为什么放开民办大学

国家其实是承认民办大学文凭的。只是在公务员招录或者研究生招考的过程中，对民办本科同等学力，提出了一些额外的附加条件。比如研究生考试，同等学力的要加考一些科目，通过了这些科目，才有机会进入复试。

民办本科，包括独立学院、部分中外合作高校的本科专业、民办普通本科高校。民本与公办本科高校一样都是社会主义教育事业的重要组成部分，毕业生的文凭相同、学历相等，学生同等纳入国家助学体系，在政府资助、评奖评优、升学就业、社会优待等方面与同级同类公办本科高校学生享有同等权利。中国民本高校更注重自身办学特色，尊重学生的兴趣爱好。已步入快速发展的轨道 ，表现出很多发展不错的民本大学。

民办高校学历国家教育部不承认，为什么还要有民办高校？

是为了主动适应经济建设和社会发展需要的自我发展、自我约束，是好的事情。

独立学院作为新时期我国高等教育体制改革过程中出现的一种特殊的办学机制与模式,顺应了我国教育体制改革的要求,进一步满足了人民群众对高等教育的需求。

但根据我国高等教育发展的实际情况与世界高等教育发展的先进经验，注定了我国独立学院是我国高等教育发展的一种过渡模式。适时、有序地将独立学院转设为独立建制的民办高校，具有重大战略意义。

扩展资料

独立学院转设为普通民办本科的好处

1、明确“身份”，更需坚持角色定位

与母体在地缘上脱钩，为转设做了基础准备。在采访中，很多独立学院负责人认为，独立学院下一步要解决的棘手问题是，人才培养要与母体学校实现真正的错位发展。

独立学院不应该戴著应用型的帽子，而和母体学院上一样的课程。“母体”现在的主要任务是建设江蘇高水平大学，而所属的“独立学院”应该踏踏实实培养应用人才。

2、脱离母体光环，还需打造自身品牌

升格为省属独立设置的民办本科高校，将拥有更加充分的办学自主权和发展空间，特别是在专业建设、招生计划、人才师资引进和培育、科研创作项目申报、拓展研究生教育、产教合作、国际交流等诸多方面享受与省属公办院校同等的发展机会和政策支持。

民办高校学历，分不同的种类，通常是指民办高校全日制统招本科、专科生毕业时获得的学历证书。凡未经教育部审批的，国家均不承认其学历。

根据国家最新公布的《民办教育促进法》，只要是国家批准的民办高校，其学历与公办学历有同等效力(其学生在校期间都有机会获得国家授予的国家奖学金、助学金以及贫困补助和考硕、考博资格，毕业后工作时社会就业单位不应该有所区别对待)。

为扩大高等教育资源，国家鼓励公办本科院校结合社会资金，举办独立的学院(民办高校)，作为利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校，对提高我国高等教育毛入学率起到了十分重要的作用，是保证我国高等教育今后持续健康发展的一项重大举措，是中国高等教育发展的重要组成部分，成为今后一个时期高等教育发展的一大亮点。

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