小学数学数形结合案例（闵志阳小学数学名师工作室）

【凤鸣动态】闵志阳小学数学名师工作室 “数学创意与拓展课程”展示活动

闵志阳小学数学名师工作室

“数学创意与拓展课程”展示活动

研中教 教中研

同教研 共进步

为了拓展学生的思维，激发学生的学习兴趣，提高教师教学质量，促进全区数学教师的专业化成长，12月8日，在顺庆区教研室领导的带领下，闵志阳名师工作室在西华师大附小凤鸣校区开展了“数学创意与拓展课程”展示活动，各校老师代表积极参与。闵志阳名师工作室的全体成员为此次活动做了精心的准备，为此次活动呈现了两堂新颖的公开课与一个讲座。

活动伊始，凤鸣校区副校长袁宝进行了精彩的致词，热烈欢迎大家的到来！

课

堂

展

示

第一堂课《画计算——加法线、减法线》由莲池校区陈航老师执教。陈老师从复习旧知数轴上的加减法来引出新知方格上的加减法，通过画图、猜想、验证的过程，将抽象的数学问题直观化，进而引导学生发现并总结规律，建立数学模型，既培养了学生动手操作、解决问题的能力，又充分渗透了数形结合的数学思想，为以后学习函数埋下种子。

第二堂课是莲池校区郑玉凤老师为我们带来的《二进制数》。郑老师带领着六年级的孩子们给我们分享了《二进制数》这一绘本故事，郑老师根据学情对这一故事进行了适当的改编，将枯燥乏味且难以理解的知识融入到生动的故事情境中，激发了学生的学习兴趣，使学生从不同角度理解“位值制”，体会到阅读的重要性。通过本堂课的学习，学生不仅可以将十进制数转化成二进制数，还可以将二进制数转换成十进制数，在这堂展示课中郑玉凤老师有效地遵循了理论联系实际的教学原则。

评

课

议

课

课后，工作室的成员对此次献课的两位老师给予了充分的肯定，并从课堂教学设计、教学方法和思想等各个方面给予了及时点评与精心指导。

专

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座

工作室专家成员李秀芳老师给全体参培的教师作了题为《以绘本名义•叩数学之门》的精彩专题讲座。李老师主要从数学绘本在小学数学中的作用与实践研究这两方面，并且通过大量的教学实践案例， 为我们介绍了每年开展一次绘本专题研究的意义。并讲解了指导学生数学绘本课外阅读的方法，并阐明了提升学生数学阅读能力的重要价值。李老师对数学学科教育具有独到的见解，有别于传统的数学教学，这创新的教学方式，为老师们的教学打开了“新大陆”，令参会老师受益匪浅。

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顺庆区教研室数学教研员王勇老师对此次教研活动给予了高度评价。王老师认为本次活动主题聚焦，内容形式多样，指导性、实践性、实效性强，理论与实践案例相结合。王勇老师认为今天两位老师的课都体现了课程意识、目标意识、发展意识，对我们后期深度学习数学教学提供了四个方向：突出数学本质、整体视角、生本课堂、先学后教。

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最后，顺庆区教研室杜静蓉主任对本次活动给予了精彩点评。本次活动是有关于数学创意与拓展课程，杜静蓉主任认为上一堂精心准备的拓展课比单纯刷几道数学题更能拓展学生的思维，提高学生的学习兴趣兴趣，激发学生对知识的探究欲望。在现在“双减”背景下，我们更应践行此类拓展思维课程，提高学生的思维能力，做到“减量”不“减质”。

本次活动有效促进了各个学校教师之间的交流沟通，大家在研中教、教中研、同教研、共进步，学习先进教学方法教研是促进教师专业化成长的有效途径，在成长的道路上，我们一直在努力！

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