首先必须找到问题的根源才能着手解决。
理工类问题一定要现场、现物、现人、现法四现调查清楚。
第二分析问题发送的现场状况,再根据用的什么物料:这些物料和以前有没有区别,有没检验记录等等判断与材料有关否

是什么人操作的:熟手还是新手,判断与人有无关。
用了什么方法操作的?无论老手新手操作是否按规定做到判断有没有改变作用方法全部要一个也不能放过查清楚后针对性分析,心中就会有解决的方案了
第三 找到结点后请教带自己的老师也将自己的判断和解决方案提出来,确认无误后再根据商量的措施来实施改善问题。最好在请教师傅时有完整的书面调查和建议对策文件。(注意为何为建议对策,一个是不一定正确经验问题,一个是给师傅将很多处理问题的经验手法能告知指导你,问题处理了功劳归师傅也无所谓做人方法很重要!)
养成习惯后处理今后的工程问题就得心应手了。
假设总工作量为1.
然后列一堆数字,
最重要的:不要列方程!
例题:
1.甲、乙两个工程队修路,最终按工作量分配8400元工资.按两队原计划的工作效率,乙队应获5040元.实际从第5天开始,甲队的工作效率提高了1倍,这样甲队最终可比原计划多获得960元.那么两队原计划完成修路任务要多少天
分析与解 开始时甲队拿到8400—5040=3360元,甲乙的工资比等于甲乙的工效比,即为3360:5040=2:3;
甲提高工效后,甲乙的工资及工效比为
(3360+960):(5040—960)=18:
1、7;
设甲开始的工效为“2”,那么乙的工效为“3”,设甲在提高工效后还需 天完成任务.
有(2×4+4 ):(3×4+3 )=18:
1、7,化简为216+54 =136+68 ,解得
于是共有工程量为
所以原计划60÷(2+3)=12天完成.
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