怎么传播中国的传统文化？

1、以活动为载体，搭建传播传统文化的平台。通过实践活动寓教于乐，让学生感受传统文化的魅力，增强文化积淀。一是要求学生对有关的传统文化进行调查摸底，写出调查报告，分析现状，展望未来。这样的调查能激发学生对传统文化的兴趣，加深他们对传统文化的认识。

2、开设传统文化大课堂，加强基本人文知识训练。语文教师可以根据自己的特长，利用学校的大课堂开设传统文学讲座，内容包括诗词曲赋鉴赏、儒家经典赏析，中国古文化、中华传统美德、中国民风民俗研究等。

3、把语文训练和人文素质教育和谐统一起来，将传统文化寓于语文教学中。汉语是最富有诗意的语言，简单的几个字不仅表达了丰富的内涵，还可以营造优美的意境。如国画，在寥寥几笔中蕴含着丰富的内涵，它们可以创造出悠远的意境。

意义：

1、优秀的民族文化既是民族振兴的精神动力，又是建设先进文化的重要基础。在经济全球化和发展社会主义市场经济的背景下，弘扬优秀的民族文化，并结合时代特点加以创新，在中国五千年的文明历史进程中，我们的祖先创造了辉煌灿烂、丰富多彩的传统文化。

2、传统文化讲究崇尚伦理、注重人文理性、强调和谐观念、倡导忧患意识等等，学习和研究这些中国传统文化，进而继承、弘扬和发展中华民族的传统美德，对在指导下，努力构建和谐社会，弘扬优秀的民族文化遗产，加强对国民全面素质教育的培养，都有着不可估量的影响。

第一，树立正确价值观，坚定民族文化自信。增强文化自信，树立正确的教子观念来全面的看待中华传统文化，提高辨别能力，不随波逐流，妄加揣测、妄加评议中华传统文化。

第二，学习传统文化，了解中华传统文化内涵。践行终身学习理念，从读中国历史中感受中华文化的内涵、从阅读文学中提升文学涵养、从熟读百科中提升对中华传统文化的尊重、从通读道德文化中感受先人的智慧......全面了解中华文化，开阔自己的眼界和视野，成为中华传统文化的崇拜者、践行者。

第三，传承传统文化，领略中华传统文化魅力。从学习中感受文化、学习文化、宣传文化，成为中华文化的宣传者、倡导者，回归到对中华文化的传承者，比如理性看待西方节日、回归中国传统文化。