教师如何做到孔子说“有教无类”

有教无类：不管什么人都可以受到教育，不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。 此教育理念为孔子所倡导，在教育对象问题上，孔子明确提出了有教无类的思想。有教无类的意思是无分贵族与平民，不分国界与华夷，只要有心向学，都可以入学受教。所以作为教师，也要做到有教无类，平等对待学生。

有教无类指教育的普遍性，因材施教指教育的独特性。

有教无类指不管什么人都可以受到教育。因材施教是教师选择适合每个学生特点的学习方法来

有针对性的教学。

有教无类是教育的结果，因材施教是教育的方法。

有教无类指人，原本是“有类”的，比如有的智，有的愚；有的孝顺，有的不孝，但通过教

育，却可以消除这些差别。

因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则，可以发挥学生的长处，弥补学生的不足，

激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。

扩展资料

孔子“有教无类”思想的理论基础是其“众生一体都有善性”的理论。子曰：性相近也，习相远也，“性相近”说明了人皆有成才成德的可能性，而“习相远”又说明了实施教育的重要性。正是基于“人皆可以通过教育成才成德的”的认识，孔子才作出了“有教无类”的论断。

因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。因材施教就是指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

参考资料百度百科-有教无类 百度百科-因材施教