你会规定孩子每天阅读多久的童书绘本吗？原因是什么？

没有必要决定孩子每天读绘本的时间。我的宝宝三个月大了，从我的想象中爱看书，这是偶然的，可能看自己的绘本也习惯了一本，她根本不需要我多少时间，如果画图画书的话，看着书抱着另一个角度，呱呱呱呱地吃一顿，就进入了一种迅速的状态。不管孩子多大了，读绘本首先是从感兴趣开始的。如果决定要看到什么时候，不看的话会怎么样的话，孩子就会抵抗，根本就没有孩子。

我现在从婴儿不到一岁的时候开始和父母一起读书，每天抽出时间读绘本，想读的话我会读，但是到什么时候读要看宝宝的心情，有一本书能读的，也有四、五次能读的。总之，孩子的世界是不可思议的，有时越是强加于人越无法随心所欲。静下心来，顺其自然地行动的话，孩子会在不知不觉中成长，也许这就是你所期望的样子。

因为通常是和孩子一起读，所以没决定时间。我认为读书应该是自发的行为。还有看孩子的习惯，大人就要耐心陪他，陪他看，陪他看绘本，孩子等想养成读书的习惯，他会不由自主地拿着书，偶尔也会在一个深深的谜团里，不去打扰他，或者你也拿一本书，那是岁月静美好的瞬间。当然，每天晚上的睡觉故事是不可缺少的。虽然没有规定，但是一天读一两本绘本是基本，如果孩子感兴趣的话，会进一步读一两本。

读书的乐趣不要成为孩子的负担—读书不是一种乐趣，而是孩子的一种负担，在孩子们的兴趣爱好好的时候，她更喜欢，读一部分大人读的书的时候，一种氛围，就是孩子，自己也有过看书，不强迫孩子读书如果强迫孩子读书，慢慢的孩子就会失去读书的乐趣。读书不是量而是质，在我们家里，读书和孩子一起写画，和孩子一起聊天表演更有效率，孩子也很享受读书。所以没有规则，每天一点点接触就可以了。

宝宝可以看绘本吗？一天看几个小时的绘本比较好？

我家女儿3岁多，从六个月开始接触绘本。从一开始只是对书感到好奇，注意力集中不到三分钟到每天睡前必须要看书才睡得着。现在有时连续亲子共读绘本一个小时还意犹未尽。

为了养成“习惯，”刚开始每天读书是很有必要的，但是读书应该是亲子活动的一种，应该带着孩子共同享受的一种活动方式。“每天一本”和“一本接着一本”都太刻意了。

首先，读书的“量”和“时间”是相关联的，如果书本内容较多，就需要比较长时间，读个一两本就要花很长时间了。如果书内容较少，那么睡前看十来本都可以。其次，阅读时孩子状态也直接影响读多少书。对于一些书他可能会提出很多问题和自己的思考，对于一些书他就愿意静静地听你读，偶尔提出一些问题。

如果孩子或者自己精神状态不太好，那么慢慢看个一两本内容不多的也可以。每天都读，读多少，读多久要看自己和孩子的状态，缺一不可。如果自己没有状态，亲子共读不可能成为一种令人身心愉悦的亲子活动，这样对孩子影响不一定是好的。

每个孩子的兴趣点不太相同，对于刚刚开始阅读绘本的孩子来说，买书不要看书本推荐“年龄”。要根据实际情况来选择适合自己孩子的绘本。

我认为给孩子讲绘本益处多多，不仅可以培养孩子的语言表达、逻辑思维、审美能力，还能增进亲子互动，真的是非常好！

我们家老大因为最开始我不太了解精通绘本，2岁的时候，我只是给她在网上买了一套小熊系列，以及小马过河，小蝌蚪找妈妈等系列故事绘本，当时，她很喜欢，讲一遍就能根据封面图片说出书的名字了，当时，我和孩子爸爸还惊叹她怎么这么快就记住了。然后一本书基本上讲3-5遍，她就能复述了。因为我和老公都不太擅长讲故事，我们每次就是照着书念，没想到，这样还提高了孩子的书面表达能力，后来上幼儿园老师还表扬她想象力丰富呢！

说到上幼儿园，因为当时没给女儿看过“我爱幼儿园”之类的书引导，再加上刚有了妹妹，以为是爸爸妈妈不爱她了，所以刚上幼儿园，她每天早上都哭，哭了整整一个月。

后来，我们小区新开了绘本馆，我才给她讲了《我爱幼儿园》这些，还有《谢谢你做妈妈的宝贝》等等，我们每周讲三本绘本，这样我女儿不仅适应幼儿园，还表现优秀，作业都能及时完成，还主持学校的文艺汇演，自信大方，这其中很大原因我觉得就是绘本。

再说说我小女儿，1岁开始听绘本，我印象最深的是，其中有绘本说“我听到一种声音”，我给她念了几遍，没想到，有天我们在外面听到又小狗在叫，妹妹就说，“妈妈，我听到一种声音”。后来，妹妹学会自己大小便，刷牙，见人有礼貌的问候等等，都有绘本的功劳。

现在妹妹3岁了，自己会完整复述故事，还有声有色的。马上她上幼儿园我也不担心，因为我都通过绘本，提前给她铺垫了好多幼儿园相关。前阵子，去幼儿园试听一节课，妹妹能第一个大方的上台自我介绍，主动回答老师问题，老母亲真是倍感欣慰[爱慕][爱慕]

家有2岁3个月的神兽，20天了只看4本书，你想给他读别的他都不看。早上一睁眼就把书递给你，妈妈读读。没事在这四本书里拿一本让读！一直读咋读呀，读到他睡觉为止。四本书的内容滚瓜烂熟，包括我说错个词，他都能立马跟我说。妈妈说错了…导致现在，我看见这四本书就想吐。

我不想用这个专家，那个专家的理论往孩子身上套。因为每个孩子都不一样，不能用同一本说明书。但是有一点我坚信就是开卷有益！给他养成阅读的习惯是终身受益的一件事。

至于不停的换书读，或者像我们这样，天天就拿一本书让你读，就看孩子的意愿。读的听者就是孩子，一切依照他的愿望行事就可以了。他喜欢一本一本的轮流着读又有什么问题？

而且读书这件事，不能太功利了。必须要求孩子记住啊，或者是必须有什么教育意义呀，毕竟咱们读过那么多书，也未曾都记得不是…我也许比较佛系，包括儿子拿个说明书给我，我也会给他读。毕竟他是初来乍到，我们有责任有义务给他介绍这个世界

可以很肯定的告诉你这样非常的好。我家大宝我也是从两岁开始给他读绘本了，他的语言表达能力，观察能力，想象力特别的丰富，还有记忆力特别的好。

从他两岁生日的时候我给他送了一套绘本，然后每天读给他听，在读的时候我不单是按照字面来读，而是结合绘本里的图画教孩子去读的。因为孩子还不认识字，只会看图画，所以按照图画给孩子读，孩子也会跟着图画去看那么孩子也就学会了自己读绘本。

我买的那套绘本一套是8本，我把全部绘本给孩子读完了两遍后，孩子都能自己一个人去阅读绘本了。当然他还不能按照字面上的意思去阅读，但是他看到图画就能说出意思，而且他还能给我讲故事。

因为教他这样去阅读绘本的习惯，所以他养成了一个注意观察的好习惯。每次带他出去，经过的地方他都会用心去观察，然后他就会记住这个地方，当再次经过的时候，他会提前跟我说准备到哪个地方了。

而且他还把这个用在了学习上，从他学习认字开始，他就开始会观察这个字是由其他的什么字组成的，说实话我从来没有留意也没有想过可以这样拆分，但是他想到了。我觉得这跟他从小阅读绘本的原因有关，因为每一页没一个图画我都跟他说你要仔细看哦，是不是这样的啊。

所以给孩子读绘本真的很有用，希望家长们每天都能抽10分钟去跟孩子阅读绘本。

当然可以的，但是每次看书时间不要太长，20-30分钟就出不多了。

1.只要孩子喜欢，就坚持给他读，给他看，千万不要表现出不耐烦，这样会打消孩子的积极性的。

2.读书的时候，尽量不要指着字读。这个年龄的孩子，不要强迫他们认字，读书的时候完全按书上的字去读，不要担心孩子是否听得懂。因为他听到什么就会记住什么。

3.养成每天都读的习惯。

我家老大的时候，每天晚上睡前都会给她讲故事，即使那时候上班很累了，都懒得说话了，但还是坚持给她讲。就这样坚持了2年的时间，突然有一天，老大就认识了很多字，连周围的亲戚朋友都说她的识字量不小呢。

所以啊，只要孩子爱听想听，坚持下去，即使孩子不想听了，也要想办法帮助他养成读书的习惯。（切记不可硬要求）

孩子喜欢就读呗，总比玩手机看电视好吧！我儿子从一岁半就开始整天缠着大人讲绘本，晚上也不睡觉，非要看书，一天得看十几本，当然大部分是重复看，一本书讲几十遍，我都要讲吐了，能有什么办法？总比以后不爱看书的好吧！一岁半的小朋友已经拥有两百本书啦！希望书能成为他最大的财富！

很高兴能分享我的经验给你。

首先，我家大宝这么大的时候也是这样的。他希望有更多的陪伴。那个时候，他就是喜欢抱着很多本书，一次让读很多本，这没什么不好。因为他长大了，自然就知道喜欢哪一本。现在我家大宝就是这样，明确告诉我喜欢哪个，但是还会希望我一次多读几本书，他只是希望能再多一些妈妈的陪伴。

其次，我猜测你可能担心他不能懂书的内容，或者根本就没听进去吧？如果是这样子的原因，那你真的没有必要，因为孩子记忆力很强的，他能记住很多东西和内容，但是可能不知道如何表达，等他长大了就能看出来了。现在我家大宝已经能复述很多故事了。细节也很清楚。

再有，如果你不想给他读很多，你可以跟他沟通一下，比如约定好一次读几本，或者约定好读完一本他要复述一本书，那么他听书的目的就不一样了。

最后，不管怎样，这都不是问题，孩子还小，喜欢读书不是坏事，家长无需过多担心哦

以上，希望能帮助您。

很正常，我家孩子这个年纪会让我同样一本书念二十遍不停，最后的感觉我都快念吐了[捂脸]。

一定要有耐心！耐心！耐心！我当时没有坚持下去，一个是好烦的，一个是我一个人带两个孩子，精力有限，我每次念书都把我的声音录下来，她想听就放给她听，这样比听陌生人读的绘本要好些，但是，这样会导致你越来越不愿意亲子给她读，更依赖给她放录音，最终的结果是她的阅读兴趣就会丧失。

很好。我家娃就是会站的时候就一开始听绘本的，一开始不认识字，我就一本本得读，后来他就自己翻，上幼儿园前已经认识一些字了，后来也特别感谢在幼儿园里的拼字磁条，上小学前，中国汉字就已经差不多认识了，别人在学拼音的时候，我们已经开始读四大名著了。俗话说"得语文者得天下“虽然不一定正确，但是多读些书，总是没错的！继续加油，你会收到惊喜的！

我家孩子每天晚上睡觉前都要吵着讲故事，讲故事，因为我们已经习惯了睡前讲一些故事，对于孩子以后的表达能力是非常有帮助的，同时能够故事中的教育意义对于孩子来说有很好的帮助。

如果孩子到了一年级后，慢慢的培养孩子自己阅读的习惯，这样长期坚持，孩子到了高年级后写作文就会轻松许多。

给孩子看绘本需要定时定量吗，一天规定看几小时绘本才能起到学习的效果？

宝宝当然可以看绘本了，时间看孩子的感兴趣程度。

2岁以内的宝宝

     这个时候的宝宝以亲子阅读为主，也就是说妈妈阅读，孩子听为主。推荐进行亲子阅读的主要原因是很多新手父母不知道跟一个不会说话的孩子交流什么以及如何交流，这个时候，绘本就是一个很好的中介，很好的媒介，当你给孩子阅读故事的时候，就相当于给孩子说话，可以丰富孩子的视听能力，让孩子在潜移默化中积累对语言的感知和认知。还有一个特别大的好处，就是你可以选择一个固定的时间给孩子阅读，形成一个阅读习惯，这样的话，孩子长大了自然而然会喜欢图书。

     关于每次进行亲子阅读的时间，我觉得需要根据实际情况决定，小孩子好奇心都特别重，专注力时间比较短，所以他能专注听就讲，没有兴趣了就不讲。

     这个阶段的宝宝可能也会自己翻看绘本，这个时候选择布做的绘本，他可以翻看图画，形成对图像和文字的初步印象，关键是可以锻炼小手的协调能力。

3-5岁的宝宝

    这个阶段给孩子选择绘本的内容就非常重要了，这个阶段也是很多妈妈默默影响孩子的分水岭阶段。一个从小阅读了5年甚至更多的孩子和什么阅读活动都没有进行过的孩子相比，差距就一清二楚了。

    早晨去跑步的时候，一个高三的父母聊天的时候说，他总结孩子基本在四年级的时候就决定了能否考上大学，能否考上好的高中，其实，我觉得孩子可能一入学，就基本决定了。阅读是一切活动的基础，一个已经形成阅读习惯的孩子与没有阅读活动的孩子相比，差别自然就注定了。

看绘本的时间几个小时

    我觉得对于小学前的孩子而言，还绘本几个小时都不可能做到，孩子的好奇心和注意力正在完善中，能够持续十五分钟、半小时做一件事情已经很不容易了。所以我觉得每次一个短小的绘本就可以。

1､读绘本是培养孩子阅读习惯的好方法，越早接触越好，从兴趣到习惯需要一个过程。

2､读绘本是培养专注力的一个方法（但不是唯一方法），陪读能更好地让孩子理解绘本的意思，在启蒙阶段很重要。

一、绘本是孩子最初的启蒙读物

绘本一般是针对学前，或者还未完全认字的低龄儿童准备的读物，也叫幼儿绘本。

近几年，绘本读物被越来越多家庭重视，也是因为这一需求，现在市场上的幼儿绘本品类也越来越丰富，涉及的知识类型也越来越广，同时也演变出各种图书阅读的新形式，比如立体书、互动机关书、全彩大开页等等。

通过丰富的图案、人物、故事、互动，吸引孩子拿起绘本，因为有趣让孩子燃起阅读的兴趣，继而平滑过渡到识字阶段的阅读习惯的培养。这就是幼儿绘本的功能基本定位。

幼儿绘本与故事绘本的区别

1､ 幼儿绘本的特点

以图画为主，文字为辅，内容多以认知为主，多为简单的生理自理、情感管理、小常识内容，内容简短，色彩明亮丰富，易读性高。

即使是不识字的幼儿也能通过简单的图形，理解故事的大概意思。在亲子阅读时，幼儿绘本的陪读其实非常轻松，父母陪读几次，孩子基本就能够理解自己去读了。

幼儿绘本使用阶段一般分2个阶段：

幼儿（3岁前）时期的阅读启蒙，以亲子共读的形式进行。儿童（3〜6岁）识字阶段的阅读训练，鼓励“我能自己读”进行。

2､故事绘本的物点

故事连续性更强，人物个性更明显，情节描述更丰富，所以文字的比例会增多。幼儿绘本的图文占比约在9:1，9图1文，而故事绘本的图文占比在6:4，6图4文，文字内容会有比较大的增幅。

这就是从绘本平滑过渡常规图书阅读的过程，从以图画为主，到逐步一点一点地增加文字，到以文字为主，这个过程贯穿幼儿园、小学整个学龄阶段，家长可以根据自家孩子的识字情况，酌情选择对口的绘本和图书。

故事类绘本内容，会在幼儿绘本内容类别的基础上，做更多的日常或科学知识延伸，或者以虚拟小故事形式输出观点和观念。同样，故事绘本的使用也分为两个阶段：

识字初期，亲子共读或者由父母领读，可以作为睡前故事读物使用具备一定识字量，即可鼓励孩子自己阅读

我家小萌，在很小的时候就给他读《不一样卡梅拉》，虽然不认得字，但是因为妈妈有给他读过，所以平常自己也会看，到现在开始认字了，虽然认得字不多，但是会凭着记忆，配着图画，也读得津津有味。

二、父母喜欢阅读，孩子自然喜欢阅读

在孩子刚接触读物的初期阶段，幼儿绘本作为一种启蒙阶段的优选读物，除了可以帮助爸爸妈妈进行亲子阅读，还可以帮助孩子更容易接纳书籍，进而培养起最初的阅读兴趣。

为什么说亲子阅读很重要呢，因为父母是孩子与世界建立联系的第一条纽带。家里如果阅读氛围浓厚，并且有一定量的藏书，孩子在这种环境下，自然而然就会喜欢上阅读。可能您会担心的：

因为各种因素做不到天天固定时间开始读绘本。

其实不需要因为 “亲子阅读”，就必须每天定时定量地给孩子读绘本，能做到固然是好的，如果真的因为有其它因素干扰，无法实现定时定量，也不用给自己徒增压力，读书本就是一件轻松快乐的事情。

做不到固定时间，那我们可以保证，每天30分钟 或者 15分钟 来陪孩子读，自己抽不开身，也可以交给爸爸，两人配合。

做不到每天都读，那就减少频率也可以，让孩子感觉到读书是一件快乐的事情，并且爸爸妈妈都喜欢，那么培养孩子的阅读兴趣、习惯，那就是自然而然的事情。

喜欢读书，能够自己读书，这也同时培养了孩子跟自己相处的能力，专注力、学习力这些也是意外的收获了。

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