美术教师面试试讲需要准备那些

应聘美术老师试讲法宝

“

三力三忌

”

2011-05-17 19:50:26|

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教学材料

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写给正要参加应聘美术老师要从参加试讲的同胞

招考新教师的试讲法宝

“

三力三忌

”

——

参加

YW

市

2011

年招考教师试讲评委后的体会

试讲，现在好像是属于当今比较时髦的一种招聘形式。说课已经流行了

10

多年，在我的记忆深处是

1998

年左右开始流行，经历了跨世纪的历程。试讲与说课是完全不同的一种概念。说课，不是进教室，不面对

学生，而是只面对要评价你的老师们，把自己就某一节课的教学设计（包括教学方法、教学过程、课堂练

习等内容及其为什么要涉及这些内容的原因）陈述出来，让大家评价。

何为

“

试讲

”

：假设在课堂里，假设面对学生，面对评委老师，实实在在的讲一堂课里老师讲的话，省略了

学生的话，让大家来评价。是浓缩了的一堂课，抽取教师讲的语言来评价教师的组织教学能力。

我作为美术学科的评委，一天听了

45

位想当美术老师的试讲，每一位试讲

10

分钟，加上

3

分钟加试美术

技能，累也是有很大的收获。她们备课时间

60

分钟，没有任何参考资料。下面谈谈自己的体会，也许对以

后想当美术老师的试讲有一些帮助。

要有

“

三力

”

自信力

对自己要充满信心，绝不能心里奔溃，想想这么多人，这么复杂的考试程序，坚持到底，相信自己是最棒

的，相信自己是肯定可以的。做到礼仪有节、眼神沟通、手势自然、语言流畅、穿着得体。首先在礼仪上

要有节，敲门后，推开一条门缝，看到教室里的评委示意或者自己去感受可以进去了吗？就从容地进去。

一进门挺直腰杆，环视评委一遍，告知我是什么组别几号，同时在黑板右上角书写号码。开始试讲时普通

话要流畅，尽量标准，注意抑扬顿挫，同时眼神要平视评委老师，不能捧着自己书写的教案。手势摆动要

自然，不要太做做，有的手会没有地方放，这些肢体语言在试讲演都可以有个预设。穿着要得体，女孩子

不要太露的，穿裙子也尽量不要太

“

妖艳

”

，太粉色或者是纱料透明的。在讲之前看看一眼自己的服装有没

有不整体的地方，像有一位女生是穿衬衫的，结果一边是栓在腰带里面，一边衣角是挂在外面，一边走一

边讲，晃荡着感觉不好。好几位男生，衬衫衣服感觉很不错，可是都是散在皮带外面，假如扣在皮带里面

也许更加精神，老师的感觉会更好，干净利落，不是说美术老师就是邋遢的形象。有几位女生很好，直条

的短袖衬衫，胸前一个连在衣服上的蝴蝶结子，束腰，外披短袖短装，感觉就是一位老练的慈祥老师。在

试讲过程遇到

“

疙瘩

”

，力不从心，一定不能着急，要静心，其实评委不是无情物，会整体考量的。像有一

位老师一进来很有礼貌，很轻松，讲到一半，说讲不下去，想走了，我们都说还有时间，继续讲，很不错

的，都是一番鼓励的话语，最后坚持下来了，成绩也不是最差的哦。

理解力

用心去理解你所要讲的内容，就是要上课的内容。要紧扣文本、整体把握、有效深化、结合本土。

对整个教学内容要完全理解，整体把握，不要忽视某一块，容易给评委找出问题，要求平稳，的确没有教

学经验的不是创新而是忽视了。对于教学过程中的知识不要游离主题去自由发挥，不做无意义的拓展，而

是有效地适度拓展。课堂设计中选取的一些场景、内容一定要结合本土文化，因为这是在本地的教学，是

根据学生的情况而定，是为了上课服务的，就要切实融合本土美术文化资源。

很多时候，组织者给的资料是黑白的复印件，没有任何资料，这个时候也是体现美术老师的知识广度，你

能看出这些的彩色，能在你的试讲中还原吗？像讲《城市雕塑》，你知道这件雕塑本来的颜色吗？你

还知道哪些特别经典的城市雕塑呢？你了解这些作品的真实意义吗？

表达力

板书范画

——

板书虽然字数不多，但是要尽量写的美一点。这次感觉到现在的很多美术专科、本科毕业的

书写能力太差，没有一个能够写的好一点。真的下不好，有时候也可以用卡通化的字体遮丑也是很好的。

学生说老师画，这个基本功能够展示好是很不错的一招，让评委老师这个人做老师是有基础的，已经有了

最起码的底线。特别是小学老师的一些想象画教学，学生想到什么，老师马上在黑板上几笔画成，就绝了。

美术语言

——

给学生讲的一些是美术的语言，不能全是一些口头语言，让人感觉不到美术课的味道。特别

是学生回答问题后，教师的反馈语言里给学生进行提升、丰富、厚实。比如：学生说：

“

城市雕塑要做的好

看

”

，老师的接语

“

是啊，就是要美，美融合在城市中，美在生活中。

”

教师要及时转化词语。学生的回答教

师不是简单重复。

美术本体

——

美术课是审美和技能的组合，具有美术学科的基本性质。每一个环节的构思、每一个问题的

设想都要有美术的思维在里面，渗透美术学科思想。数学课、语文课、英语课等，不同学科都有自己的强

势思想，不要混同。美术的视觉性、实践性、人文性、趣味性等如何去充分展示。

三忌

这是试讲老师的三大最不该发生的误区，特别忌讳的。

一忌：读教案，目中无人。要强记教案在心，虽然时间紧，也只能偶尔眼睛瞟一下是无所谓的。

二忌：口头禅，肆无忌惮。

“

噢、咹、噎

”

等等太多了，反而你强化了自己的毛病。这是在自己练习学习时

要关注的。

三忌：随便装，不修边幅。尽量端庄大方，不花俏。

一些小窍门

1.

不能带任何材料，组织者会发纸和笔，我们可以充分利用她们发的纸和笔，像《奇思妙想》，完全

可以利用纸和笔去想哦。

2.

不带任何材料，女孩子可以用发夹、包包等物品。

3.

要带手表，电子表方便，最好数字显示大一点的。

4.

去参加试讲前家里做好充分准备，可以先给自己模拟试讲，拍摄好视频，播放看看自己的动作、听

听语言，找出问题，自己尽量去修补。

5.

锻炼好语言和眼神。

考初中美术教师资格证要考《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》3科。是在规定的考试时间内考试，小学的要比初中的简单一些。

考生在笔试和面试成绩公布后，可通过教师资格考试网站查询本人的考试成绩。考生如对本人的考试成绩有异议，可在考试成绩公布后10个工作日内向本省（区、市）教师资格考试机构提出复核申请。

教师资格证的其他规定。

省级教师资格考试机构按照《中小学教师资格考试考务工作规定》《中小学教师资格考试机考考务细则》组织实施笔试考务工作；按照《中小学教师资格考试面试工作规程》，制定面试实施细则，组织实施面试工作。

面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课（活动设计）、回答规定问题、试讲（演示）、答辩（陈述）、评分等环节进行。

以上内容参考 东胜区政府——中小学教师资格考试暂行办法