教师必读书现代名著

教师必读书现代名著

　作为一个教师，阅读是不可以少的，我们看看下面的'教师必读书现代名著，一起阅读吧！

　1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月

　2、《新教育之梦》(朱永新)人民教育出版社，2002年7月版

　3、《中国古代教育论著选读》(已经编好)

　4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基 著 译 者:蔡汀 王义高 祖晶 主编，科学出版社出版。2001年8月

　5、《教育的经济价值》(美)舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论]

　6、《终身教育引论》[法]保罗郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目]

　7、《明日之学校》(杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版)

　8、《民主主义与教育》(写于1916)，[美]杜威,王承绪 译,人民教育出版社, 1990年10月第1版

　9、《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者英)伯特兰罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月

　10、《爱弥尔》[法]卢梭，李平沤译，商务印书馆, 1978年版

　11、《教育过程》(美国，布鲁纳) 邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月

　12、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基 吴文侃等译 教育科学出版社2001-01

　13、《课堂中的皮格马利翁--教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版社 1998.3.

　14、《孩子们!你好!》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，(《孩子们，你们好!》、《孩子们，你们生活得怎样 》、《孩子们，祝你们一路平安!》学校无分数教育三部曲)

　15、《学习，别听学校的》(德国，菲拉费毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，2000年9月注:此书为德国中小学教师必读书)

　16、《和老师的谈话》(赞科夫)〔苏〕JI.B.赞科夫 著 杜殿坤 译， 教育科学出版社出版、发行

　17、《多元智能》 [美国]加德纳 著，沈致隆 译，新华出版社出版

　18、《斯宾塞的快乐教育》(英国)斯宾塞 著 颜真 译 海峡文艺出版社出版

　19、《教育诗》[苏]柯著磊然译人民文学出版社1957年版。(三七作家，专门在2003-02-13的《南方周末》上推荐此书)

　20、《大教育论》1957年，[捷克]夸美纽斯，人民教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名重新出版。影响历史进程的一百本(社会科学类)

　21、《普通教育学》[德]赫尔巴特:《普通教育学/教育学讲授纲要》，北京，人民教育出版社，1998

　22、《教育论》(英)斯宾塞《教育论》HerbertSpencer1820--1903)，19世纪下半期英国功利主义哲学家，社会学家和教育家。胡毅译，人民教育出版社，1962年版

　23、《科学与教育》(此书写于1893年)(英)赫胥黎(1825--1895)，人民教育出版社版1990.

　24、《教育漫话》(汉译世界教育名著丛书) [英] 约翰洛克 著/ 徐 诚 、扬汉麟 译/河北人民出版社/出版年:1999

　25、《成功智力》[美国]R.J.斯腾伯格俞晓琳译，华东师范大学出版社，1999年11月

　26、《人的教育》，福禄倍尔(福禄倍尔:幼儿教育之父)人民教育出版社，1991年版

　27、《审美教育书简》，席勒著,范大灿译,北京大学出版社,1984年版。

　28、《早期教育与天才》[日]木村久一，海南出版社，1977年版，王传璧译，邵道生校

　29、《西方教育学名著提要》单中惠 杨汉麟主编，江西人民出版社出版，2000年12月，

　30、《西方心理学名著提要》主杨鑫辉主编，江西人民出版社，2002年12月

;

一些人认为教师是很容易的一个职业，教书谁不会呀！包括一些老师也会经常在其他非教师的面前说这些话自嘲，但我们从这些话可以透视出这些人对教育的认识是非常肤浅的。今年到了支教的农村学校里，我真实地看到一些老师确确实实地是印证了这些人所说的话。学校经读书，对于一个教师来说尤为重要。教师需要不断更新自己的知识，才能跟得上教育的步伐。有的人说你教小学时间长了就只有小学的水平了，教了中学就是中学的水平，教高中就有了高中的水平。这句话是有一些道理的。如果让小学教师去教初中，那他会感到自己知识不够用，不去钻研就会让学生笑话，那就得多读书，那知识不就自然增长了嘛！小学教师需要读哪些书呢？首先是读好专业方面的书，一个优秀的教师首先要有广博的专业知识，不仅仅要能教课本上的知识，还要能够旁征博引一些课外的知识。比如语文教师就要读一些语文类的杂志，古典、现代、国外、时尚的文学作品都要涉及。其次才是读好理论方面的书籍。教育教学不仅需要实践探索，需要教育理论的指导。一些教育家的优秀言论是经历过岁月磨砺流下来精华，我们可以边读边实践，走出自己的教学之路。如：孔子、孟子等教育大哲，国外的杜威、苏氏……最后要读好儿童喜欢读的书籍。只有读孩子的书才能走进孩子的心灵，才能知道这个时代的孩子在想什么。如：《草房子》、《男生贾里》、《马小跳》等，都是孩子热爱读的书，如果拿来读读也别有一番滋味！