奖金分配制度（绩效奖金分配）

学校的绩效奖金设立已经有很多年了，设立的初衷就是为了调动老师们的工作积极性。因为老师们有职称制度，很多年轻教师职称上不去，导致工资也上不去，那么如何让这部分老师也能获得高收入呢？于是绩效奖金就出台了。

设立绩效奖，就是希望年轻老师可以通过多上课多干工作而获得高报酬。绩效奖与职称无关，谁干得多干得好就给谁多发奖，所以很多老师也很期盼绩效奖能真正实现多劳多得的分配政策。

但是绩效奖在具体的实施过程中，很多老师发现，并没有向一线老师倾斜，并不能体现多劳多得的分配政策。

网友反映：自己学校绩效分配校长8000元，老师只有3000元，差距太大了。

年终各校都会发放绩效奖，近日一位老师在网上公布了自己学校的绩效分配方案，让人看了实在是非常的不舒服。我们来看一看：

根据教育局指导意见和工作性质，学校分配方案如下：

行政分为三等：

行政一等2人，分别是校长和书记，每人8000元。

行政二等4人，分别是副校长和副书记，每人5000元。

行政三等22人，分别是学校中层管理人员 ，每人4800元。

各办公室干事也分为三个等级：

干事一等，有22人，每人4600元，

干事二等，有11人，每人3800元

干事三等，有4人，每人3500元、

在岗教师按工作量也被分为三个等级：

教师一等：52人，每人3180元。

教室二等：51人，每人3130元。

教师三等：48人，每人3080元。

从这个学校的绩效分配方案看，领导与老师的差距实在是太大了，教师的一等还不如干事的三等，干事的一等还不如行政的三等，等于是大家级别越高绩效越高，校长比副校长竟然高了整整3000元，比一般老师高了整整5000元。看了这个方案，很多老师质疑：绩效就是这么向一线老师倾斜的吗？

从这个学校的绩效分配可以看出，现在的学校为什么大家都不愿意上课了？为什么领导也越来越多了？

目前的学校领导、中层干部越来越多，就是绩效闹的，因为大多数学校在绩效分配上都向领导倾斜。

目前的学校有一个很不好的风气，那就是领导越来越多，特别是中层以上的干部越来越多。看看这个学校，光中层以上管理人员都有28人，这些人估计都是不上课的。还有36位干事，估计每周也不上几节课。

为什么一个不到200人的学校需要这么多中层领导和干事呢？说白了就是绩效闹的。很多学校设置的各种奖金和绩效，就是按级别发的，领导和中层干部都比一般老师多，这样一来，谁不想当官呢？

看看这个学校，一线老师的绩效人均才3131元，而行政的人均绩效高达5057元，每人相差近2000元。这就是我们的一线老师，辛辛苦苦一年忙到头，最后挣得还是最少的，怎么激发他们的工作积极性呢？

绩效如何分配？希望国家出台严格的标准，目前学校的权利实在是太大了。

绩效怎么发？目前各地并没有统一的标准，都是自己学校根据各自的情况制定的方案。虽然很多方案也经过了职代会的表决，但是并不能说明就能代表广大老师的意见。

大部分情况下，学校的绩效分配方案就是领导们自己制定的，所以在绩效的分配上也会向领导倾斜。而老师们呢，只能听从领导的安排，敢怒不敢言。

领导和同事可以有差别，但是差别不能过大。很简单，在学校一线老师才是最辛苦的人，让最辛苦的人挣最少的绩效，时间长了一定会出问题的，可能还会打击老师们工作的积极性，起到反作用。

希望国家出台相应的标准吧，不然这个绩效还是取消了吧，把30% 的工资还给老师自己。

结束语：

目前教育上的绩效工资确实存在很多问题。第一是老师拿自己的钱来奖励自己，不是学校的钱，也不是财政的钱。第二，不向一线老师倾斜，很多老师连自己的本钱也挣不到，根本起不到激励的作用。

但愿这些问题以后能得到有效的解决，真正实现多劳多得的分配原则。