新学期到来。家长和同学们准备好了吗?小编今天为各位家长和学生们推荐一份“开学全攻略”,看看开学之后的新学期,家长和学生们需要做到哪些事情?要养成孩子的哪些习惯?要掌握哪些安全常识?新学习,系开始,各位家长和学生们一起加油吧!
开学前,家长们是否因为不知该为孩子做什么而感到焦虑?以下10项准备工作是北京师范大学教授边玉芳结合孩子的心理发展特点以及学习适应规律梳理总结出的,可供广大家长参考。
1、与孩子一起回顾假期生活

家长和孩子可以一起把假期生活“倒电影”式地回放一遍,对照假期计划,看哪些已经完成,哪些尚未完成。可以一起分享下收获和遗憾(读书、旅行、休息、娱乐、交往等各方面),并及时总结经验或分析原因,相信家长和孩子通过这种“复盘”形式,会有更多收获。毕竟,“及时总结”也是一种重要的学习方式。
2、帮助孩子收心,回归日常状态
假期中的孩子,心态通常较为松弛,而开学后则相对紧张,两种状态的转换往往需要一段时间。对此问题,提醒家长不能操之过急,应循序渐进地帮助孩子把心收回来,否则会给孩子太大的心理负担。在此阶段,建议家长尽量少安排大型活动,让孩子的心慢慢沉静下来。
3、检查作业完成情况,查漏补缺
提醒孩子检查回顾作业的完成情况,还有哪些未完成,尚有时间予以完成。很多孩子经常将作业拖延至正式开学前一晚,挑灯夜战,通常在身心俱疲的状态下,草草应付。因此,建议家长和孩子一起合理规划和安排开学前期的这段时间,及时查漏补缺,高质量完成作业。
4、引导孩子调整生物钟
很多孩子在假期形成了晚睡、晚起等不良的生活习惯,如果不提前调节,开学之初通常会出现注意力不集中、精神不佳的状态,影响孩子的学习适应。家长们不妨和孩子一起在这段时间制订一个和学校生活接近的作息时间表,按照平日上学的时间起床、睡觉、学习、运动,有规律地作息,从而更好地适应接下来紧张的学习生活。
5、与孩子一起制定学习计划
新学期、新气象。家长和孩子可以一起展望下未来,提前做做规划和打算,例如下学期要提高哪几门功课的成绩,在学校超越的目标是什么,新学期是不是要学一门新特长等等。制定学习计划、树立目标可以帮助孩子明确方向,消除盲目感,也能帮助孩子更好地进入学习状态。
6、鼓励孩子提前联系老师同学
通过一个长假的分离,同学们之间可能都会有一些变化,鼓励孩子提前联系一下同学和老师,互相分享暑假见闻和“新鲜事”,相互关心,相互表达彼此的想念和对新学期的期待,不仅能增进同学、师生之间的感情,也有利于培养孩子的人际交往能力。
7、带孩子逛逛图书馆和书店
开学前,时间尚能自主支配,家长们可以结合新学期计划,陪孩子去图书馆、书店等地方,感受一下浓浓的书香,也可查阅和购*一些孩子喜欢的书籍资料,培养孩子读书的兴趣,也为新学期适当做些准备。
一、暑假总结,调整状态
初三家长与孩子一起回顾暑假生活。对照假期学习和生活计划,看哪些任务已经完成,哪些目标没有完成。对阅读、旅行、娱乐、交往等各方面分享下收获和遗憾,及时总结经验。初三家长需要帮助孩子收心,回归日常状态。假期中的学生,心态较为松弛,开学后就会变得相对紧张,两种状态的转换往往需要经过一段时间。初三家长需要循序渐进地帮助孩子把心收回来,不要给孩子太大的心理负担,尽量少安排大型活动,让孩子的心慢慢沉静下来,迎接初三的学习。
初三家长需要引导孩子调整生物钟。很多孩子在假期形成了晚睡晚起的不良生活习惯,如果不进行调节,开学后会出现注意力不集中、精神不佳的状态。在这段时间制订一个和学校生活接近的作息时间表,按照平日上学的时间起床、睡觉、学习、运动,有规律地作息。
二、检查作业,制定新学期学习计划
初三学生需要对暑假作业的完成情况进行检查,认真地查漏补缺。还有哪些没有完成,需要安排时间完成。将作业拖延至正式开学前一晚,挑灯夜战,在身心俱疲的状态下,草草应付。这样的练习是不会有什么好处的。初三家长和孩子需要一起合理规划和安排开学前期的这段时间,及时查漏补缺,高质量完成作业。
初三家长需要引导孩子进行适度的复习和预习。经过暑假,可能对上学期的知识有所遗忘,需要抽空回顾一下主要知识。也可以预习新学期的教材,实现新旧知识的顺畅衔接。提前预习要适度,不建议提前把新知识学一遍,这样容易使学生在正式学习时丧失新鲜感。
初三家长和孩子需要一起制定学习计划。新学期、新气象,家长和孩子可以一起做规划和打算,要提高哪几门功课的成绩,在新学期的目标是什么,需要明确。制定学习计划、树立目标可以帮助孩子明确方向,更好地进入学习状态。
三、逛逛书店,准备新学期的学习
开学前,初三家长可以结合新学期计划,陪孩子去图书馆、书店,感受一下浓浓的书香,购买一些学习方面的书籍资料,培养孩子阅读的兴趣,为新学期做些准备。新学期需要的学习用品需要准备齐全,为初三的顺利出发准备好。
四、联系老师和同学,调整情绪
一个暑假的分离,同学们之间会有一些变化,提前联系一下同学和老师,分享暑假见闻,相互关心,相互表达彼此的想念,增进同学、师生之间的感情,培养孩子的人际交往能力。
有些孩子可能会对上学感到焦虑,家长要正确做好沟通和引导工作,理解孩子的情绪,分析产生的原因,给予有针对性的鼓励和支持,让孩子以积极向上的心态迎接新学期的到来。
初三的学习决定理想高中的入场券,初三的家长和学生需要认真对待,扎扎实实地学好每一步。
开学在即,家长们需要给孩子准备很多相关的事情。提前也要教育好孩子安全问题,这样才能做好保障。特别是孩子进入一年级之后,家长也应该让孩子提前预习相关的内容,能够让孩子做好一个很好的心理准备。提前给孩子准备好小文具,准备孩子喜欢的小书包。在刚开始上学之前也让孩子熟悉学校的规定,毕竟进入小学阶段,孩子需要适应一段时间。
家里孩子上一年级,可能就会持续焦虑,一年级和幼儿园肯定有很多不一样。首先一年级的孩子要面临新的同学和新的老师,他们就要学会主动的去和别人交流,而且在课堂上也不能去违反纪律,更要认真去听老师讲课。如果有什么想法应该及时举手示意,这也是最基础的学校规则。有很多孩子进入校园可能很快速融入,当然有的就会很缓慢,让孩子的心理倍受压力。
孩子上一年级,家长给孩子准备文具,要注意不要选择花里胡哨或者是带香味。还有铅笔比较尖的文具,这样很容易招到别的小朋友。也可以给孩子准备精致的小书包或者是书籍,这样孩子就很喜欢这些新书。同时也要给孩子准备小水杯,能够保证孩子在学校多喝温开水。这样就可以促进水分吸收,也能够保障孩子的体能。
可以先前带孩子去熟悉环境,要告诉孩子好好学习,努力向上。进入新环境之后,不要让孩子有恐怕的心理,当然父母也应该定期疏导孩子。特别是现在疫情防控比较严峻,孩子对卫生习惯也要过多重视。平时要佩戴口罩勤洗手,特别是卫生方面的问题=要注重。如果病毒入侵之后很容易引起感冒或者是其他的流感,所以家长和学校都应该负起责任。
教育,一直是个热点话题和问题,家庭教育更是热点中的热点和问题。家长应该要掌握和了解那些最基本的教育知识?人的教育该从什么时候开始?该教什么?该育什么?该如何因材施教?目前国内还没有一套好的有权威的有效的面向家庭家长培养孩子方面的教育“教案”知识体系。
通过观察大量的个体家庭教育方式,案例,本人总结归纳了一下,认为家长对孩子的教育不能缺少以下几个方面的知识体系,供大家参考:
第一,教育离不开脑科学知识,小孩不同时期的大脑发育所引发的一切行为特征和心理,生理活动都值得我们去关注和学习,因为大脑是人类最基本的认知能力基础,行为活动“指挥”,心理健康保障。教育应该要结合人性大脑生理发展规律去开展。他能让你控制好情绪,避免对孩子发吼,怼怒,控制双方情绪,它更能让你了解和理解到自家孩子为什么会出现种种“不可理喻”的或令你发火的行为活动,让你有效避免打孩子行为的发生。
第二,教育离不开人类行为学知识。因为不同个体,因其生理和心理发展的差异,会表现出不同的行为特点和个性特征。所以要因材施教,沟通方式也要因人而异。他可以给你如何跟孩子互动沟通提供思路和方法。让孩子“听话”。
第三,教育离不开心理学和健康生理学知识,心理是人一切行为活动的动机基础。生理知识可以了解到个体发育成长规律,充分了解不同人的心理和生理特征及其规律,可以为孩子行为,思想教育提供参考性引导和防范错误行为的发生。作为家长有必要了解和懂那么点以上知识。它可以辅助你如何教育孩子健康成长。
第三,教育离不开教育学知识,因个体发育成长规律不同,婴幼儿期,少年期,青春期,临成人期的智力,情商,学习等能力发展各有差异,培养和教育孩子的方式和方法,特别是沟通的方式方法很重要。培养孩子不同阶段的自立,自学,自律能力很关键。这部分知识内容,它能让你省心省力。
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