学医是一本还是二本

 2025-01-17 17:15:01  阅读 447  评论 0

摘要:沈阳医学院是二本。沈阳医学院是教育部批准的全日制普通高等学校。前身为1949年创建的沈阳市立高级护产学校,1978年更名为沈阳医学专科学校,1987年升格为本科学校,更名为沈阳医学院。2001年迁入现校园。学校现有教职工及医护人员4514人,其中正高级职称410人,副高级职称911

沈阳医学院是二本。

沈阳医学院是教育部批准的全日制普通高等学校。前身为1949年创建的沈阳市立高级护产学校,1978年更名为沈阳医学专科学校,1987年升格为本科学校,更名为沈阳医学院。2001年迁入现校园。

学校现有教职工及医护人员4514人,其中正高级职称410人,副高级职称911人,二级教授6人,博士研究生导师5人,硕士生导师218人。学校现有专任教师435人,硕士以上学历405人,占比93.1%,其中博士239人,占比54.94%,硕士166人,占比38.16%。

学医是一本还是二本

学科专业

本科层面,设有医学、理学、管理学和工学4个学科门类24个专业。硕士层面,设有基础医学、公共卫生与预防医学两个一级硕士学位授权点和临床医学、公共卫生专业硕士学位授权点,涵盖23个二级学科和领域。

博士层面,学校与大连医科大学联合培养临床医学专业博士。现有国家级特色专业1个,辽宁省一流本科教育示范专业7个,辽宁省向应用型转变示范专业1个,辽宁省特色专业3个。

沈阳医学院官网——学校简介

徐州医科大学是一本还是二本呢?

大连医科大学是一本。

大连医科大学在辽宁既有第一批次招生也有第二批次招生,但大部分专业是在第一批次招生,所以通常说大连医科大学是一本。大连医科大学是为以医学为主,文学、理学、管理学、法学等多学科发展的医科大学,是中西部高校基础能力建设工程高校,辽宁省一流大学重点建设高校。

大连医科大学的特点 

大连医科大学的综合实力非常强大,在我国的医科类院校中也旗帜鲜明,影响深远,具有非常强大的专业实力和相当鲜明的专业特色。它的中西医临床医学、药学、护理学、预防医学、精神医学等专业也不可小觑。它的生物技术最为强大,排在全国A类。

百度百科-大连医科大学

全国的医科大学是不是只有一本的?

根据教育局规定,已经没有明确一本、二本的概念。徐州医科大学(Xuzhou Medical University),简称“徐医大(XZHMU)”,坐落在江苏省徐州市,是江苏省与徐州市共建的省属高等医学院校,是江苏省高水平大学建设重点(培育)支持高校,入选国家“卓越医生教育培养计划”项目试点高校、国家第一批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家级大学生创新创业训练计划、具备硕士研究生推免权高校,淮海经济区医学教育、医学科研和医疗服务的中心。

                                 

徐州医科大学的历史最早可追溯至创办于1934年的江苏省立医政学院,1958年由南京医学院分迁至徐州成立南京医学院徐州分院。1959年,新海连医学专科学校并入。1960年定名为徐州医学院。2000年,徐州卫校并入。2016年3月,学校正式更名为“徐州医科大学”。

截至2020年12月,设18个学院(部)、21所附属医院(直属附属医院3家,非直属附属医院18家)、15所临床学院,设置28个本科专业,2个博士学位授权一级学科,7个硕士学位授权一级学科和5个专业学位授权点,2个博士后科研流动站和1个博士后科研工作站;有校内专任教师812人,外聘教师712人,全日制在校生16337人,其中,本科生13318人,研究生2591人,留学生428人。

                                 

院系设置

截至2020年12月,学校设18个学院(部)、21所附属医院(直属附属医院3家,非直属附属医院18家)、15所临床学院,设置28个本科专业,涵盖医、理、工、管4个学科门类。

师资力量

截至2020年12月,学校有校内专任教师812人,外聘教师712人,直属附属医院师资802人,非直属附属医院师资3430人。专任教师中有正高职称154人,副高职称305人,具有高级职称的教师占全校专任教师总数的56.53%;具有博士学位的教师465人,具有硕士学位的教师295人,具有硕士以上学位的教师占全校专任教师总数的93.6%。

                                 

学校有(含柔性引进)国家“百千万人才工程”2人,国家杰青2人、国家优青1人、江苏特聘教授30人,江苏省“双创”人才11人,江苏省“双创”团队4个,江苏省级优秀教学团队(青蓝工程优秀教学团队)4个,入选江苏省“333工程”第一层次培养对象1人、第二层次培养对象14人次,江苏省教学名师3人。2020年学校8人入选江苏省“双创”博士、2人入选省“双创”人才、4人入选江苏特聘教授、6人入选江苏省“青蓝工程”培养对象、8人入江苏选省高校优秀中青年教师境外研修项目。

教学建设

质量工程

截至2020年12月,学校有国家级特色专业建设点4个,国家级一流本科专业建设点5个,国家级人才培养模式创新实验区1个,国家级实验教学示范中心1个,国家级“卓越医生教育培养计划”项目4项;江苏省级特色专业5个,江苏省级一流本科专业建设点9个,江苏省“十二五”高校重点专业(类)4个,江苏省级实验教学示范中心和实践教育中心建设点11个;共有5门国家级课程,获批立项省部级及以上的精品课程25门。

国家级特色专业:麻醉学、药学、临床医学、医学影像学

国家级一流本科专业建设点:临床医学、麻醉学、临床药学、医学检验技术、护理学

                                 

国家实验教学示范中心:基础医学实验教学中心

国家级人才培养模式创新试验区:麻醉学专业人才培养创新试验区

国家级卓越医生教育培养计划项目:五年制临床医学人才培养模式改革试点、农村订单定向免费医学教育人才培养模式改革试点、“3+2”三年制专科临床医学教育人才培养模式改革试点

江苏省级特色专业:预防医学、医学影像学、生物医学工程、药学

江苏省级一流本科专业建设点:生物医学工程、预防医学、医学影像学、药学等

江苏省“十二五”高校重点专业(类):生物医学工程类(生物医学工程、医学影像学)、药学类(临床药学、药学、药物制剂)、临床医学、麻醉学

                                 

江苏省级实验示范中心:基础医学实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心、预防医学基础实验教学中心、诊断学基础课教学实验中心、机能学试验中心、医学工程实验教学中心、形态学实验教学中心、药学实验中心、护理学实验教学中心、医学检验实验教学中心、医学生物化学与分子生物学教学示范中心

教学成果

截至2020年12月,学校近年来获得国家级教学成果二等奖1项,省级教学成果特等奖1项,省级教学成果一等奖1项,省级教学成果二等奖8项。江苏省第十届高等教育科学研究优秀成果奖三等奖3项,江苏省教育科学研究成果奖二等奖1项。

2019年,学校5项课题获批江苏省教育教学改革立项;

2020年江苏高校“大学素质教育与数字化课程建设”专项课题2项获批立项;江苏省教育科学“十三五”规划课题5项获批立项;江苏省高等教育学会评估委员会课题1项获批立项;

截至2020年12月,学校累计获得教育部“十二五”规划教材2部,省级重点(精品)教材40部,其中2020年,组织学校7部教材参评江苏省“十三五”重点教材遴选工作,4部教材获批立项建设。

学科建设

截至2020年12月,学校有2个博士学位授权一级学科,7个硕士学位授权一级学科和5个专业学位授权点,具备硕士研究生推免权,并设有2个博士后科研流动站和1个博士后科研工作站;有国家重点学科培育建设点1个,江苏省优势学科1个,江苏省重点一级学科3个,江苏省级重点学科5个,江苏省级重点临床专科23个。

博士后科研流动站:生物学、临床医学

博士后科研工作站:临床医学

重点学科

国家级重点学科建设培育点:麻醉学

江苏省一级重点学科:临床医学

江苏省优势学科:生物学

江苏省级重点学科:麻醉学、生物化学与分子生物学、内科学、外科学、儿科学

学位授予

博士学位授权一级学科:临床医学、生物学

硕士学位授权一级学科:临床医学、基础医学、生物学、生物医学工程、药学、公共卫生与预防医学、医学技术

专业学位授权点:临床医学、口腔医学、药学、公共卫生、护理

科研机构

截至2020年12月,学校有国家重点实验室培育建设点1个,江苏省高校协同创新中心1个,省级以上重点实验室和科研平台10个。

江苏省双创团队:麻醉学(曹君利)、肿瘤信号转导与干预研究(郑骏年)

江苏科技创新团队:移植物抗宿主病的基础及临床转化(曾令宇)、肿瘤信号转导与干预研究(郑骏年)、麻醉与疼痛的基础和临床应用技术研究(张励才)、肿瘤生物治疗(裴冬生)、全麻药物作用分子机制研究(张赭)

科研成果

2020年,学校获批2020年度国家自然科学基金项目57个,其中面上项目28项,青年科学基金项目29项,获批资助经费创历史新高。项目数和直接经费数较2019年度分别增长21.3%和5.5%。

学术资源

学术期刊

《徐州医科大学学报》主要刊登基础研究、临床实践研究、预防医学方面的论著、综述 ,也刊登临床方法学、经验介绍方面的论文。《徐州医科大学学报》为中国科学技术信息研究所确定的中国科技论文统计源期刊,中国科技核心期刊,是首批进入《中国科技期刊(光盘版)》的成员期刊。被美国《CA》和俄罗斯《AJ》收录。《徐州医科大学学报》创刊至今多次获江苏省优秀科技期刊二等奖,国家教育部优秀科技期刊编辑奖等。

馆藏资源

截至2020年9月,徐州医科大学图书馆有馆藏书刊112万余册,其中纸质图书104万余册,生均图书50册。电子图书198.8万册,电子期刊64380种1830855册,拥有中外文数据库48个,有阅览座位2369个。

合作交流

截至2020年12月,学校与江苏省黄桥中学、泰兴中学、泰兴市第一高级中学等7 所中学签订了联合选拔培养优秀学生协议书,与徐州市政府、徐州市经开区、恩华药业、恒瑞医药、中国矿业大学等政府、企业、高校建立十余个全面战略合作关系。成立健康工程研究院,与徐州市人民政府举行校地共建协议签约仪式,双方签订校地共建暨徐州生物医药创新港建设合作框架协议。先后与美、澳、韩等国家40余所海外知名高校、科研院所建立校际合作关系。    

蚌埠医学院是一本院校还是二本院校?

1,不是的,医科类大学一本,二本,三本,专科都有。

2,医科大学最好的是:天津医科大学,北京协和医科,四大军医大学,上海医科大学这些很好,还有哈尔滨医科大学,首都医科大学,中国医科大学,河北医科大学,重庆医科大学,大连医科大学这些还不错。还有一些中国药科大学,北京中医药大学,天津中医药大学,沈阳药科大学等药科大学和中医药大学,这些也不错。

3,一些二本的医科大学也很多:宁夏医科大学,新疆医科大学,哪个医科大学,广西医科大学等,医学院基本都是二本,这个超多的:承德医学院,长治医学院,徐州医学院,遵义医学院,济宁医学院,泰山医学院等 这些虽然二本,也都招研究生。

4,除了医科大学很多综合类很牛的,很多医科大学被合并。清华大学,复旦大学,北京大学,吉林大学,四川大学,华中科技大学,中山大学,武汉大学,中南大学,山东大学,南京大学,兰州大学这些都是985高校,211大学苏州大学,郑州大学等,普通一本类,青岛大学,汕头大学等也很不错的。

5,三本也很多,中国医科大学临床医药学院,辽宁中医药大学杏林学院,辽宁何氏医学院,辽宁医学院医疗学院,大连医科大学中山学院 ,天津医科大学临床医学院,河北医科大学临床学院,华北煤炭医学院冀唐学院,山西医科大学晋祠学院,南京医科大学康达学院等这些也不错的。

6,专科更多,综合类很多招专科,还有高等医学专科学校很多。

目前根据教育部公开信息规定,已经没有明确的一批次,二批次的概念。蚌埠医学院是一所医药类院校,有临床医学、药学、医学影像学、生物科学、预防医学、药学、食品卫生与营养学、护理学等专业,建校64年。

蚌埠医学院简介

蚌埠医学院(Bengbu Medical College),位于安徽省蚌埠市,是安徽省省属普通高等医学院校,是国家首批具有学士和硕士学位授予权单位、国家首批卓越医生教育培养计划试点高校、国家首批大学生创新创业训练计划试点高校、国家首批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校、教育部硕士研究生推免高校、国家级大学生创新创业实践基地、国家级大学生校外实践教育基地、教育部临床医学“5+3”改革试点高校、安徽省高校综合改革首批试点单位、安徽省院士工作站和博士后岗位设置单位,是暨南大学、陆军军医大学博士研究生联合培养单位。

学校创建于1958年7月,由原上海第二医学院分迁和安徽医学院援建而成,1968年改称蚌埠反修医学院,1970年9月,与安徽医学院合并,改名为安徽医学院蚌埠分院,1974年6月,恢复称蚌埠医学院。

截至2021年12月,学校有龙子湖校区、治淮校区、宏业校区、淮上校区和高铁校区5个校区,占地面积 1760余亩,总建筑面积达 46.37 万平方米;有全日制在校本科生12289名,硕士研究生2247名(含留学生);有教职医护员工近6000人(含直属附属医院);开设29个本科专业;有7个一级学科硕士学位授权点和7个硕士专业学位授权类别,36个二级学科授权点,临床医学学科进入美国基本科学指标。

                                 

院系专业

截至2021年12月,学校设有18个教学单位,开设29个本科专业。

师资力量

截至2018年9月,学校现有教职医护员工近 6000 人(含直属附属医院),其中副高以上专业技术人员727人,教授99人、副教授 256人 ,硕士生导师400余人,具有博士学位的教师 194人。有全国优秀教师、全国模范教师、省级教学名师等43人,省级教学团队9个,有全国卫生计生系统先进工作者、省学术和技术带头人及后备人选、省卫生系统青年领军人才、江淮名医等58人,享受国务院、省政府特殊津贴的专家 57 人,聘请包括两院院士、“国家杰青”等知名学者41名担任特聘教授。

学科建设

截至2018年9月,有基础医学、临床医学、护理学、生物学、医学技术、药学6个一级学科硕士学位授权点和临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学5个硕士专业学位授权类别,36个二级学科授权点,临床医学学科进入美国基本科学指标。

省级重点学科:病原生物学、外科学(骨外)、骨科、血管外科、整形外科、肺科

省级特色专科:风湿性免疫疾病科等

校级重点学科:微生物学、病理学、药理学、外科学(骨外)、内科学(呼吸)、生理学、医学寄生虫学、人体解剖学、免疫学、生物化学与分子生物学、药剂学、基础护理学、营养与食品卫生学、放射诊断学、医学伦理学、肝胆外科学、胸心外科学、胃肠外科学、心血管病学、内分泌学、康复医学、整形外科学、外科学(泌尿外科)

校级重点扶持学科:血液内科学、肾内科学、传染病学、普通外科学、外科学(骨外)、康复医学

教学建设

截至2018年9月,学校拥有 1 个国家级特色专业,2个国家新药Ⅰ期临床研究基地,1 个国家级综合改革试点专业,10 个省级特色(品牌)专业,11 个省级综合改革试点专业,8 个省级实验教学示范中心,3个省级虚拟仿真实验教学中心,2 个省级人才培养模式创新实验区。学校现有国家级临床重点专科 1 个、重点培育专科 1 个,省级重点学科3个,省级临床重点专科 7 个、重点培育专科 6 个。

国家级特色专业:医学检验

国家级本科专业综合改革试点:医学检验技术

国家级人才培养模式创新实验区:临床医学专业本科人才培养模式创新实验区

省级特色专业:临床医学、药学、医学影像学、生物科学、预防医学

省级省级精品及精品资源共享课程:护理学基础、生理学、医学微生物学、生物化学、药理学、临床生物化学和生物化学检验、内科护理学、病理学、外科学、医学免疫学、人体寄生虫学、生理学、分子生物学、内科护理学等

省级卓越人才教育培养计划:卓越医学影像专业人才教育培养计划

省级本科专业综合改革试点:药学、食品卫生与营养学、护理学

省级实验教学示范中心:临床检验诊断学实验中心、机能实验中心

省级人才培养模式创新实验区:护理学专业本科人才培养模式创新实验区、临床医学专业本科人才培养模式创新实验区等

省级教学团队:生物化学与分子生物学教学团队、药学专业教学团队、护理学专业教学团队、生理学教学团队

科研平台

截至2018年9月,4个省级重点实验室,1个省级院士工作站,1 个省级工程技术中心,1 个省人文社科重点研究基地,1 个安徽省生化药物产业技术创新战略联盟,安徽省高校智库项目1个,安徽省高校科研创新平台团队1个。

学术资源

据2014年5月学校官网显示,蚌埠医学院图书馆馆藏有图书、期刊、电子资源共计114.6万余册。在基础医学、临床医学、检验医学、护理学、影像医学、药学、预防医学等领域积累了丰富的馆藏。通过与中国科技大学、合肥工业大学、安徽大学重点高校的联系,参与馆际互借服务,通过共建共享渠道,帮助读者获取急需的文献资料 。

文化传统

校训

笃学—专心致志,追求新知,勤奋努力,严谨治学。

精业—爱岗敬业,精通专业,孜孜不倦,精益求精。

修德—修身立德,明礼诚信,砥炼意志,提高素养。

厚生—以生为本,关爱学生,精诚济世,厚待生命 。

校徽

学校徽志为圆形徽标,由白、蓝、红三种颜色组成,上方是郭沫若题写的校名,下方是英文校名,中间环绕着安徽省地图轮廓和国际通用医学标志蛇杖图案,外围由五角星、麦穗、齿轮和“1958”字样构成 。

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