中医考研有哪些好的大学，排名，综合，等如何

1、北京中医药大学

北京中医药大学始建于1956年，前身为北京中医学院，是国务院批准最早创办的高等中医药院校。1960年，学校被中央确定为全国重点高校。

2、广州中医药大学

广州中医药大学办学基础为创立于1924年的广东中医药专门学校，1956年经国务院批准成立广州中医学院，是新中国首批4所高等中医药院校之一，1995年经国家教委批准更名为现名；原属卫生部、国家中医药管理局领导，于2000年转为中央和地方共建，以广东省管理为主。

3、上海中医药大学

学校创办于1956年，是新中国成立后国家首批建立的中医药高等院校之一。学校位于浦东新区张江综合性国家科学中心，地处张江科学城核心板块，占地500余亩。在全国第四轮学科评估结果中，中医学、中西医结合、中药学三个一级渣纯核学科排名全国第一，均取得A+的优秀成绩。

4、天津中医药大学

天津中医药大学是国家“世界一流学科建设高校”，教育部、国家中医药管理局、天津市三方共建高校；是教育部高等学校中医学、医学人文素质教指委主任委员单位，世界中医药学会联合会教育指导委员会主任委员单位，世界一流中医药大学建设联盟成员单位。

5、湖北中医学如掘院

湖北中医药大学是教育部本科教学工作水平合格评估优秀学校，是湖北省人民裤笑政府、国家中医药管理局共建高校，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校、湖北省“国内一流学科建设高校”、国家级中医临床研究基地“中医药防治肝病基地”。

中医考研各学校分数线

中药学考研最好考学校：天津中医药大学。

天津中医药大学（Tianjin University of Traditional Chinese Medicine，简称天中），位于天津市，是“双一流”建设高校、原国家教委批准的唯一一所中国传统医药国际学院，是世界中医药学会联合会教育指导委员会主任委员单位。现任党委书记刘革生，校长高秀梅。校训为“进德修业，继承创新”。

截至2022年9月14日，学校设有静海团泊校区（主校区）、南开玉泉路校区，占地2600余亩，建筑面积60余万平方米，有在编教职工3967人。学校设有6个学科门类，31个本科专业宽闭宴。拥有3个博士后科研流动站，3个一级学科博士学位授权点，1个中医博士专业学位授权点，7个一级学科硕士学位授权点，7个硕士专业学位授权点。药理学与毒理学、临床医学进入ESI前1%。

药学简介：

药学是普通高等学校本科专业，属于药学类专业。本专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和一定的实验技能，能够在药学领域态早从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用和监督管理等方面工作的药学专门人才。有机化学、分析化学、物理化学、人体解剖生理学、生物化学、微慎银生物学与免疫学。

药物化学、天然药物化学、生药学、临床医学概论、药剂学、药理学、药物分析、药物动力学等。本专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和一定的实验技能，能够在药学领域从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用和监督管理等方面工作的药学专门人才。

中医考研各学校2022年分数线如下：

中国中医科学院：360/50/210，山西中医药大学：340/41/123。

河南中医药大学：352/41/123，海军军医大学：306/41/123。

贵州中医药大学：330/38/114，河北中医学院：315/43/180。

湖南中医药大学：360分，重庆医科大学：306/41/123。

广州中医药大学：342/41/123，北京中医药大学：335/45/180。

福建中医胡锋差药大学：340分，首都医科大学：320/41/180。

南京中医药大学：387分，黑龙江中医药大学：335分。

北京大学裤皮：320/55/180，北京协和医学院：306/41/123。

复旦大学：360/55/200，兰州大学：315/50/170。

西北大学：332/43/129，空军军医大学：309分。

上海中医药大学：306/41/123，成都中医药大学：348/41/123。

陕西中医药大学：360分，湖北中医药大学：343分。

广西中医药大学：296/38/114，南方医科大学：306/41/123。基袜

广州医科大学：306/41/123，中国医科大学：309/50/123。

中国药科大学：331分，云南中医药大学：325/38/114。

中医专业介绍：

该专业培养适应中国医药卫生事业现代化发展需要，系统掌握中医学的基本知识、基本理论和基本技能，具备较强的中医临床思维和实践能力，具有一定创新能力，视野宽、基础厚、能力强的高层次研究应用型中医学人才。培养能够从事中医医疗以及预防、保健、康复工作的毕业生，并为将来从事中医教育、科研、对外交流以及中医药管理等方面的工作奠定基础。

毕业生应具备良好的人文、科学与职业素养，较为深厚的中国传统文化底蕴，较为系统的中医基础理论与基本知识，较强的中医思维与临床实践能力，较强的传承能力、创新与创业能力，掌握相应的科学方法，具有自主学习和终身学习的能力，最终达到知识、能力、素质协调发展。

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