民办大学教育专业好吗吗

上海民办大学的哪个专业好

根据个人的兴趣爱好和发展方向，选择一个适合自己的专业是非常重要的。上海民办大学提供了众多的专业，比如经济学、金融学、会计学、法学、计算机科学、软件工程、市场营销、管理学、国际关系、广播电视编导、艺术设计等，每个专业都有其特色和优势，每个人都可以根据自己的兴趣爱好和发展方向来选择适合自己的专业。

民办大学有前途吗

民办大学有以下方面的优势和劣势。

优势：

（1）民办大学是面向社会、服务社会的教育机构，所开设的专业主要是以社会适应型、应用型、职业型为目标，充分满足了社会所需，弥补了社会上高级职业人才和专业人才的不足。

此外，民办高校的毕业生对社会适应性强，自身定位好，专业知识和技术对路，且一专多能，所以深受社会用人单位的欢迎。

(2)民办大学在招生上实行“宽进严出”的原则，让广大高考落榜生和社会上有志求学深造的青年都有上大学的机会，既解决了公办学校没有办法解决的事情，为国家减轻了负担，又为社会培养了大量的实用性专业人才，为国家高等教育大众化奠定了基础。

(3)民办大学实行“教考分离”，促进了教学改革，学生所得到的文凭，不仅公正而且执行的是国家统一标准。相对地说，民办高校的文凭与公办高校的文凭相比，其”含金量”更高，这是因为国家统一考试的公正性和难度所决定的。

正是这种国家承认学历文凭的权威性，有利于提高民办高校的社会信誉和地位。

(4)民办大学虽然在办学中有相对的自主权和灵活性，民办大学它必须每年定期接受省市级教育主管部门组织的专家评估委员会对学校各个方面几十项指标的达标评估，并取得认可，方能有继续办学的资格，否则即要被取消或自行淘汰。为此，民办大学必须不断改善办学条件和提高办学水平。

劣势：

学习压力大，容易产生心理问题，学生在学习氛围好的环境下学习，学习效率高是好事。但是，如果有的学生真的是资质不高，那就容易陷入不良情绪中，形成学习压力。尤其是在竞争激烈的毕业班，心里承受能力差的同学，甚至会演变成心理疾病。

参考资料

民办大学和公办大学有什么不同？哪个好找工作？

民办高等教育是改革开放以来中国高等教育事业的重要组成部分。它伴随着中国民办教育事业的发展而逐步成长，在中国教育事业中具有重要的地位。受各种复杂因素影响，中国民办高等教育存在一定的发展问题，诸如生源质量差、师资力量弱、管理团队外行、办学经费缺乏等，还存在观念陈旧、产权不够明晰、优惠措施难以落实、缺乏办学自主权等发展障碍。

当代中国的民办教育经历过较长时间的断裂,讨论它的发展只能以1978年为起点。1978年以来,中国民办教育开始复苏,并在1992年和2003年的两次发展热潮中得到迅速成长,民办教育已经取得了巨大的发展成就。

民办高校发展成就显著

——民办高校规模情况

2013-2019年，我国民办其他高等教育机构数逐年上升。2019年，我国民办普通高校756所(含独立学院257所)，比上年增加7所，其中，民办专本科数量分别为322所和434所，占民办高校份额分别为42.6%和57.4%，民办本科高校数量略多于民办专科高校。

值得注意的是,民办教育已经具备硕士研究生层次的教育。2018年，硕士研究生招生735人,在学1490人。高校占比多于20%。

从全国高校数量来看，在2007年-2009年间民办高校规模快速发展，市场份额由15.5%上升到28.2%，之后份额趋于稳定。2019年，民办学校数量占高等学校数量占全国比例28.13%。

——民办高等教育学生情况

民办在校和毕业生数量逐年增长。在校生方面，2019年，我国民办普通本专科在校生708.83万人，比上年增长9.12%，占全国普通版专科在校生比例23.38%

毕业生方面，2019年民办高等本专科毕业生数量169.62万人，占全国本专科毕业生22.4%，份额进一步提升。其中民办本科毕业生全国占比24.6%，专科毕业生占比19.9%。

——民办高等教育师资情况

从民办普通高等教育总体师资情况来看，民办普通高等教育师资力量在不断加大。2016-2019年，民办普通高等教育教职工数和专任教师数均逐年增加，2019年，民办普通高等教育的教职工人数为462250人，专任教师为339777人，民办高校教职工人数占比上涨至18%。

民办高等教育发展的问题

——内部问题

由于中国特色社会主义的理论与实践自身处于一种探索的状态，因而，民办教育尤其是民办高等教育的发展始终面临各种指责与质疑，除了已经取得的成就之外，民办高等教育还面临者内部与外部问题。

所谓“内部”问题，即需要民办高等教育的从业者通过自己努力、不断提升自己的教育从业能力而解决的而论述“外部”困难，需要同样把民办高等教育作为一项重要的国家事业，国家层面其他方面需要努力为它的发展创造更为宽松和优良的发展环境。

——外部问题

与内部问题不同，外部困难的原因主要不在于民办高等教育自身，因此，无法通过从业者以自我努力、提高自身的方式克服。这些困难主要应当由相关方面做出努力来改善相关条件。这些困难主要有如下四个方面。

当然，民办高等教育存在的上述各种困难，除了其缺乏与公办教育一样的平等地位之外，如办学自主权不能落实等许多困难，也是公立大学同样需要面对的。只是，民办高等教育需要直接面对消费者，生存压力较大,这些问题的影响表现得更为直接、明显,也更容易被人重视。

更多行业相关数据请参考前瞻产业研究院《中国高等教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》。

民办大专有必要读吗?

   民办大学和公办大学的区别体现在：办学主体不同，学费不同，师资力量不同。公办院校相对来说更容易找到工作。

首先办学主体不同

民办院校的办学主体一般为社会组织或者个人自筹资金自发创办的学校，属于社会力量举办的高等教育机构，而公办院校的办学主体是政府机构组织，公办院校的办学资金来自政府。

其次学费不同

民办院校因为是社会组织或个人自筹资金创办，为了维持学校教学活动的正常进行只能提高学费标准。还有一个重要的原因就是之社会组织或者个人会创办学校 是为了赚钱。而公办院校则是以培养国家人才为主加上没有资金压力，所以学费标准一般都比较民办院校低很多。同一个层次同一个专业在民办院校与公办院校中 民办院校的学费一般是公办院校学费的一倍甚至数倍之多。

再次师资力量不同

民办院校的师资力量无法跟公办院校相比。民办院校为了降低运行成本会降低教职工待遇因此也放松了准入条件。自身条件好的教师都选择了公办院校。为了更多的招生，民办院校还会给教职工下达招生任务，完不成招生任务会有绩效考核。这也间接地影响了教师的正常教学工作。而公办院校的教师不用背负招生任务，可以安心地教书育人，全身心地投入教学研究工作中。因此教学水平自然也比民办院校高。

民办院校和公办院校出来的学生自然是公办院校得更好找工作。现在的用人单位招生一是看个人能力，再就是看学习背景也就是毕业学校。同样专科毕业的学生个人能力水平差不多的情况下，用人单位还是会有限选择公办院校毕业的学生。

因此如果有条件的话还是选择公办院校好一些。

民办大专有必要读。

大专有民办的，有国办的，都是国家承认的，在学信网上可以查到的，如果成绩达不到本科录取线的话也可以上的。将来找工作，企业只看是不是大专学历，以及是什么专业。

民办大学的学历是国家承认的非国民教育系列，属于民办高校颁发的毕业证书，民办高校的毕业证书照比公办院校的全日制国民教育系列毕业证书有一定差距。

主要体现在报考研究生和公务员考试会受到一定的限制，但在求职、就业，单位的定岗、晋级、职称评定、各类资格考试等方面均可以通用，属于同等学历。

民办大专和公办大专的区别

1、民办大学学历是由社会集团，集体，及个人投资，自负盈亏是国家高等教育体系有益补充的一种教育体制。公办大学学历是由国家拨款辅助的我国教育体制中的主要形式。

民办大学由于自负盈亏，学校的发展是系关己命的问题，只有把学校办好，它才不至于亏损，这就调动了办学的积极性。

2、公办大学招生是由各当地教委抽取建档线以上，直接进入高等院校学习深造，而民办大学招生则是在高考生进入高考期后，由本校派人直接到各地招收学员，各个学校由于各自的差异，因此在招生时选拔学生的方法也不同。

3、民办大学证书获得国家认可的文凭有两种，一种是参加国家统一的自学考试，全部合格者，颁发自学考试的毕业证书，由主考院校加盖自学考试委员会章。另一种是考生参加学历文凭考试，由自考委与我校联合颁发文凭考试的毕业证书。

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