教学的四大规律八大原则是什么？

教学的四大规律八大原则是，四大规律是间接经验与直接经验相结合的规律，掌握知识与发展智力相统一的规律，传授知识与思想品德教育相统一的规律，教师的主导与学生的主体相统一的规律。

八大原则是科学性与教育性相结合原则，理论联系实际教学原则，直观性教学原则，启发性教学原则，循序渐进教学原则，巩固性教学原则，量力性原则，因材施教教学原则。

四大规律基本要素

教学规律是客观存在于教学过程中的不以主观意志为转移的本质联系，具有客观性、普遍性、稳定性、必然性。教学规律是制订教学原则，选择和运用教学组织形式和教学方法的科学依据。

简捷律。教学必须以间接知识为主，使间接知识和直接知识有机结合起来，让学生简捷地获得较完全的知识。使学生避免重复前人的错误和曲折，最有效地掌握知识，在新的起点上继续人类认识世界、改造世界的活动，攀登新的科学高峰。

育人律。在教学过程中，客观存在着对学生思想方面的教育和影响。所教育过程实际上也是学生接受教育的过程。也就是说在教师传授知识和学生掌握知识的同时，总是对学生的思想感情、立场观点、意志性格、道德品质等方面施加一定的影响，使学生受到一定的品德和思想教育。

发展律。在教学过程中，教师和学生共同活动，使学生在智力、体力、审病美能力、劳动能力以及情感、意志、个性心理品质等方面都得到发展。学生掌握知识与发展智力、培养能力是辩证统一的，单纯抓知识的传授或只重能力发展都是片面的。