怎样帮助孩子学习

最近有很多家长都发现孩子学习不认真不积极，对学习的劲头不大，作为家长该怎样帮助孩子学习呢？小编为大家总结了一篇文章，其中介绍了家长帮助孩子学习的正确做法。感兴趣的家长和同学赶快跟随小编一起来了解一下吧。

怎样帮助孩子学习

良好关系是让孩子学习的基础

我们做家长教育已经16年了，为什么我们能有这种成就呢，跟我们的团队、老师脱不开关系，我觉得更重要的是我们发现家长教育孩子的真正的奥秘—爱，爱另一个层次来说是关系！家长想想如果您跟您的孩子关系不好，那么孩子还愿意跟您沟通吗，都不能沟通家长怎么去引导孩子呢！

培养兴趣是让孩子学习的关键

从教育心理学的角度来说，学习兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。如果孩子对学习不感兴趣，我们家长是没有办法让孩子学好学习的。在我们的家长课上第一天我们的董进宇博士就会讲到改变的天条，家长不妨去了解下！

亮点原则是让孩子学习的持续动力

孩子不爱学习了是多因一果的关系，其中有缺乏激励因素、不自信、自我观念局限、情绪困扰等我们家长要将这些影响孩子学习的因素我们家长就得善于使用亮点原则，亮点原则效果在于让孩子在学习上得到一定的成就感和胜任感，才能孩子才有继续学习的动力！

了解孩子的生理与心理特征

孩子与成人的生理、心理特征相比具有较大差异，这就决定了孩子独特的学习方式。成人的学习更多着眼于书本知识、技能和经验等，而幼儿阶段孩子的学习更多从物体的色彩、图画的线条等表象来进行认知。

孩子对事物有独特的视角和解读方式，将成人的想法和感情强加于孩子，是件愚蠢的事情。家长应该试着用孩子的眼光去看世界，用孩子的思维方式去理解他，创造一种轻松愉快的学习环境，保持孩子学习的兴趣，并且养成良好习惯。

珍视孩子的每一次尝试

对于孩子的每一次尝试，不管他做得如何，家长都要给予适当的赞扬，这有利于孩子自信心的培养。例如，儿子嚷着买玩具飞机，我说，不如爸爸教你折个纸飞机吧?儿子欣然同意。我边折边给他讲解，折好后儿子非常高兴，自己也想尝试折纸飞机。第一次折出的根本不像飞机，但我还是鼓励他，说：“比爸爸第一次折的好多了。”听到我的表扬，他的兴趣更浓了，一连折了好几个飞机，慢慢地越折越好。

和孩子一起学习

孩子年龄小，很难安分下来独自看书，这就需要家长抽出时间来进行亲子共读，逐步引导孩子对书本感兴趣。儿子原本也不爱看书，每次买了新书给他，他都只看几眼就扔到旁边。后来我改变了策略，和他一起阅读，用生动的语言、形象的动作描绘书中故事，有时还编一些琅琅上口的儿歌来复述。坚持一段时间后，儿子慢慢地对书本阅读有了兴趣，喜欢找我一起看书，劲头也越来越大。

以上就是由小编为同学们带来的怎样帮助孩子学习的内容，希望能够帮助到大家。家长们要培养孩子学习兴趣，这是帮助孩子学习的关键，同时还要了解孩子的生理与心理特征，平时多注意孩子的学习情况，给孩子创造一个轻松愉快的学习环境。

作为家长，怎样帮助孩子更好的学习？

作为家长，帮助孩子更好的学习，首先要了解孩子。其次制定计划。通常来说，以下几种方法会帮助孩子提高学习:

一、每天保证8小时睡眠。

晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

二、学习时要全神贯注。

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。学习的时侯要有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，只有我的手和脑与课本交流。

三、坚持体育锻炼。

身体是“学习”的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视体育锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？

四、学习要主动。

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

家长应该如何帮助孩子学习？

1、第一：陪伴和答疑。学习不是孩子一个人的事情，是整个家庭的事情，尤其是在孩子幼年时期，陪着孩子就是为了给孩子创造一个相对安稳向上的学习环境，并且能对孩子的疑问进行及时的指导。

2、第二：审视和改正。陪伴的过程要多观察，多审视，不断地发现孩子行为上的缺点、学习上的不足，在孩子还没养成坏习惯之前，帮助改正。同时，也能发现自己作为家长的不足和缺点，及时改正，让孩子对你心服口服，并且引以为傲。

3、第三：习惯和目的。孩子的人生道路如何走，终归是孩子自己的事情，给不了孩子万贯家财，肆意挥霍的人生，但能尽我们所能给孩子相对优秀的独立品格和良好的学习习惯，这才是孩子得以傍身的精神财富。而良好的学习习惯里，最重要的一点就是专注力，对学习的专注，对爱好和兴趣的专注。

扩展资料：

在教育孩子方面，学校有着计划性、学习性、组织性和群体性的特点，而家庭则有着随意性、生活性、血缘性和个别性的特点，它们以各自的优势共同作用于儿童的成长。

就像人走路需要两条腿一左一右、一前一后协调前行一样，家校互相弥补、合作，才能共育一代新人，这是我们教育的一条基本规律。在教育上，就如再好的家庭无法代替学校一样，再好的学校也无法代替家庭。

这就决定了我们做家长要有自己独特的职责，那就是教孩子怎样做人，即做一个好人，做一个有情趣的人，做一个有用的人，而做好人则是一个立根基的大事。

父母应该怎样引导孩子学习？

很多孩子为什么不爱学习？

主要原因有两个：第一，认为学习是痛苦的，所以有点怕；第二，没有正确清晰的学习动力和浓厚的学习兴趣，找不到学习的价值，因而没有正确的学习态度和良好的学习心态。

怎样引导孩子爱上学习？我有如下几点建议：

第一，告诉孩子并亲身示范“学习是快乐的”。

人是“追求快乐，逃避痛苦”的动物，“痛苦”的事情都去逃避，快乐的事情都去“追求”。学习亦如此， 如果认为“学习是 痛苦的”，这样的人一定 怕学习、不爱学习，从而逃避学习。如果认为“学习是快乐的”，这样的人一定会爱学习，会努力学习。

我们家长一定要告诉孩子“学习是一件很快乐的事情”，不过，快乐喜欢“躲猫猫”，它就藏在学习过程中，需要到学习中去寻找、去感受。就像打篮球，必须上场去打，才能找到打篮球带来的快乐。如果你觉得不快乐，不是学习不快乐，而是你没有找到“躲猫猫”的快乐。

我们家长还要做一名学习型家长，给孩子作出示范，用身教告诉孩子“学习是一桩无比快乐的事情”。

第二，帮助孩子明确学习的目的。

“帮助孩子确立正确的价值观”一节中已经讲过，学习的目的既为了别人，也为了自己。我们读书、学习、工作的目的不是为了满足那个自私的我，而是为了提升那个真正的我，即心灵，是为了通过提升我们心灵的美德、胸怀、智慧、境界和能量，更好地“参赞天地之化育”，更好地修身、齐家、治国、平天下，让世界因我们变得更加美丽。我们也在修身、齐家、治国、平天下的过程中享受到真正的幸福。

这个价值观，家长必须经常性地抓住机会进行灌输和渗透。关键在于我们家长自身有没有这个格局。

第三，帮助孩子建立梦想。

孩子只要有梦想，就会有方向、力量和希望，就会有学习的动力。怎样帮助孩子建立梦想？“帮助孩子确立正确的价值观”一节中已经做了详述。

第四，帮助孩子在生活实践中找到学习的价值和快乐。

每个人都是现实的，所以，学习不能离开孩子的生活实践。把学的理论知识落实到日常生活当中去，回归生活，学以致用，让孩子觉得学习在实际生活中于人于己都有用，学习过后是快乐的，这样就会有学习的目标、兴趣和动力。

孔子在几千年前就说过：“学而时习之，不亦说乎 ？”这句话道出了学习的本质 ：和生活实践紧密结合的学习才是真学习。《弟子规》也强调学文和力行要相应。“学”不是目的，“习”才是目的，“学习”的快乐是通过“习”得来的，只 负责“学” 对于任何人来说，都是一件极其痛苦的事情。

所以，生活是最好的老师，只有爱上生活，才能爱上学习。家长要学会在“习”上做足功夫，孩子 才会在“学” 上做好文章。

1.经常开展“进步性考试”

孩子每天在上学，所学知识最直接的实践是“考试”。 考试 进步了，有一种荣誉感，成就感，自信心，内心很喜悦，促使孩子更加努力去“学”。

“进步性考试”是指家长用心赏进步的眼光去评价孩子。

请家长记住“三比”：“自己和自己比、这次和上次比、今天和昨天比”，关注孩子的进步，没有进步也要给孩子找出进步，千万不要拿自己孩子和别人的孩子比。 家长要让孩子找着成就感。考试的真正价值在于让孩子喜欢上读书和学习，而不是分数和结果。

生活中也可以开展“进步性考试”。比如， 全家人去餐馆吃饭，结账的时候，让服务员拿来“单子”做做“口算”，家长你先看，仔细算算，算出来是108元，你就和孩子说，“孩子，老爸怎么算不清楚，好像是98”，孩子仔细一算“爸爸，108，你好笨啊！”，你在旁边假装再仔细算算：“真的是98，你数学这么好啊，爸爸都不如你！”孩子 发现，原来学数学可以算账，而且还比爸爸强。他觉得被认同，学以致用，相信孩子到学校之后会更加努力地学习数学。

2.不断引导和陪伴孩子“玩”

“玩”是人的天性。“玩”才是真正的“习” 。

但是现在的孩子很可怜：不懂玩、不会玩、没人玩，家长还说孩子贪玩！现在孩子的三大玩：看看电视、玩玩电脑、睡睡觉！其实，“玩”可分为：“娱乐性玩”、“生活性玩”、“兴趣性玩”和“学习性玩”等类型。我们家长要不断引导和陪伴孩子开展多种方式的“玩”， 给孩子营造“玩”的环境，让孩子 懂“玩”、会“玩”、 有人“玩” 、有地方“玩”。

我觉得，家长要在“ 玩”上做好三件事：读好书、长见识、交高人。

（1）引导孩子 读好书，让孩子跟书玩

第一，家长的首要任务是想方设法让孩子喜欢上阅读。让孩子感受到“阅”的“悦”是家长培养孩子阅读的唯一目的。 比如，家长自己读书很快乐，书不离手；经常领着孩子逛书店、上图书馆，参加读书会；给孩子偷偷地送上书礼物；陪伴孩子读书，共读、共同讨论，让他说，不要拘泥；听孩子给你讲故事等。

第二，家长要学会引导孩子选择图书，一定要“读好书” 。对孩子来说，也许看多少书不太重要，看什么样的书，才是真正值得考虑的问题。我个人的建议是多读科普书、故事书和传递正能量的书。

第三，家长要营造家庭读书环境。家长爱读书，孩子就可能会爱上读书。家长要有专门的书柜，孩子要有专门的“小书房”，家庭要有共同的购书时间和阅读时间，每天少看电视，多买些书，到了晚上，手中捧书做阅读状，一段时间后，你的孩子就有可能喜欢上阅读了！