武汉人事代理教师待遇（武汉华师一附中新入职教师有多名北大复旦博士）

武汉华师一附中新入职教师有多名北大复旦博士，教师也内卷！

新学期有新气象，对于华中师大一附中来说，同样如此。

在其官方发布的《华师一 2021 年新入职教师培训圆满完成》一文中，我们不难发现，该校新入职教师包括北大、复旦和武大等名校博士，甚至还有约翰霍普金斯大学的化学博士，真可谓人才济济，交相辉映。

问题是，管教高中生学习，需要用到如此“高大上”的教育资源吗？

换句话说，这些当年的高分学霸或高考状元，虽然一度凭借出色的应试能力考上名牌高校，但是时过境迁，他们本身又没有接受过教育专业的深入学习，如何能够心甘情愿地放弃科研梦想，投身于公益性十足的教育行业呢？

或许，让这些应试人才进入中小学校，会进一步加剧应试教育的弊病。

01 名校博士为何“逃离科研”？

如今许多名牌大学毕业生、研究生、博士生，和一二线城市重点中学的“相互选择”，有很多原因。

比如近年来，大学教师想要拿到长聘岗位非常难，很多志在科研、意在学术，尤其是“生化环材”专业的优秀大学生，还没有毕业就早早选择了考公务员、考研究生，甚至进入知名中小学校去担任一线教师，从某种程度来说，意味着如今国内的科研之路不好走，这些原本应该投身于科研事业的优秀人才，不得不“逃离科研”，在教师岗位上“偏安一隅”。

这也是如今年轻人越来越务实和现实的选择，要知道，对于一些从小接受应试教育，一切读书学习都是为了考试分数的高分学霸来说，即便是考上了名牌大学，毕业以后最多几年，当初在身上灼灼发光的“名校光环”就会消散褪尽。

与其这样，还不如早些利用自己的“名校毕业生”身份，早早给自己谋一份好职业呢。

02 当老师“不丢面儿”。

当然在大多数高学历人才的眼里，中小学教师的岗位意味着轻松体面和驾轻就熟。

毕竟，对于中小学生来说就像是沟壑天堑一般的中考和高考，在这些作为“过来人”的高分学霸面前，那都不是事儿！

况且有意向、有实力招揽名校博士的重点中学，必然是倾尽资财地给这些博士老师以最好的工资待遇、工作条件和尊重理解，这样的优渥条件，相比他们在高校教授面前战战兢兢、噤若寒蝉的科研状态，毕业后到企事业单位中要么工作不满意，要么薪酬不理想的局面，那可真是太香了。

所以说，既然这些名牌大学的优秀毕业生自我感觉当一名中学教师“不丢面儿” ，即便是放弃曾经的科研理想和将来的科研工作也觉得无所谓，作为旁观者，我们实际上还是应该表示理解。

毕竟，如今每年900万以上的高校毕业生，即便是名校博士，在求职就业和应聘面试的时候，也未必就能从知识积累与专业技能上达到能够令HR主管和单位领导非常满意的程度。

既然勤学苦读了二三十年，好不容易成为名校博士，面临的就业形势依然如此严峻和不尽人意，那还不如在刚毕业就早做打算，先在教师岗位工作，边实践便谋划，不让自己的脑子生锈，也不让自己的学位浪费。

这不正是“两全其美”的好事吗？

03 学生和家长的“福气”。

而且，在用功读书、刻苦钻研的博士人才中，确实有一些人是喜欢教书育人的。

如果是当大学老师，那么竞聘教职和评选职称都会令人“头大如斗”，反倒不如凭借自有的名校学位证，轻而易举地“降维攻击”，和那些师范院校毕业的普通大学生竞争起来更加轻松自在。

从家庭和社会的角度来看，教育资源的日趋集中和教育水平的水涨船高，再加上愈演愈烈的“大学生扩招”，如今的趋势，就是在社会经济中和就业市场上“和学历相匹配工作”的数量越来越少，导致越来越多的高学历人才，不得不被挤兑到和低学历人才竞聘岗位的窘境。

况且，如今的高校教育和职业教育，培养人才的方向和社会发展的方向总是有着一些偏差和不匹配，导致在就业市场上，有很多领域总是一直缺少人才，而另一些领域则明显人才过剩。这就导致我们的高校教育体系培养出的人才，和社会、专业和职业的发展需求总是大相径庭。

那么，武汉华师一附中新入职教师有多名北大复旦博士的“教育内卷”，也就不难理解了。

当然，更懂“应试教育”和更懂中考高考的名校博士能够成为中学老师，无疑是中小学生和家长的“福气”。