幼儿园主题活动案例（线上共享精品活动案例）

城市是什么概念？我们所居住的城市西安是什么样貌？她有着怎样的历史和文化？

如何动手改造一个“图书馆”？怎样整理图书、爱护图书？

你了解蜗牛吗？它有没有眼睛、吃什么、怎么保护自己？

西安的幼儿园课堂正在发生改变，老师们努力将这些立足于儿童视角、基于儿童经验的精品内容带入课堂，引导孩子们关注城市发展，增强自主探究，认识自然生命。

“人生百年，立于幼学。学前教育是国民教育体系的重要组成部分，也是为一个人终身学习、全面发展奠定基础的重要阶段。”9月17日，在西安市雁塔区第一幼儿园内举办的西安市2021年幼儿园优秀精品主题活动案例 “线上云教研”雁塔区分会场活动上，雁塔区教育局党委委员、副局长杨勇介绍了雁塔区打造幼儿园精品主题活动案例的相关工作。

创新理念 精心打磨

雁塔区4件优秀案例作品获奖

为深入贯彻落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》 精神，坚持以游戏为基本活动，推动幼儿园课程体系创新与发展，提高幼儿园教师的课程实施和建设能力，雁塔区教育局积极响应西安市教育局关于开展2021年幼儿园精品主题活动案例分享“线上云教研”活动通知要求，专项部署、扎实开展此次幼儿园精品主题案例评选展示活动。

经过逐一研磨、不断改善，雁塔区遴选报送市局的4件优秀案例作品全部获奖，其中陕西师范大学幼儿园申报的《我们的城市—西安》、西安市雁塔区第一幼儿园申报的《小蜗牛奇遇记》荣获市级一等奖；西安交通大学医学校区幼儿园上报的《悠悠本草润童心》、航天幼儿园报送的《跟我上太空》获市级二等奖。

雁塔区教育局党委委员、副局长杨勇表示：“我们将以本次活动为契机，共研共思、共学共进，持续指导全区幼儿园积极推进保教质量提升，促进教师专业成长，切实推进各项保教活动的深入开展，全力加快雁塔学前规范、健康、优质、普惠发展，努力办好人民满意的教育。”

优秀案例云端共享

科学引领保教质量提升

在雁塔一幼师幼同台演出的合唱《携手》中，本次“线上云教研”分会场活动拉开帷幕。活动以雁塔区、灞桥区获奖主题活动案例《我们的城市——西安》《小蜗牛奇遇记》《蒲公英图书馆》为切入点，本着互学互鉴、共同进步的宗旨，跨区域进行交流学习，切实促进幼儿园主题活动的深入开展。

陕西师范大学幼儿园保教主任陈娟首先进行了课程案例分享。陕西师范大学幼儿园立足于儿童视角，开展了“预设”与“生成”相结合的“基于儿童经验”的主题活动“我们的城市-西安”。预设与生成充分体现了充满活力的课程生命力，彰显了高质量的师幼互动。

灞桥区第二幼儿园保教副主任周晶丽分享了《基于问题解决的方案活动—蒲公英图书馆改造记》。灞桥区第二幼儿园坚持聚焦儿童经验、发展需要和问题解决，让课程内容源于儿童、基于问题，课程途径融于生活、回归实践，课程过程着力探索实践、解决问题，动态生成并开展方案活动。

小蜗牛是雁塔区第一幼儿园孩子们熟悉的小动物，自入园的那一刻起，“蜗牛”文化就伴随着孩子们的成长。西安市雁塔区第一幼儿园一直秉承“慢”教育的思想理念实施园所管理与保教活动。小小的生命会给孩子们带来什么？西安市雁塔区第一幼儿园副园长刘锋利对获奖案例《小蜗牛奇遇记》进行了分享。

沙龙交流探讨

专家园长畅谈园本课程建设

在现场沙龙交流互动环节，苏晓芬、张文芳、孙娟、蒋瑜四位专家及园长结合优秀精品主题活动案例，围绕幼儿园课程建设进行了经验分享。

陕西开放大学学前师范学院教授苏晓芬对基础教育课程改革的相关背景进行了介绍。她提出应重新认识课程，并阐明了幼儿园课程在学习的概念、课程结构、内容改革、学习方式、课程评价等方面发生的变化。“培养孩子的家国情怀、社会认同等情感态度是我们课程建设要思考的问题，并且要与我们的课程改革方向保持一致性。”

“幼儿园应该为孩子提供健康快乐的环境，满足他们多方面发展的需要，让他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”张文芳园长表示，“我们的分科教学、主题单元课程、活动整合课程最终都要基于孩子的经验，这是我们课程建设的方向与抓手。”

“我们坚持目标引导、顶层设计、全员参与的原则展开了从上至下的园本课程体系的构建，又从下至上地完善了课程的途径。”孙娟园长分享了十年来园本课程的经验，她表示：“我们基于原本的课程主题，根据孩子的兴趣、问题与需要，生成项目方案与探究类学习活动。”

“一个幼儿园高质量的课程离不开高站位、高科学的管理。”蒋瑜园长分享了课程建设的经验，“围绕课程建设，我们形成了以园长为核心的课程研发组、课程实施发展组、资源保障组和监察评价组，并形成了三年课程实施方案。我们在实时的动态调整中，让课程更加有效、科学。”

华商报记者 锁铮铮