初中综合实践活动案例（汉中市北大街小学）

减负提质增成效，实践活动乐趣多

数学是有趣的，它源于生活，与生活息息相关。为全面落实“减负提质”开辟新的思路和方法，面向全体学生，使不同的学生在数学上都能得到不同的发展，全体数学教师群策群力，分年级设计出形式多样的数学综合实践活动。既把数学知识运用在活动中，又适应学生的个性发展需要，更是全校数学教师创新、务实、求真工作作风的展示。一份份各具特色的数学实践活动，展现了孩子们丰富多彩的课外生活，不仅培养了学生的创新精神和动手实践能力，而且促进了老师与老师，学生与学生之间的互相交流、互相学习。

一年级组1，2，3…11，12，13…100……我们认识的数越来越多……只要我们有一双发现的眼睛，神奇的数世界就在我们身边。瞧，一年级学生做的百数表!

孩子们人小能量大，手脑并用把剪下来的图形根据自己的喜好重新组合，拼出美丽的图案， 并进行了边框装饰！

学生用七巧板拼图熟悉学过的的平面图形，初步认识平行四边形。在玩中学既动手又动脑，拓展了学生视野。

二年级组学习了长度单位，实际测量一下吧！量一量我们身边的物品，走一走感受我们一步的长度。1毫米1厘米1分米1米到底有多长？让我们实践感受吧！

“巧手制作方向板”————东、西、南、北、东南、东北、西南、西北，八个方向在实践中学会了辨别！

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。二年级学生调动多种感官参与活动，人人争做珍惜时间的好孩子！

三年级组轴对称、平移和旋转是学习空间与图形知识的基础。三年级学生利用平移、旋转和轴对称知识，展现出了图形的运动美。

千克、克、吨是生活中常见的质量单位。学生通过生活实例领悟质量单位的特点，将学科融合，实现跨学科学习，用“数学小报”的形式表达自己的所学、所想、所悟。

丰富的综合实践活动，打破了学科壁垒，孩子们在动手动脑中巩固了学科知识，又增长了审美情趣，感受到了无穷的乐趣，爱上了数学！