体育教师招聘考试中,尤其是初中学段经常会考查运动生理学部分的内容,而这部分的内容又是考生比较难理解的部分,在考试中的难度也比较大,下面一些较基础的选择和填空题内容,尝试着做一做吧!
例题
1.人体在运动过程中的能量供给是( )种。

A.1 B.2 C.3 D.4
1.答案C。解析:人体在运动过程中有三种供能方式,分别是磷酸原系统、乳酸能系统、有氧氧化系统,三种供能形式在运动中形成能量统一体,供给能量。
2.燕式平衡动作中,非支撑腿的臀大肌、股后肌群完成( )。
A.支持工作 B.加固工作 C.固定工作 D.保护工作
2.答案A。解析:肌肉收缩或拉长到一定程度后,长度保持不变,肌肉收缩产生的肌力矩与阻力矩相等,使运动环节保持一定姿势的工作称为支持工作。燕式平衡动作中,非支撑腿的臀大肌、股后肌群完成的是支持工作,故选A。
3.股直肌的主动不足表现在( )。
A.屈髋伸膝时出现 B.外展大腿时出现
C.屈髋又屈膝时出现 D.伸髋又伸膝时出现
3.答案A。解析:主动不足指多关节肌收缩时,若已作用于其跨过的一个关节,则对其他关节不能充分发挥作用的现象。屈膝伸髋时,存在股后肌群用力屈膝后,伸髋无力;伸膝屈髋时,存在股直肌用力伸膝后,屈髋无力的现象。
4.制定学校体育目标有四种取向,他们分别是:普遍性目标、生成性目标、表现性目标和( )。
A.教育目标 B.过程目标 C.行为目标 D.实施目标
4.答案C。解析:制定学校体育目标的四种取向包括(1)普遍性目标取向,建立在一般意识形态或政治需要的基础上,表现为具有某种哲学或伦理学倾向的一般教育宗旨或原则,是一般教育原则或宗旨在学校体育中的直接应用;
(2)行为目标取向,是将学校体育目标表述为显性的、具体的、可操作性的行为描述来展示;
(3)生成性目标取向,是教育情境的产物和问题解决的结果;
(4)表现性目标取向,关注为学生提供活动的范围或领域,是每个学生个性化的创造性表现,至于活动的结果则是开放的。
5.在一次中长跑运动中,运动员吴某因准备活动不充分突然出现腹痛的症状,下列处理措施中不利于缓解腹痛症状的是( )。
A.加速跑一段距离
B.做深呼吸
C.调整呼吸与动作的节奏
D.用手按住疼痛的部位,减慢速度
5.答案A。解析:本题主要考察运动性腹痛,看清题目不利于缓解选择错误选项,运动中出现腹痛后,可适当减慢速度,并作深呼吸,调整呼吸与动作节奏;必要时用手按住疼痛部位,弯腰跑一段距离,一般疼痛即可消失。如仍然疼痛,应暂时停止运动,针刺或点掐足三里、内关、三阴交等穴位,进行腹部热敷等。所以选项BCD均为正确处理办法。
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