级应为中国科学院院士或中国工程院院士。副研究员(高级工程师)岗位设3个等级、助理研究员(工程师)岗位设3个等级、研究实习员(助理工程师)岗位设2个等级。在这种场景下,研究员通常翻译为Professor或者Full Professor。
工作内容和性茄凯质不一样。
研究助理是指学校根据承担科研任务和学校科技长远发展需要聘用的从事项目研究、实验(工程)技术和科研辅助的人员,研究助理岗位为院校的科研事业提供了技术后勤支持。研究生会是研究生组织协会。颤昌唤
高等学校可根据所承担科研任务的需要,自主设立科研助理岗位,包括项目迅族研究、实验(工程)技术和科研辅助等岗位。多数科研助理岗位对应聘人员的毕业院校、学历等要求比较高,符合要求的多为部属高校的`硕士和博士毕业生,但这一部分人的就业率本来就很高,而且受传统就业观念的影响,对科研助理的岗位认可度也不够。
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