家长是文科大学生

父母是文理科生与孩子有没有理科生的天赋变没有太大的关系，虽说基因会遗传，但孩子的天赋还有父母教育培养的因素，你可以看看孩子在小的时候喜欢什么，可以让他学习一些他喜欢那个方面的知识，但是别强迫，那样会让孩子失去兴趣的

大学生中有不少是来自父母文化水平不高或文盲的家庭。你如何解释这种现象

这个问题没法具体解释。原因很多，家长的教育，孩子想法，所处的环境，学校的教育等等。父母是文盲或文化水平不高地家庭出了大学生，这是很正常的事情。毕竟穷人家的孩子早当家嘛。但也不是每个父母是文盲或文化水平不高地家庭都能出大学生。没有哪个规定说没文化的家庭不能出大学生，也没有哪个法律规定父母是知识分子的孩子今后就是大学生。目前富人榜里面，大部分的人以前都是穷孩子。父母是文盲或文化水平不高地家庭出了大学生说明这孩子争气。每个人都有权利去争取自己想要的东西，与父母啥的，家庭啥的都没有关系。

儿子高考是理科,大学专业是文科儿子没心情读咋办？

家长的文化水平是否决定着孩子受教育的程度?你怎么看?

一，对教育重要性的认识。毫无疑问，家长的文化程度越高，对教育的重要性认识就会越深刻。但是中国有普遍的尊师重教的传统，这方面，只要家教严的家庭，对子女读书的督促都是不遗余力的。

二，对如何培养学生的学习兴趣、端正学习态度方面，文化程度高的家长显然有一些优势。有些家长只懂督促，不具备科学的手段，只会加压，也不善于引导。

三，学习内容上，有过求学经验和眼界开阔的家长，自然懂得窍门，让孩子科学地制定学习计划，注重孩子基础知识的巩固，不会让孩子平均分散精力。这个差距是明显的，人人都知道反而也容易重视，家长知道自己的不足，会请比自己更有学问的亲友、老师帮忙指点。

四，学历越高的家长越懂得与孩子沟通的方式，不会轻易采取暴力手段。学历越高的家长在教育孩子的过程中，越注重沟通方式。

五，受教育程度越高的家长越关注孩子的身心健康和全面发展。家长们除了关心孩子的学业发展、心理成长，还注重与孩子的交流，培养孩子的综合素质。父母学历低、收入低、压力大，没有耐心和精力顾及孩子的学习。久而久之，孩子的学习成绩、认知能力、心理素质等各方面就会渐渐拉开差距。

六，综合素质越高的家长，其培养出来的孩子素质也越高。要提高孩子的素质，首先要提高父母与教师的综合素质。

可以考虑转专业的

根据教育部的规定大学生进校后，符合条件的可转专业。

（一）在校本科生在完成大学一年级课程，进入二年级之前，理由充足者可以申请转专业。

充足的理由包括：

1、在某一学科方面确有特长的学生。

2、因为身体健康原因，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者；

3、通过转专业能有利于学生自主学习成材，且参加学校的选拔，选拔合格者（多数都用这一条）。

（二）不具备条件者不能申请转专业。

条件包括：

1、新生入学未满一年者；

2、二年级及以上者；

3、各类委培，代培生未经委托单位同意转专业者；

4、艺术类、体育类考生，跨文、理科类别转专业者；

5、跨高考录取批次转专业者；

6、已办理试读手续者；

7、曾转专业或转学者；

8、专科升入本科者。

（三）转专业申请时间和申办程序：

1、学生转专业每学年集中审批一次，申请时间在每学年第二学期的最后两周。

2、教务处于每学年第二学期末，根据转入专业的办学条件，分文、理科向全校公布转入专业的接受名额。

3、为维护正常的教学秩序，原则上参加选拔后各专业转出人数一般不得超过所在专业当年招生数的3-5%，转入人数不得超过转入专业当年招生数的3-5%。

4、学生本人向所在学院提出申请并填写《转专业申请表》，由学院审核同意后统一报教务处。

5、经教务处审核通过并办理相关手续后，申请人（不包括满足转专业条件第1、2条者）于每学年第一学期开学前参加教务处组织的文、理科选拔考试。考试内容：理科为数学、英语。文科为英语，有的大学再加政治，有的加考计算机。到学校自己就知道以往都靠什么课程了。测试成绩按文、理科分别排序，并根据排序的结果由申请人依次挑选自己要求转入的专业。

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