2014教师招聘考试语文古诗词鉴赏强化练习六

推荐信息：教师招聘报名入口 成绩查询 考试试题及答案 公益讲座

31、阅读下面这首诗，然后回答问题。

秋夜怀吴中

陆游

秋夜挑灯读楚辞，昔人句句不吾欺。

更堪临水登山处，正是浮家泛宅时。

巴酒不能消客恨，蜀巫空解报归期。

灞桥烟柳知何限，谁念行人寄一枝。

问题

(1) 前人在评价这首诗时说，这首诗尾联的思路独辟蹊径，由自己在蜀川怀吴中联想到吴中无人怀念自己，相比之下，更加显示出千里客居者的孤独与苦闷。在写法上这一联有两重含义，试分析这两重含义的所指。

(2)诗中流露了诗人怎样的思想感情？表达了他怎样的愿望？

答案

(1)一是用柳音谐留，明写留恋吴中；一是用灞桥暗指京都，暗示朝廷无人赏识自己的才能。

(2)借思乡之情抒不能为国尽力之恨；表达了作者希望朝廷能赏识自己，让自己能为国尽力的愿望。

32、阅读下面一首古诗，然后回答问题。

小池

杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

问题

这诗紧紧围绕诗题小池来描写，取景别致，试作简要赏析。

答案

用眼形容泉小，用无声说明流细，尖尖角说明荷叶初出，也突出了小蜻蜒为小动物。作者所选景物小巧天真，别致有趣，动静结合，令人神怡。

33、阅读下面一首诗，然后回答问题

水口行舟

宋·朱熹

昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。

今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。

问题

(1)整首诗写舟行江上的见闻感受，诗人情感变化，富有层次。请结合具体词语简析之。

(2)这首诗运用了哪些艺术手法？诗人描绘的画面中，蕴含着人生哲理，请细加品味，说一说你的看法。

答案

(1)夜如何写出诗人心中的担忧。试卷刻划诗人既抱希望而又疑虑不安的心态。依旧则透露出诗人无限欣喜之情。

(2)借景抒情(或寓情于景、触景生情)(写借物抒怀托物言志均不给分)；对比(或对照、呼应)