判断题
1、教育目的和培养目标都是根据一般的教育对象提出来的。( )
答案:×

2、古代印度,《楞严经》作为主要的教育内容的著作。( )
答案:×
3、遗传为人的身心发展提供了物质前提,因此对人的身心发展具有主导的作用。( )
答案:×
4、资本主义的兴起,使得各学校开设了哲学、伦理、宗教等课程。( )
答案:×
5、教育目的与培养目标之间是普遍和特殊的关系。( )
答案:√
6、德国是最早颁布义务教育法的国家。( )
答案:√
7、遗传决定论认为遗传是决定人的发展的惟一的因素。( )
答案:√
8、生产力的发展,对人的培养提出了需求,要求能够适应生产力的发展。( )
答案:√
9、关于个体身心发展的动因有几种不同的观点:内发论、外铄论、多因素相互作用论。( )
答案:√
10、美国学者华生认为:目标就是价值,假如目标有价值,并且人愿意获得它,那么,它便能使学习者付出为达到该目标所需要的力量。( )
答案:×
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