宁波工程学院是几本?一本还是二本?

 2025-03-11 02:36:01  阅读 606  评论 0

摘要:宁波工程学院是几本通过近年宁波工程学院在各地录取批次得知:宁波工程学院在各地都是本科第二批次录取,所以宁波工程学院是二本大学。相关延伸:宁波工程学院各省市录取批次招生省份招生类型文理科(批次)年份最低分数线/位次省控线河南普通类文科(本科二批)2023541 / 28

宁波工程学院是几本

通过近年宁波工程学院在各地录取批次得知:宁波工程学院在各地都是本科第二批次录取,所以宁波工程学院是二本大学。

相关延伸:

宁波工程学院是几本?一本还是二本?

宁波工程学院各省市录取批次

招生省份招生类型文理科(批次)年份最低分数线/位次省控线
河南普通类文科(本科二批)2023541 / 28035465
贵州普通类文科(本科二批)2023514 / 21302477
安徽普通类文科(本科二批)2023495 / 25218440
安徽中外合作办学文科(本科二批)2023494 / 25747440
新疆普通类文科(本科二批)2023434 / -354
四川普通类文科(本科二批)2023509 / 32293458
广西普通类文科(本科二批)2023494 / 22993428
江西普通类文科(本科二批)2023529 / 16727472
甘肃普通类文科(本科二批K段)2023471 / 11262420
云南普通类文科(本科二批及预科)2023512 / 20458465
内蒙古普通类理科(本科二批)2023400 / 38661333
内蒙古中外合作办学理科(本科二批)2023341 / 57633333
河南普通类理科(本科二批)2023513 / 127155409
河南较高收费理科(本科二批)2023484 / 178469409
贵州普通类理科(本科二批)2023418 / 85259371
贵州中外合作办学理科(本科二批)2023378 / 126947371
安徽普通类理科(本科二批)2023483 / 100323427
安徽中外合作办学理科(本科二批)2023474 / 109888427
四川普通类理科(本科二批)2023499 / 107790433
四川中外合作办学理科(本科二批)2023482 / 128538433
陕西普通类理科(本科二批)2023427 / 72633336
陕西中外合作办学理科(本科二批)2023425 / 74127336
广西普通类理科(本科二批)2023449 / 65957347
广西中外合作办学理科(本科二批)2023403 / 101199347
江西普通类理科(本科二批)2023515 / 56622445
江西中外合作办学理科(本科二批)2023496 / 74476445
山西普通类理科(本科二批A段)2023455 / 56376396
山西普通类理科(本科二批B段)2023430 / 71869396
甘肃普通类理科(本科二批K段)2023417 / 41310337
甘肃中外合作办学理科(本科二批K段)2023337 / 84364337
云南普通类理科(本科二批及预科)2023466 / 59346405
云南中外合作办学理科(本科二批及预科)2023466 / 59346405

宁波工程学院办学层次:

是否是985是否是211
是否是双一流主管单位省政府
创建时间1983年博士点数量-
硕士点数量2学校类型理工
所在城市浙江 宁波市办学层次区域知名大学

宁波工程学院是经教育部批准设立,省市共建、以市为主的全日制普通本科院校、硕士学位授予单位。学校占地面积1800亩,设有风华校区、翠柏校区和前湾校区,现有19个二级教学机构,48个本科专业,24个一级学科;教职工1241人,专任教师978人,高级专业技术职务428人,博士学位465人;在校全日制本科学生15000余人。

学校重视学科建设,坚持工科为主,文、理、经、管多学科协调发展,“材料科学”学科进入基本科学指标数据库(ESI)全球前1%。学科专业全面围绕地方经济社会发展需求布局,已全面覆盖绿色石化、汽车、高端制造等三大优势产业,以及新一代信息技术、新能源等战略新兴产业。学校大力推进学科平台建设,2021年获批硕士学位授予单位及土木水利、工程管理两个专业学位硕士点。学校共培育省一流学科6个、市重点学科7个,获批省级以上学科平台7个,参与建设的中国-中东欧国家创新合作研究中心经国家科技部批准落户宁波。教学改革和专业建设卓有成效,土木工程、计算机科学与技术、化学工程与工艺、机械设计制造及其自动化、物流管理等5个专业入选国家级一流本科专业建设点,10个专业入选省一流本科专业建设点,4个专业入选省级优势特色专业,11个专业通过专业认证,国家级一流本科课程3门、省级一流课程71门,近三年获浙江省教学成果奖2项,学校被认定为“浙江省课堂教学创新校”。

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