数学建模竞赛流程

我们国家的大学生数学建模比赛大约在每年的9月份的第二个周末进行，为期三天。

大约流程:

1、需要三个同学组成一个队，在三天的比赛期限内，选择一个题目进行做答。

2、最后的解答以论文形式上交所在省的数学建模委员会评审。

3、然后在参加国家的评审。

这三个同学应该一个数学方面的知识和感觉好一些（不妨设为同学A），一个计算既要很强（不妨设为同学B），另外一个文笔稍微好一些（不妨设为同学C）。

同学A负责对题目的数学解题思路和框架以及数学算法的设计，并在数学模型的选择上有很大的决定权，同学B负责把同学A的想法进行计算机实现，要快，要求它具有很强的计算机应用能力，同学C负责将前面两位同学的工作转化为论文，很好的表述出来。当然，一组的三个同学一起负责对题目的理解。

应该说数学建模比赛要求的是不同能力同学的最优化组合问题，并不要求学历，但是要求最少具备大学二年级的数学水平。也就是说基本学过高等数学、线性代数和概率统计才行，最好选修果数学建模。

对于怎样参加，每个学校做法不尽相同。

有的学校是在每年的上半年进行全校选拔赛，脱颖而出的队参加全国比赛，有的学校是推荐制，每个学院推荐同学进行组队参赛。还有的几所大学联合起来搞一个地区级的数学建模比赛，等等。不一而足。

扩展资料:

赛事设置

竞赛宗旨

创新意识 团队精神 重在参与 公平竞争。

指导原则

指导原则：扩大受益面，保证公平性，推动教学改革，提高竞赛质量，扩大国际交流，促进科学研究。

规模与数据

全国大学生数学建模竞赛是全国高校规模最大的课外科技活动之一。

该竞赛每年9月（一般在上旬某个周末的星期五至下周星期一共3天，72小时）举行，竞赛面向全国大专院校的学生，不分专业（但竞赛分本科、专科两组，本科组竞赛所有大学生均可参加，专科组竞赛只有专科生（包括高职、高专生）可以参加）。

同学可以向该校教务部门咨询，如有必要也可直接与全国竞赛组委会或各省（市、自治区）赛区组委会联系。

全国大学生数学建模竞赛创办于1992年，每年一届，目前已成为全国高校规模最大的基础性学科竞赛，也是世界上规模最大的数学建模竞赛。

2014年，来自全国33个省/市/自治区(包括香港和澳门特区)及新加坡、美国的1338所院校、25347个队（其中本科组22233队、专科组3114队）、7万多名大学生报名参加本项竞赛。

比赛时间

2017年比赛时间是9月14号20:00到9月17号24:00，总共76小时，采取通讯方式比赛，比赛地点在各个高校。比赛时间全国统一的，不可以与老师交流，可以在互联网查阅资料。

同学们在比赛期间应该注意安排时间，以免出现时间不够用的情况。

参考资料:百度百科-中国大学生数学建模竞赛

2023年5月12日竞赛时间:2023年5月13日至5月17日。

美赛的竞赛背景：

美赛即美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）由美国数学及其应用联合会主办，是唯一的国际性数学建模竞赛，也是世界范围内最具影响力的数学建模竞赛。赛题内容涉及经济、管理、环境、资源、生态、医学、安全、等众多领域。

竞赛要求三人（本科生）为一组，在四天时间内，就指定的问题完成从建立模型、求解、验证到论文撰写的全部工作，体现了参赛选手研究问题、解决方案的能力及团队合作精神。?为现今各类数学建模竞赛之鼻祖。

MCM/ICM是Mathematical?Contest?In?Modeling和Interdisciplinary?Contest?In?Modeling的缩写。MCM始于1985年，ICM始于2000年，由美国数学及其应用联合会主办，得到了SIAM，NSA，INFORMS等多个组织的赞助。MCM/ICM着重强调研究和解决方案的原创性、团队合作、交流及结果的合理性。

2022年大赛吸引了来自美国、中国、澳大利亚、加拿大、英国、印度等多个国家与地区的高校，包括哥伦比亚大学、纽约大学、剑桥大学、帝国理工学院、哈佛大学、康奈尔大学以及北京大学、清华大学、上海交通大学、西安交通大学、华南理工大学等全球众多高校在内的27205支队伍参赛。

15105个队伍参加MCM，12100个队伍参加ICM，共评出44项特等奖，获奖率约0.16%。MCM23支、ICM21支，获得COMAP?Scholarship?Award（1万美元奖学金）仅有4支，其中2支分别来自中国大连理工大学、西安交通大学，另外2支来自美国纽约大学、哥伦比亚大学。

2022年通过数模乐园完成美赛报名中，4支队伍获得2021?Outstanding?Winner奖（其中一支获得SIAM?Award冠名奖；另外3支获得Outstanding?Winner奖），O奖获奖率同比增长50%，整体参赛获奖率达99.3%，2021年助力1支队伍获得1万美元奖学金。

美赛的竞赛内容：

1985年，在美国科学基金会的资助下，创办了一个名为“数学建模竞赛”简称MCM的一年一度的大学水平的竞赛，MCM的宗旨是鼓励大学师生对范围并不固定的各种实际问题予以阐明、分析并提出解法，通过这样一种结构鼓励师生积极参与并强调实现完整的模型构造的过程。

它是一种彻底公开的竞赛，每年只有若干个来自不受限制的任何领域的实际问题，学生以三人组成一队的形式参赛，在四天内任选一题，完成该实际问题的数学建模的全过程，并就问题的重述、简化和假设及其合理性的论述、数学模型的建立和求解（及软件）、检验和改进、模型的优缺点及其可能的应用范围的自我评述等内容写出论文。

由专家组成的评阅组进行评阅，评出优秀论文，并给予某种奖励，它只有唯一的禁律，就是在竞赛期间不得与队外任何人（包括指导教师）讨论赛题，但可以利用任何图书资料、互联网上的资料、任何类型的计算机和软件等，为充分发挥参赛学生的创造性提供了广阔的空间。

第一届?MCM?时，就有美国70所大学90个队参加，到1992年已经有美国及其它一些国家的189所大学292个队参加。