王晓梦（疫情下的众生相丨疫情暴发前夕）

从2021到2022，大家微信上，尚留有不少跨年祝福的文字。片片雪花下了又化，人们还未从惊喜中缓过神来，新一轮疫情来了！

相比于2019年底的不知所措，如今的河南人面对疫情显得更加从容，政府高效疫情防控体系有条不紊，所有人似吃了一颗定心丸。线上办公、排队做核酸、大白、志愿红、警察蓝再次挺身而出、社区工作人员组织群众愈发得心应手。

疫情当下，没有人能袖手旁观，每个人在用自己的方式守护着这座城，守护着自己爱的人，一如历史上那些用身躯构筑坚固长城的模样。

“我想上班了。”当夜晚的霓虹灯闪烁时，不少宅在家里的人，发出如此“灵魂呐喊”。

疫情之下，各行各业的人们过得是什么样的生活？我们一起走进一群人，看一个个疫情下的故事。

顶端新闻·大河健康报记者 安伟 张保富

郑州疫情暴发前夕，一小学校长做出艰难抉择

早在2020年，我国教育部相关负责人在新闻发布会上强调，在疫情防控常态化背景下，有序推进教育教学工作，是教育系统最为重要的任务，是对教育系统的重大考验。

对于一所学校来说，面对危机，如何从管理上构建新型决策体制、管理制度与流程、运行机制等，需要回到学校管理的逻辑起点，并考量互联网背景下的教育变化。

郑州市二七区京广路小学，地处西中和路中段西侧，西临京广北路，和平新村等社区也有学子在此求学。距离郑州2号病例轨迹中提到的西工房只有几分钟步行路程。

贾琳，是这所学校的校长，作为一名负有全校师生安全责任的掌门人，在疫情来临时，她将作出怎样的艰难决定？这个决定之后，她有着怎样的心路历程。

1月15日，真想“宝贝回家”

1月15日，周六，郑州迎来了难得的风和日丽天气，郑州市二七区京广路小学校长贾琳一大早赶到学校值班。

校园没有了往日的朗朗读书声，但冬日花坛里的红叶仍似火、翠竹仍挺拔，空荡荡的广场上，阳光睛亮，贾琳仍如往常一样擦拭着校园文化长廊角落，这里是她最喜爱的地方。忽然，“宝贝回家”四个苍劲挺拔的粉笔字出现在她的视线中。

贾琳心里一阵温热，一打听，原来是学校一向多才多艺的保安师傅范奇写的。赶来的范师傅第一句话是：“校长，我⋯⋯想娃娃们了。”

贾琳不由心头一酸，是啊，怎么会不想呢？距离全校停课不停学刚两周，但孩子们的笑脸与声音却在贾琳周围常常萦绕，

一切不是应有的样子，却是不得不有的样子。

思绪再次把她带回那个让她坐卧不安的凌晨。

1月3日，一个艰难的抉择

2022年1月3日，郑州市发现无症状感染者，多个小区开始全员核酸检测。病例2，一位66岁的大妈居住于管城区奥兰和园5号楼，但在2021年12月20日至2022年1月2日期间，几乎她每日都有在二七区西工房打牌解闷儿的行踪。

得知这一消息后，贾琳着急万分。

“蜜蜂张、西工房周边只有我们一座小学，一旦发生疫情我们首当其冲，作为校长我绝对不允许我的学生处在危险之中。”贾琳除了焦虑，还有担忧，她一直在告诉自己，这个时候得冷静。

1月3日晚，她和学校负责疫情防控的主任联系后进行全校连夜排查，统计出京广路小学在西工房社区居住者达39人，另有教职工1名在此居住。

数字有些吓人，怎么办？但二七区其他学校还都没有停课的前例，如果学校贸然停课，会不会得到师生的谅解，会不会引来非议？但她顾不得思考那么多了，一个学生的背后是数位家长、数个家庭，如果身处危险环境中的学校一旦发生疫情影响巨大，她左思右想后，立即第一时间向疫情防控相关部门报备。1月4日凌晨4点她赶到学校带领保安和值班教师进行全面消杀，凌晨5点左右，她向上级部门二七区教育局领导汇报。二七区教育局党组书记、局长南中洋听到贾琳的汇报和“是否停课“的想法后，立刻指示：马上闭校，疫情刻不容缓，严防密集，杜绝传播，做好停课不停学的措施。他强调，一定要取得家长的充分理解。贾琳放下电话，不敢有一点耽搁，随即召开了学校领导班子的紧急会议，经过沟通，领导班子全体迅速做出闭校决定。贾校长带领全体教职员工在班级群里、电话里告知了学校做出的这个艰难决定及背后原因。众多家长和学生明白了事情的严重性，纷纷表示理解和支持。

曾多次带领学校师生创造奇迹，在危机中带领学校完成蜕变的贾琳，一直有女汉子之称、从来从容不迫的贾琳，在做完这一系列行动并落实后，顾不得松口气，马上和班子召开应急教学会议，组织由线下教学转为线上教学，确保停课不停学。

南中洋第一时间在全区校育系统作出指示：凡是二七区被划定防范区域的学校、幼儿园元月4日停课一天，所有教职工和学生随社区进行核酸检测。防范区以内学校幼儿园的师生中，有居住在防范区以外的师生请要自行到医院进行核酸检测。返校时学生要持核算证明返校。防范区内所有的培训机构一律停止线下教学。

随着疫情的发展态势，1月6日，二七区教育局又下发通知：各中小学、幼儿园可结合各自实际情况暂时停止到校上课，同时启动线上教学，做到“停课不停学”。

决定得到支持，一个重要原因

贾琳这次的“突然闭校”决定得到家长们的一致支持，还有另外一重要原因——信任。

2019年，新冠疫情突如其来。当其他人惶恐不安的时候，贾琳已安排员工在经费紧张的情况下，想尽一切办法抢购防疫物资，口罩、酒精、手套、消杀用品、测温仪、紫外线灯等源源不断进入学校，最终将病毒阻隔在学校这片净土之外。为提高孩子在线上的学习效率，老师们想法设法采用线上互动的形式，提高孩子注意力，提高课堂趣味性、广度、深度，提醒家长和孩子共同参与，鼓励孩子探索新事物。

她说，疫情给她带来的经验是，不管线上还是线下，学校必须有一个快速的转换机制，保证学子日日新，天天进步，向阳而生。这或许能够从另外一个角度，看到这所学校的师生和家长在面对疫情时何以如此从容不迫。

已从业23年的她初来京广路小学的时候，这里的软硬件设施尚且薄弱，到了雨季，这里的土操场满是泥泞，校舍更是破败不堪。经过不懈努力，2018年7月，京广路小学申请到专项资金对校园进行整体翻新改扩建。

2020年京广路小学完成蜕变：白墙灰瓦，古朴厚重，典雅的徽派建筑已成为京广路旁一道美丽的风景。学校基于校情、生情，开展“博达”课程建设工作，开发出多学科、全方位，涵盖德育、智育、美育、体育方面的校本课程，氛围为学生厚植民族、道德、文化、学力、创新“五根”，培养博学、博识、博雅的京广学子。他们还成立了书法工作室、柳琴工作室、陶艺工作室，并聘请书法大师黄居正、陶艺大师杨文杰、青年演奏家王晓梦，定期为工作室指导教学；成立河南省第一个柳琴社团，成为二七区第一个河南省民乐考级基地、河南省书法教育基地验收。

如今，京广路小学从2016年不足600名学生跃升为1000多人，成了远见闻名的“热点”学校。

“教育是一场双向奔赴，老师用灵魂撼动另外一个灵魂。” 贾琳说。