课桌的长度大约是几本数学书那么长

一张课桌的长度大约等于3本数学书的长度。

知识补充：

课桌一般有单人桌和双人桌，通常情况下，一般单人书桌的尺寸规格为75cm*130cm，其高度在710-750mm，台面都柜底之间的距离应该在125mm以内，不然，当使用者起身时，他的脚便会撞到书桌上。这个尺寸符合大多数的家庭的安装 ，因其产品品种各有不同，其规格和样式也有差异，并且有些书桌的尺寸规格是可以根据自己的需要进行适当的调整的。

而双人桌则需要的尺寸更大，双人书桌的表面的尺寸规格一般在75cm*200cm，其上面可以供两个人学习工作，其大小也根据不同品牌和不同样式有不同的尺寸。如果为靠墙书桌，那么设计者可以在离台面450mm的地方安装一个尺寸约为100mm的灯槽，上面设计一个书柜抑或居架，如此，当使用者在学习时，便可以达到即看不光管，又可以使台面具有充足光照的效果。

课桌高度是多少呢?

课桌高约67-100厘米。

课桌分为“4号”、“5号”两种标号，分别供初中、小学年级的学生使用，“4号”课桌的桌面高度，标准就是67厘米。而5号课桌的高度为90-100厘米。

2000年大部分学校都是使用这种传统由实木加工成的单人课桌，双人课桌。这种课桌加工方便，材料为杂木，浪费大量木材，而且不耐用，目前仍为很多贫困地区的中小学采用。因课桌凳高度固定，逐渐被钢塑结构的可调试课桌取代。

课桌主要分为以下三类：

实木课桌：2000年大部分学校都是使用这种传统由实木加工成的单人课桌，双人课桌。这种课桌加工方便，材料为杂木，浪费大量木材，而且不耐用，目前仍为很多贫困地区的中小学采用。因课桌凳高度固定，逐渐被钢塑结构的可调试课桌取代。

升降课桌：又名可调试课桌，顾名思义，就是课桌凳的高度可调，通过桌腿的相关固件在滑轴之间上下调节来起到调节课桌高度，以此来满足学校及学生需求。该类课桌主要为钢塑结构，桌面为三聚氰胺板，桌腿为钢管件，相关连接地面部分有塑料帽保护。

橡塑课桌：主要采用橡塑合金材料，经机械模压成型校用课桌椅产品，该类产品多为固定结构，高度不可调，但因为所用材料特殊，材质较好，耐用轻便，也得到部分学校采用。

一般课桌的高度是多少？

课桌的高度一般来说在75~80厘米之间，一般来说净高度不要低于60厘米，这也符合了我们人体生理的协调性。

如果是孩子使用，比如在14岁以下，课桌的高度一般来说在58~70毫米之间，而台面的尺寸一般要达到20~50厘米、20×50厘米。

课桌的材质选择

课桌有很多种材质，大部分是由木质然后进行喷刷涂漆的效果，比如实木材质、人造板材质、塑料材质、金属材质等等。

在选购多功能学生桌的时候也要注意区分材质，孩子的皮肤会直接接触桌面，所以尽量选择健康环保的材质，比如实木材质，既耐用又环保。同时也要注意桌椅的漆料不能是脱色的、不要有刺激味道的，做工不要粗糙，以线条圆滑流畅为好。

中学课桌国家标准尺寸

1.2年级670MM

3.4年级700MM

5.6年级730MM

初中以上760MM

我国卫生部发布有学校课桌椅卫生国家标准，确定了九类不同身高的学生使用的桌椅高度标准。

例如，学生身高在一百一十九厘米以下，其使用的课桌高度应为五十二厘米，桌下空区高度应为四十厘米，椅面高度应为二十九厘米；学生身高在一百四十三至一百七十五厘米之间，其使用的课桌高度应为六十七厘米，桌下空区高度应为五十五厘米，椅面高度应为三十八厘米。

扩展资料

其实现如今的课桌主要分为以下两类：

实木课桌：2000年大部分学校都是使用这种传统由实木加工成的单人课桌，双人课桌。这种课桌加工方便，材料为杂木，浪费大量木材，而且不耐用，目前仍为很多贫困地区的中小学采用。因课桌凳高度固定，逐渐被钢塑结构的可调试课桌取代。

升降课桌：又名可调试课桌，顾名思义，就是课桌凳的高度可调，通过桌腿的相关固件在滑轴之间上下调节来起到调节课桌高度，以此来满足学校及学生需求。该类课桌主要为钢塑结构，桌面为三聚氰胺板，桌腿为钢管件，相关连接地面部分有塑料帽保护。

课桌基本尺寸制作铁质课桌，桌高760mm，长65mm，宽450mm,板壁钢材厚+1.0mm，其他偏管及钢管厚+1.2mm。

1、课桌椅，英文名为desks and chairs，就是学生上课用的桌椅，是桌椅的一种，也叫学生课桌椅。课桌椅可以按照年龄、材料、功能来划分。

2、按年龄段来分：分幼儿园课桌椅、小学生课桌椅、中学生课桌椅、大学生课桌椅按功能来分：分固定式课桌椅和升降式课桌椅；按材料来分：分木制课桌椅、塑料课桌椅和钢木课桌椅。

3、由一个工人或一组工人在不更换设备或地点的情况下所完成的装配工作，叫做一用同一工具和辅具，不改变工作方法，并在固定的连续位迓上所完成的装配工作， 叫做工步。在一个装配工序中可包栝一个或儿个装配工步。总装配和部件装都是若干个装配工序所组成就产品的组成来说，零件是构成产品的最小单元?若干个零件组合成部件，使其成为产品的一个部分.无论其结合形式和方法如何，都统称为部件。

4、最好选择同时具有下列资质的单位购买课桌椅：通过环保认证（ISO14001－2004）的单位。通过国家强制安全认证（3C认证）的单位。不要只看价格和图片,厂家是凭良心做事的,只有错买的,没有错卖的．有的商家用回笼料或者次品料代替原生料或者同样的东西里面原材料的量加的少。尽量选择口碑好、资质全的单位购买．购买课桌椅，质量安全是第一。

5、我国的学校一直延续采用传统的杂木制造课桌椅。80年代开始，东部沿海地区开始学习国外经验，从采用钢木合一制造课桌椅，代替了木制桌椅。钢木课桌椅固然经由20多年的发展，已采用机械法出产，但因会松钉、易生锈、使用寿命短等多方面弊病，目前还不能完全替换第一代课桌椅。而在中西部大部门地区的农村学校，学生仍大多在使用杂木制造的第一代课桌椅。而多年使用的事实也证实，钢木制造的学生课桌椅的品质并不比被教育界公认的第一代木制课桌椅好多少，所以开发时间虽已持续二十多年，发展速度却十分缓慢，目前也还只能作为过渡产品，代替第一代课桌椅。科技发展日新月异，国外发达国家的高楼大厦的门窗采用的原料已走过“木—铁—铝合金”三个阶段，10多年前已开始全部进入以硬塑代替铝合金时期。近几年来，科技职员设计了大批的塑钢零件来代替汽车、火车、轮船、飞机上的木、铁、铝等零件，机能还远远优于前者。以塑代木，以塑代钢，以塑代铜代铝已是科技提高的必定趋势，也是今后我国制造业发展的必经之路，课桌椅也不例外。而且，未来的课桌椅不仅可以调节高度，还有种连式课桌椅，由可调高度的课桌、课椅和可调节间隔的连接板组成，它解决了现有中、小学生课桌椅不能调节桌高、椅高、桌椅间隔的题目，合用于各个春秋档次、各种体形的学生使用，可针对每个学生的个体情况调节至完全符合课桌椅卫生尺度的状态。

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