八年级是初中数学的分水岭，特别是平行四边形这章。最近很多八年级学生反映四边形很难，说几何太难了，我数学代数很好，但几何不行。四边形的本质同学们看问题一定要透过现象看本质，明白题目的套路。平行四边形考的是平行四边形吗?考的其实是三角形。同学们想一想，平行四边

文章来源：初中数学方法→→→数学大师：shuxueds 一、三角形全等的判定1.三组对应边分别相等的两个三角形全等(SSS)。2.有两边及其夹角对应相等的两个三角形全等(SAS)。3.有两角及其夹边对应相等的两个三角形全等(ASA)。4.有两角及一角的对边对应相等的两个三角形全等(AAS)。

在初中几何里，全等三角形的证明无疑是重中之重。证明的方法是对两个三角形，找到对应的边或角相等的条件，判定两个三角形形状完全一致（通过平移/旋转/翻折能重合）。一般而言需要三个条件才能判定两个三角形全等。哪三个条件呢？我们用A (Augular)表示角，用S (Side)表示边

利用平行四边形的判定和性质进行证明与计算是中考的重点 ，内容有关这部分题型出现频率较高 。平行四边形的判定它既是定义、性质又是一个判定方法，是其他判定方法的基础。定义的两重性，在解决实际问题时经常用到，主义认真领会判定方法几种平行四边形的判定方法，推理过程基