高中信息技术《网格计算和虚拟现实技术》教案

一、教学目标

1.能知道网格计算和虚拟现实技术的概念。

2.通过小组合作、设置疑问等方法，提高思考、交流的能力。

3.感受数据处理的魅力和现代技术的先进支出，感受信息技术的实用性。

二、教学重难点

重点网格计算和虚拟现实技术的概念。

难点网格计算的优点。

三、教学过程

(一)导入新课

多媒体播放搜寻外星人项目的视频，视频中指出通过在本机安装一个屏幕保护软件，就能够利用大家每个人的PC闲暇时候的计算能力来参与搜寻外星人的计划。提出问题：此段视频中体现了什么?可以通过网络整合计算机的闲置处理能力

教师总结：视频中所描述的正是当前因特网的一种发展趋势，那么因特网的发展带来的技术都有什么呢?一起走进今天的学习。

(二)新课讲授

1.网格计算

教师讲解：网格是伴随着因特网技术迅速发展起来的，最初是专门针对复杂科学计算应用的一种新型计算模式。

结合教材，思考问题：

(1)网格计算的具体概念是什么?利用因特网把分散在不同地理位置的计算机组成一个虚拟的超级计算机，其中每一台参与计算的计算机就是一个节点，而整个计算是由成千上万个节点组成的一张网格

(2)计算机在网格计算中扮演什么角色?计算机是构成网格的节点

教师总结：网格计算把网络中的资源形成一个资源池，尽可能的利用网络中所有的资源。

布置任务，以信息技术小组为单位，讨论以下问题：

(1)网格计算的优势在哪里?一是加强了数据处理能力;另一个是能充分利用网上的闲置处理能力

(2)网格计算所利用的资源包含了哪些?包括计算资源、存储资源、通信资源、软件资源、信息资源等

教师总结：网格技术及应用将成为因特网技术的下一个浪潮，网格将成为具有高性能处理、海量数据存储和大量仪器设备等特征的21世纪人类社会的信息处理基础设施。

2.虚拟现实技术

教师讲解：虚拟现实技术是利用三维图形生成技术、多传感交互技术以及高分辨率显示技术，生成三维逼真虚拟环境的一种技术。

多媒体播放虚拟现实技术应用的视频，提出问题：

(1)虚拟现实技术需要用到什么设备?特殊的交互设备，如特殊的头盔、键盘等

(2)虚拟现实技术的特点是什么?获得身临其境的感受和体验

教师总结：虚拟现实技术是仿真技术的一个重要方向，在各个领域已经有了广泛应用，如教育、航天航空等。

(三)巩固提高

提出问题：网格计算或虚拟现实技术实际的应用。

药物分子计算、核物理反应计算等;飞行员空中飞行模拟、建筑施工模拟、虚拟游戏等

评价要点：思维活跃、思考全面等。

(四)小结作业

小结：教师提问网格计算优点等知识点，学生说出加强数据处理能力等。

作业：上网查询网格计算和虚拟现实的发展历程。

四、板书设计