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提取码: mrju通过童话、寓言、儿歌等内容,力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。
希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。

1、紧张是难免的,如果能够让自己全身心的投入到教学中,那么,你就不会记得去紧张了
2、什么活动都不要紧,只要不冷场,他们都会很喜欢的
3、学习差跟顽皮要分开,这是两种不同的学生,顽皮的学生不一定差,正好相反,他们都很聪明,只要他们不懒,成绩都比较好,学习差的学生专业名词叫学困生,千万别称为差生,没有差生,首先树立他的信心,多表扬少批评,表扬的时候指出具体哪里好,值得大家学习,只要今天他有一点进步,哪怕是认识了一个字,或是举起了小手,都要表扬他,这样他就会喜欢你,所谓“亲其师,信其道”,那时就不用担心这个问题了,不过呢,这比较花时间
4、认识新同学,认识新学校,告知小学与幼儿园的不同,让学生自己去体会,开班会说体会
5、标提倡玩中学,学中玩,多些游戏,尤其是低年级孩子,注意力只有10到15分钟,所以要经常变花样
6、这个问题要具体分析,不管是谁的错,都让他们说自己,找自己的错误,老师的任务是帮他们找错,认识到自己的错,而不是去教育他们什么,孩子毕竟还是孩子,刚还扭打成一团呢,一转身又在一起玩了,
最后再告诉你一个经验:开始不要跟学生走的太近,否则你会管不住学生
1.课前充分的准备,教案设计和教玩具准备
2.有调理的组织教学你的思路不能乱
3.对不听话的孩子实施干预
4.及时奖励机制口头表扬和实物奖励
5.课后反思和总结。
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