教育部最新的教师资格证认定制度有免费师范生和师范类全日制研究生免试认定教师资格证的政策,但这也只是透露出来的信息,具体措施和办法还没出台,具体要在2021年才实行,也就是说2021年及以后毕业的免费师范生(包括教育部直属师范大学免费师范生和地方免费师范生),师范类专业的研究生是可以免试认定教师资格证,毕业就可以拿到教师资格证,2021年之前毕业的研究生是不在范围内的,2018面毕业的研究生要考教师资格证。
1、师范认证是什么意思 是专门性教育评估认证机构依照认证标准对师范类专业人才培养质量状况实施的一种外部评价过程,旨在证明当前和可预见的一段时间内,专业能否达到既定的人才培养质量标准。2、10月21日,教育部发布文章,公布2021年通过普通高等学校师范类专业认证专业名单的通知。经高校申请、教育评估机构组织专家现场考查、普通高等学校师范类专业认证专家委员会审定,北京师范大学地理科学专业等6个专业通过第三级专业认证,北京师范大学物理学专业等256个专业通过第二级专业认证。认证结论有效期六年,自2021年9月起至2027年8月止。

一、师范专业院校进行认证分级
教育部在2018年10月26日印发的关于《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》这一新政策,对师范专业院校进行认证分级,共分为3个级别,具体分为中学、小学、学前教育三大类的专业。通过了第一级、二级、三级认证师范专业的院校毕业生,将在之后取得的教师资格方式上有所所区分。
第一级:该类毕业生将和非师范生一样,是都要参加全国统一的教师资格笔试、面试。
第二级:同样和非师范生一起参加全国统一教师资格笔试,但是在最后的面试考试,该类师范生可以参加由学校组织的面试考试。
第三级:该类师范生只需要参加考生本人所在的师范院校组织的笔试考试和面试考试,学校组织的笔试考试以及面试考试难度肯定会大大降低。
二、教师资格证
教师资格证书在我国有两种获得形式:
一是参加国家统考,二是参加地方自主考试。两种形式的考试模式都是笔试+面试。
国家统考地区的笔试科目与地方自主考试不同。地方自主考试笔试科目为“教育学”、“教育心理学”、教育政策法规;国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中、中职五个层级,其中幼儿园、小学、中职这三个学段考两门(科目一:《综合素质》;科目二:《教育(保教)知识与能力》,这三个学段不涉及专业知识的考察;初中、高中要多考一门专业知识。根据规定,只有笔试和面试都通过方可获得教师资格证书,单科成绩是保留两年的。
申请条件:凡是国务院教育行政部门认可的学历,均可作为教师资格认定有效学历。申请认定教师资格的人员应当具备《教育法》规定的学历。
具体要求是:申请认定幼儿园教师资格。应当具备幼儿师范专科学校或大学专科毕业及以上学历。
申请认定小学教师资格,应当具备中等师范专科学校或大学专科毕业及以上学历。
申请认定初级中学教师和初级职业学校的文化课、专业课教师资格,应当具备高等师范专科学校或大学专科毕业及其以上学历。
申请认定高级中学教师和中等专业学校、中等职业学校、技工学校、职业高中的文化课、专业课教师资格,应当具备高等师范院校本科或大学本科及其以上学历。
申请认定中等职业学校实习指导教师资格,应当具备中等职业学校以及以上学历,并应具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上人工技术等级。
近日,教育部办公厅发布《关于公布2021年通过普通高等学校师范类专业认证专业名单的通知》(教师厅函〔2021〕22号),我校小学教育专业顺利通过师范类专业认证(第二级)(有效期六年,2021年9月—2027年8月),这是我校首个通过教育部师范类专业认证(第二级)的专业。
小学教育专业于2019年提交专业认证申请,2020年3月该专业认证申请被正式受理,于同年11月接受了教育部委托江苏省教育评估院组织的专家现场考查,并于今年正式通过师范类专业认证(第二级)。
学校高度重视专业认证工作,以师范类专业认证为抓手,深入落实“学生中心、产出导向、持续改进”的理念,先后多次组织召开专业认证工作推进会、专业建设研讨会、模拟现场检查等相关工作,全面推进师范类专业内涵建设和特色发展,努力提高师范类专业的办学质量和育人水平,建立健全教师教育质量保障体系,为培养新时代高素质专业化创新型教师夯实基础。小学教育专业认证的顺利通过,对我校师范类专业建设具有示范引领作用。
据悉,教育部师范类专业认证工作于2018年初正式启动,按照《教育部关于印发〈普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)〉的通知》,由高校申请、教育评估机构组织专家现场考查、普通高等学校师范类专业认证专家委员会审定,最终由教育部办公厅发文公布。相关认证结果将为政策制定、资源配置、经费投入、用人单位招聘、高考志愿填报等提供服务和决策参考。(图/文 质评处 刘栋梁;审核/刘晓杰;编辑/黄妤)
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