七年级数学经典题目大全

小学升初中之后，就没有小学时期那么的轻松了。初一的到来，也就意味着我们要更加的努力学习了，不然一不小心就很容易被同学超越，成为垫底。下面掌门小编就整理了七年级数学题目，抓紧收藏起来去学习吧。

一、填空题。

15080立方厘米=升4.65立方米=立方米立方分米

20.6=___=12÷___= ___：

10= %

3、在一个比例中，两个内项互为倒数，那么两个外项的积是。

4、从12的约数中，选出4个数，组成一个比例式是。

5、在一幅地图上，用40厘米的长度表示实际距离18千米，这幅地图的比例尺是

6、在一幅比例尺为1：

1000000的地图上，量得甲、乙两地之间的距离是5。6厘米。甲、乙两地之间的实际距离是千米。

7、一个圆柱的底面半径为2厘米，侧面展开后正好是一个正方形，圆柱的体积是立方厘米。

8、圆的半径和周长成比例，圆的面积与半径比例。

9、圆柱底面半径扩大2倍，高不变，侧面积就扩大倍，体积扩大倍。

10、甲数的等于乙数的，甲乙两数的最简整数比是，如果甲数是30，那么乙数是。

11、在含盐8%的500克盐水中，要得到含盐20%的盐水，要加盐克。

12、一个圆柱体底面直径为14厘米，表面积1406。72平方厘米，这个圆柱体的高是厘米。

二、认真判断。(对的打“√”，错的打“×”)

1、比的后项、分数的分母都不能为0…………………………………………

2、两种相关联的量，一定成比例关系………………………………………

3、圆柱的体积比与它等底等高的圆锥的体积…………………………

4、如果AB=K+2(K一定)，那么A和B成反比例………………………………

5、圆柱的底面半径扩大5倍，高缩小5倍，圆柱的体积不变……………

三、细心选择。(将正确答案的序号填在括号里)

1、一个圆柱形油桐的'表面有个面。

①2②3③4④6

2、能与：组成比例。

①3：4②4：3③3：④：

3、一项工程，甲单独做15天完成，乙单独做20天完成。甲、乙工作效率的比是。

①4：3②3：4③：④1

4、把0306090千米比例尺，改写成数字比例尺是。

A1：30B1：900000C1：3000000D

5、用一块长25.12厘米，宽18.84厘米的长方形铁皮，配上下面圆形铁片正好可以做成圆柱形容器。(单位;厘米)

①②③④

r=1d=3

r=4d=6

四、正确计算。

1、直接写出得数。(5%)

×=÷=125×1.6=12.56÷6.28=7×÷7×=

-=3.14×5=3.14×40=75×10%=÷3-=

2、解比例。

=X：

12=：2.8：=X：

3、用简便方法计算。

6.3+8.7+8.7×3.7(-+)×12×+÷

4、用递等式计算。

0.625×(8.3-2.5×0.12)3÷-÷3÷[×(+)]

五、动手、动脑。

1、(1)求下面图形的实际面积，比例尺。

2、画一个底面直径是2厘米、高3厘米的圆柱体的表面展开图(要在图上标明尺寸)，再求出表面积。

六、解决问题。

1、(只列式不计算。)

⑴生产了一批零件，每天生产200个，15天完成，实际每天生产了250个，实际多少天可以完成?(用比例方式列式)

⑵一个圆锥形的沙堆，底面积是18.84平方米，高0.5米。如果每立方米沙重1.6吨，这堆沙重多少吨?

⑶一个圆柱和一个圆锥等底等高，圆柱的体积是120立方厘米，那么圆柱的体积比圆锥的体积多多少立方厘米?

2、拖拉机厂今年前3个月生产大型拖拉机850台。照这样计算，全年产量可以达到多少台?(同比例方法解答)

3、一种没有盖的圆柱形铁皮水桶，底面直径4分米、高6分米。做一个这样的水桶大约用铁皮多少平方分米?

4、一间房间，用边长2分米的地砖铺地，需要用144块，如果用边长为3分米的地砖铺地，需要多少块?

5、把一个底面半径4分米，高6分米的圆柱体铁块，熔铸成一个底面半径是3分米的圆锥体。这个圆锥体的高是多少分米?

6、一筐苹果卖掉后，又卖掉6千克。这时卖出的重量正好是剩下的。这筐苹果原来有多少千克?(4分)

7、一个长方体木块，长为10分米、宽为8、高为6分米，把它削成一个最大的圆柱这个圆柱的体积是多少立方分米?

10道七年级上数学经典题要稍微难一些的太感谢了

1.某中学修整草场，如果让初一学生单独工作，需要7.5小时完成如果让初二学生单独做,需要5小时完成.如果让初一、初二学生一起工作1小时,再由初二学生单独完成剩余部分,共需多少时间完成?

设初二学生还要工作x小时。

（1/7.5)+(1/5)x=1

x=10/3

共需10/3+1=4又1/3小时

2.甲骑车从A地到B地,乙骑车从B地到A地,两人都匀速前进.已知两人在上午8时同时出发,到上午10时,两人相距36千米,到中午12时,两人又相距36千米.求AB两地路程.

设：AB距离为X，12时-10时=2小时，10时-8时=2小时

2*[（36*2）/2]=X-36

第一个2是8时到10时，共2小时

36*2是10时到12时有两次相距36千米，即两小时二人共走36*2千米

（36*2）/2就求出二人一小时共走多少千米，即二人速度和

根据“以知两人在上午8时同时出发，到上午10时，两人还相距36千米”这句话列出方程

结果

X=108

答：AB两地相距108千米

3一列火车从甲地开往乙地，每小时行90千米，行到一半时耽误了12分钟，当着列火车每小时加快10千米后，恰好按时到了乙地，求甲、乙两站距离？

解：设甲、乙两站距离为S千米，则有：

S/90=（S/2）/90+12/60+（S/2）/（90+10）

解得：S=360（千米）

答：甲乙两地距离为360千米。

4小明到外婆家去，若每小时行5千米，正好按预定时间到达，他走了全程的五分之一时，搭上了一辆每小时行40千米的汽车，因此比预定时间提前1小时24分钟到达，求小明与他外婆家的距离是多少千米

.解：设小明与他外婆家的距离为S千米，则有：

S/5=（S/5）/5+（4S/5）/40+（1+24/60）

解得：S=10（千米）

答：小明与他外婆家的距离为10千米

自己试着练习下,祝你成功!新年快乐！

1、某单位准备要去某地方旅行 该单位正在准备联系旅行社 A、B旅行社每位的费用都是300 A旅行社表明全部打8折付费 B旅行社表明一人免费 其余按9折付费 请问当该单位的人数为多少人去旅行时 两个旅行社的费用总额一样？

2、赵刚期末考试语文、数学、外语的成绩分别为三个连续偶数，其和为270 ，则数学成绩为多少？

3、现在对某商品降价百分之十促销,为了使销售总金额不变,销售量要比按原价销售时增加百分之几?

4、甲对乙说:"当我是你现在的年龄,你才4岁."乙对甲说:"当我是你现在的年龄时,你将61岁."问甲,乙现在的年龄各是多少?

5、一批文稿，如果甲抄30小时完成，乙抄20小时完成，现由甲抄3小时后该为乙抄余下部分，问乙尚需抄多少小时？

6、甲乙两人分别从相距60千米的AB两地骑摩托车出发去某地，甲在乙后面，甲每小时骑80千米，乙每小时骑45千米，若甲比乙早30分出发，问甲出发经过多长时间可以追上乙？

7、某飞机原定以每小时495千米的速度飞往目的地，后因任务紧急，飞行速度提高到每小时660千米，结果提前1小时到达，问总的航程是多少千米？

8、一瓶酱油先吃去0.6千克，后又吃去余下的3/5，瓶中酱油还有0.8千克。这瓶酱油原来有多少千克

9、一列货车和一列客车同时同地背向而行，当货车行5小时，客车行6小时后，两车相距568千米。已知货车每小时比客车快8千米。客车每小时行多少千米？

10、李欣骑自行车，刘强骑摩托车，同时从相距60千米的两地出发相向而行。途中相遇后继续前进背向而行。在出发后6小时，他们相距240千米。已知李欣每小时行18千米，求刘强每小时行多少千米？

11、甲、乙两人相距22.5千米，并分别以2.5千米/时与5千米/时的速度同时相向而行，同时甲所带的小狗以7.5千米/时的速度奔向乙，小狗遇乙后立即回头奔向甲，遇甲后又奔向乙……直到甲、乙两人相遇，求小狗所走的路程。

12、一辆汽车以每小时60千米的速度由甲地驶往乙地,当车行驶了4小时30分后,遇雨路滑,车不能开快,这样将速度每小时减少20千米,结果比预计时间晚45分钟到达乙地,求甲,乙两地的距离.

13、七年级学生去春游，如果减少一辆客车，每辆正好坐60人，如果增加一辆客车，每辆车正好坐45人，问七年级共有多少学生？

14、小刚和小明骑自行车去郊外游玩，事先决定早晨8时从家里出发，预计每时骑7.5千米，上午10时可到目的地。出发前他们又决定上午9时到达目的地。那么每时骑多少千米？

15、 某牛奶加工厂现有鲜奶9吨，若在市场上直接销售鲜奶，每吨可获取500元；制成酸奶销售，每吨可获取利润1200元；制成奶片销售，每吨可获取利润2000元。该工厂的生产能力是：制成酸奶，每天可加工3吨；制成奶片，每天可加工1吨。受人员限制，这批牛奶必须在4天内全部销售或加工完毕。为此设计两种可行方案：

方案一：尽可能多的制成奶片，其余的直接销售鲜奶。

方案二：将一部分制成奶片，其余制成酸奶销售，并且恰好4天完成。

问：你认为选择哪种方案获利多？为什么？

初一数学上册应用题归纳总结

应用题是数学中的难题，很多同学都在应用题中失分很严重，所以，为了帮助大家更好的学习应用题，以下是我分享给大家的初一数学上册应用题归纳，希望可以帮到你!

初一数学上册应用题归纳

一、选择题：本大题共12小题，每小题3分，共36分，请你将认为正确答案前面的代号填入括号内

1.﹣22=()

A. 1 B. ﹣1 C. 4 D. ﹣4

考点： 有理数的乘方.

分析： ﹣22表示2的2次方的相反数.

解答： 解：﹣22表示2的2次方的相反数，

∴﹣22=﹣4.

故选：D.

点评： 本题主要考查的是有理数的乘方，明确﹣22与(﹣2)2的区别是解题的关键.

2.若a与5互为倒数，则a=()

A. B. ﹣ C. ﹣5 D. 5

考点： 倒数.

分析： 根据乘积为1的两个数互为倒数，可得答案.

解答： 解：由a与5互为倒数，得a= .

故选：A.

点评： 本题考查了倒数，分子分母交换位置是求一个数的倒数的关键.

3.(3分)(2014 秋•北流市期中)在式子： ，m﹣3，﹣13，﹣ ，2πb2中，单项式有()

A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个

考点： 单项式.

分析： 直接利用单项式的定义得出答案即可.

解答： 解： ，m﹣3，﹣13，﹣ ，2πb2中，

单项式有：﹣13，﹣ ，2πb2，共3个.

故选：C.

点评： 此题主要考查了单项式，正确把握单项式的定义是解题关键.

4.下列等式不成立的是()

A. (﹣3)3=﹣33 B. ﹣24=(﹣2)4 C. |﹣3|=|3| D. (﹣3)100=3100

考点： 有理数的乘方绝对值.

分析： 根据有理数的乘方分别求出即可得出答案.

解答： 解：A：(﹣3)3=﹣33，故此选项正确

B：﹣24=﹣(﹣2)4，故此选项错误

C：|﹣3|=|3|=3，故此选项正确

D：(﹣3)100=3100，故此选项正确

故符合要求的为B，

故选：B.

点评： 此题主要考查了有理数的乘方运算，熟练掌握有理数乘方其性质是解题关键.

5.如果2x2y3与x2yn+1是同类项，那么n的值是()

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

考点： 同类项.

专题： 计算题.

分析： 根据同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同，可得出n的值.

解答： 解：∵2x2y3与x2yn+1是同类项，

∴n+1=3，

解得：n=2.

故选B.

点评： 此题考查了同类项的知识，属于基础题，掌握同类项所含字母相同，并且相同字母的指数也相同，是解答本题的关键.

6.( 3分)(2014秋•北流市期中)经专家估算，整个南海属于我国海疆线以内的油气资源约合1500忆美元，开采前景甚至要超过英国的北海油田，用科学记数法表示15000亿美元是()

A. 1.5×104美元 B. 1.5×105美元

C. 1.5×1012 美元 D. 1.5×1013美元

考点： 科学记数法—表示较大的数.

分析： 科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|<10，n为整数.确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时，n是正数当原数的绝对值<1时，n是负数.

解答： 解：将15000亿用科学记数法表示为：

1.5×1012.

故选：C.

点评： 此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|<10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值.

7.下列结论正确的是()

A. 近似数1.230和1.23精确度相同

B. 近似数79.0精确到个位

C. 近似数5万和50000精确度相同

D. 近似数3.1416精确到万分位

考点： 近似数和有效数字.

分析： 近似数的有效数字，就是从左边第一个不是0的数起，后边所有的数字都是这个数的有效数字，并且对一个数精确到哪位，就是对这个位后边的数进行四舍五入进行四舍五入.

解答： 解：A、近似数1.230有效数字有4个，而1.23的有效数字有3个.故该选项错误

B、近似数79.0精确到十分位，它的有效数字是7，9，0共3个.故该选项错误

C、近似数5万精确到万位，50000精确到个位.故该选项错误

D、近似数3.1416精确到万分位.故该选项正确.

故选C.

点评： 本题考查了近似数与有效数字，主要考查了精确度的问题.

8.若|x﹣1|+|y+2|=0，则(x+1)(y﹣2)的值为()

A. ﹣8 B. ﹣2 C. 0 D. 8

考点： 非负数的性质：绝对值.

分析： 根据绝对值得出x﹣1=0，y+2=0，求出x、y的值，再代入求出即可.

解答： 解：∵|x﹣1|+|y+2|=0，

∴x﹣1=0， y+2=0，

∴x=1，y=﹣2，

∴(x+1)(y﹣2)

=(1+1)×(﹣2﹣2)

=﹣8，

故选A.

点评： 本题考查了绝对值，有理数的加法的应用，能求出x、y的值是解此题的关键，难度不大.

9.一种金属棒，当温度是20℃时，长为5厘米，温度每升高或降低1℃，它的长度就随之伸长或缩短0.0005厘米，则温度为10℃时金属棒的长度为()

A. 5.005厘米 B. 5厘米 C. 4.995厘米 D. 4.895厘米

考点： 有理数的混合运算.

专题： 应用题.

分析： 根据题意列出算式，计算即可得到结果.

解答： 解：根据题意得：5﹣(20﹣10)×0.0005=5﹣0.005=4.995(厘米).

则温度为10℃时金属棒的长度为4.995厘米.

故选C.

点评： 此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键.

10.有理数a、b在数轴上的位置如图所示，下列各式成立的是()

A. a+b>0 B. a﹣b>0 C. ab>0 D.

考点： 有理数大小比较数轴.

分析： 根据各点在数轴上的位置判断出a，b的取值范围，进而可得出结论.

解答： 解：∵由图可知，a<﹣1<0

∴a+b<0，故A错误

a﹣b<0，故B错误

ab<0，故C错误

<0，故D正确.

故选D.

点评： 本题考查的是有理数的大小比较，熟知数轴的特点是解答此题的关键.

11.若k是有理数，则(|k|+k)÷k的结果是()

A. 正数 B. 0 C. 负数 D. 非负数

考点： 有理数的混合运算.

分析： 分k>0，k<0及k=0分别进行计算.

解答： 解：当k>0时，原式=(k+k)÷k=2

当k<0时，原式=(﹣k+k)÷k=0

当k=0时，原式无意义.

综上所述，(|k|+k)÷k的结果是非负数.

故选D.

点评： 本题考查的是有理数的混合运算，在解答此题时要注意进行分类讨论.

12.四个互不相等的整数a，b，c，d，它们的积为4，则a+b+c+d=()

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

考点： 有理数的乘法有理数的加法.

分析： a，b，c，d为四个互不相等的整数，它们的积为4，首先求得a、b、c、d的值，然后再求得a+b+c+d.

解答： 解：∵a，b，c，d为四个互不相等的整数，它们的积为4，

∴这四个数为﹣1，﹣2，1，2.

∴a+b+c+d=﹣1+(﹣2)+1+2=0.

故选A.

点评： 本题主要考查的是有理数的乘法和加法，根据题意求得a、b、c、d的值是解题的关键.

二、填空题.本大题共8小题，每小题3分，满分24分.请将答案直接写在题中的横线上

13.﹣5的相反数是　5　.

考点： 相反数.

分析： 根据相反数的定义直接求得结果.

解答： 解：﹣5的相反数是5.

故答案为：5.

点评： 本题主要考查了相反数的性质，只有符号不同的两个数互为相反数，0的相反数是0.

14.﹣4 =　﹣ 　.

考点： 有理数的除法有理数的乘法.

专题： 计算题.

分析： 原式利用除法法则变形，约分即可得到结果.

解答： 解：原式=﹣4× ×

=﹣ .

故答案为：﹣ .

点评： 此题考查了有理数的除法，有理数的乘法，熟练掌握运算法则是解本题的关键.

15.请写出一个系数为3，次数为4的单项式　3x4　.

考点： 单项式.

专题： 开放型.

分析： 根据单项式的概念求解.

解答： 解：系数为3，次数为4的单项式为：3x4.

故答案为：3x4.

点评： 本题考查了单项式的知识，单项式中的数字因数叫做单项式的系数，一个单项式中所有字母的指数的和叫做单项式的次数.

16.三个连续整数中，n是最小的一个，这三个数的和为　3n+3　.

考点： 整式的加减代数式.

专题： 计算题.

分析： 根据最小的整数为n，表示出三个连续整数，求出之和即可.

解答： 解：根据题意三个连续整数为n，n+1，n+2，

则三个数之和为n+n+1+n+2=3n+3.

故答案为：3n+3

点评： 此题考查了整式的加减，以及列代数式，熟练掌握运算法则是解本题的关键.

17.若a2+2a=1，则2a2+4a﹣1=　1　.

考点： 因式分解的应用代数式求值.

分析： 先计算2(a2+2a)的值，再计算2a2+4a﹣1.

解答： 解：∵a2+2a=1，

∴2a2+4a﹣1=2(a2+2a)﹣1=1.

点评： 主要考查了分解因式的实际运用，利用整体代入求解是解题的关键.

18.一只蜗牛从原点开始，先向左爬行了4个单位，再向右爬了7个单位到达终点，规定向右为正，那么终点表示的数是　3　.

考点： 数轴.

分析： 根据数轴的特点进行解答即可.

解答： 解：终点表示的数=0+7﹣4=3.

故答案为：3.

点评： 本题考查的是数轴，熟知数轴上右边的数总比左边的大是解答此题的关键.

19.若多项式a2+2kab与b2﹣6ab的和不含ab项，则k=　3　.

考点： 整式的加减.

专题： 计算题.

分析： 根据题意列出关系式，合并后根据不含ab项，即可确定出k的值.

解答： 解：根据题意得：a2+2kab+b2﹣6ab=a2+(2k﹣6)ab+b2，

由和不含ab项，得到2k﹣6=0，即k=3，

故答案为：3

点评： 此题 考查了整式的加减，熟练掌握运算法则是解本题的关键.

20.一条笔直的公路每隔2米栽一棵树，那么第一棵树与第n棵树之间的间隔有　2(n﹣1)　米.

考点： 列代数式.

分析： 第一棵树与第n棵树之间的间隔有n﹣1个间隔，每个间隔之间是2米，由此求得间隔的米数即可.

解答： 解：第一棵树与第n棵树之间的间隔有2(n﹣1)米.

故答案为：2(n﹣1).

点评：此题考查列代数式，求得间隔的个数是解决问题的关键.

初一数学上册应用题解题技巧

1.图解分析法这实际是一种模拟法，具有很强的直观性和针对性，数学教学中运用得非常普遍。如工程问题、速度问题、调配问题等，多采用画图进行分析，通过图解，帮助学生理解题意，从而根据题目内容，设出未知数，列出方程解之。(例略)

2.亲身体验法如讲逆水行船与顺水行船问题。有很多学生都没有坐过船，对顺水行船、逆水行船、水流的速度，学生难以弄清。为了让学生明白，我举骑自行车为例(因为大多数学生会骑自行车)，学生有亲身体验，顺风骑车觉得很轻松，逆风骑车觉得很困难，这是风速的影响。并同时讲清，行船与骑车是一回事，所产生影响的不同因素一个是水流速，一个是风速。这样讲，学生就好理解。

同时讲清：顺水行船的速度，等于船在静水中的速度加上水流的速度逆水行船的速度，等于船在静水中的速度减去水流的速度。

3.直观分析法如浓度问题，首先要讲清百分浓度的含义，同时讲清百分浓度的计算方法。

其次重要的是上课前要准备几个杯子，称好一定重量的水，和好几小包盐进教室，以便讲例题用。

如：一杯含盐15%的盐水200克，要使盐水含盐20%，应加盐多少呢?

分析这个例题时，教师先当着学生的面配制15%的盐水200克(学生知道其中有盐30克)，现要将15%的盐水200克配制成20%的盐水，老师要加入盐，但不知加入多少重量的盐，只知道盐的重量发生了变化。这样，就可以根据盐的重量变化列方程。含盐20%的盐水中，含盐的总重量减去原200克含盐15%的总重量，就等于后加的盐重量。

即设应加盐为x克，则(200+x)×20%-200×15%=x

解此方程，便得后加盐的重量。

初一数学应用题解题方法

1.图解分析法

这实际是一种模拟法，具有很强的直观性和针对性，数学教学中运用得非常普遍。如工程问题、速度问题、调配问题等，多采用画图进行分析，通过图解，帮助学生理解题意，从而根据题目内容，设出未知数，列出方程解之。(例略)

2.亲身体验法

如讲逆水行船与顺水行船问题。有很多学生都没有坐过船，对顺水行船、逆水行船、水流的速度，学生难以弄清。为了让学生明白，我举骑自行车为例(因为大多数学生会骑自行车)，学生有亲身体验，顺风骑车觉得很轻松，逆风骑车觉得很困难，这是风速的影响。并同时讲清，行船与骑车是一回事，所产生影响的不同因素一个是水流速，一个是风速。这样讲，学生就好理解。

同时讲清：顺水行船的速度，等于船在静水中的速度加上水流的速度逆水行船的速度，等于船在静水中的速度减去水流的速度。

3.直观分析法

如浓度问题，首先要讲清百分浓度的含义，同时讲清百分浓度的计算方法。

其次重要的是上课前要准备几个杯子，称好一定重量的水，和好几小包盐进教室，以便讲例题用。

如：一杯含盐15%的盐水200克，要使盐水含盐20%，应加盐多少呢?

分析这个例题时，教师先当着学生的面配制15%的盐水200克(学生知道其中有盐30克)，现要将15%的盐水200克配制成20%的盐水，老师要加入盐，但不知加入多少重量的盐，只知道盐的重量发生了变化。这样，就可以根据盐的重量变化列方程。含盐20%的盐水中，含盐的总重量减去原200克含盐15%的总重量，就等于后加的盐重量。

即设应加盐为x克，则(200+x)×20%-200×15%=x

解此方程，便得后加盐的重量。

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七年级的一些数学题目

1、这是一个数列问题。设共S块砖。 s=a+(a+1)+(a+2)+·······+(a+n) a+n=b 得：

s=a·n+b+(1+n)·n/2带入a=21 b=39 n=9 得：s=21x9+39+10x9/2=273

2、也是一个数列问题：0 3 8 15 24··· 把它们相减，3-0=3 8-3=5 15-8=7 24-15=9···得数成奇数列·· 按此推算到第13个数时，24+11+13+15+17+·····+25=168

3、y的次数相同，那么只看x的次数 ：(2/3x)^m=(-x)^4 x本身次数都为1，所以：m=4

4、设中间数为x, 那么从中间那排的是：x-1 xx+1第一排的数是：x-8 x-7x-6第三排是：x+6 x+7 x+8 那么，把所有的数相加得：9x. 依题意得：9x=99所以：x=11

七年级数学计算题100道

解 七年级数学 的计算题,特别是多步骤计算题,有时要用到多个公式,头绪纷繁,步骤复杂。若用方程法解这类题目,有的可以减少计算步骤,有的能够化繁为简。下面我给大家分享一些七年级数学的计算题100道，大家快来跟我一起看看吧。

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