什么是教师观学生观

新课程倡导的教师观：

（1）从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者。

（2）从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者。

（3）从教学与课程的关系看，教师是课程的建设者和开发者。

（4）从学校与社区的关系来看，教师是社区型的开放的教师。

（5）从教师专业发展的角度看，教师是终身学习的践行者。

新课程倡导的学生观：

（一）学生是发展中的人：

1、学生的身心发展是有规律的；

2、学生具有巨大的发展潜能；

3、学生是处于发展过程中的人；

4、学生的发展是全面的发展；

教育意义教师要用发展的眼光看待每一个学生，激发学生潜能。

（二）学生是独特的人：

1、学生是完整的人；

2、每个学生都有自身的独特性；

3、学生与成人之间存在巨大差异；

教育意义教师要充分尊重学生个性发展，因材施教，做到“一把钥匙开一把锁”。

（三）学生是具有独立意义的人：

1、学生是独立于教师头脑之外，不以教师意志为转移的客观存在；

2、学生是学习的主体；

3、学生是责权主体。

教育意义教师要尊重学生主体地位，让学生做学习的主人。