富池镇中心幼儿园 章金燕课题研究是推动幼儿园不断前行和可持续性发展的动力，是教师对教育教学经验的逐渐累积，是教师科研成长的源泉。“问题即课题，教学即研究”，作为一名年轻教师，我才明白原来在教学中，我们所面临的问题才是我们所要研究的课题。通过近段时间的理论研

遇见春天 亲近自然——以小班自主主题课程的实施例谈幼儿园课程创新摘 要：随着素质教育创新的不断深入，幼儿教育在不断创新，新型的教育的核心是素质教育，在幼儿园阶段，新的课程创新不仅丰富了幼儿的课堂内容，同时也表现出一些不足，幼儿教育工作者面对创新时，一味地追求