深度解析民办大学

民办大学的学历没有用？公立大学和民办大学有什么区别呢

民办大学、公立大学全是高校，但我们确实是有的时候也是不太清楚他们究竟与哪些区别。民办大学是私立的，那公立大学是国家开办的？不太清楚？小编今天深度解读这几种学校区别。

1、培训费不一样

公立大学是国家注资办，因此培训费是依据正常的规范收取。可是民办大学不一样，民办学校大多都是由公司来投资所设立，因此相较于而言培训费是比较高的。一些成绩相对较低的人要想上一个高校，大部分都报名这类民办高校，尽管培训费高，可是起码有学上，还可以拿到一个本科文凭，对将来找个工作、涨薪、考公考研都有帮助。

2、认可度不一样

根据公办大学拿出来的学历含金量及其证书含金量都是比较高的，在父母的眼里，民办大学全是不太比较靠谱的院校，办校一般可能就几十年罢了，一般成绩好的学生们不太在意民办学校。可是公立大学就不一样了，时代久远，有些学校的历史都几百年了，管理方法也非常严格，这也使得许多学生都选择公办学校。

3、成绩不一样

公办的学校分数线高这是有目共睹的，考试成绩好的同学就会选择公办学校。对应的民办学校录取分数线低，增加招收幅度。假如你考到的分数比较低，又想要读大学、家境非常优异的情况下，可以考虑一下民办学校，不然就要面临高三复读或是上专科的状况。在小编看来，或是本科文凭好，上一个大专中后期局限性会非常大。

4、民办大学学历有用吗

民办大学的本科文凭自然是有效的，尽管培训费非常高，可是学历证书是学信网上可以查看的，之后无论考研还是考公都可以用来全用。民办大学有别于公立大学，但也是靠谱院校，法律效力跟公立大学的证是一样的。

以上就是关于民办大学与公立大学的一些区别，假如分数高就选一个好一点的高校，但没充分发挥，分数比较低，也要尽量去上一个本科大学。

什么是民办高校？它和其他大学有什么区别？

许多学生在选择学校时，对公办和民办学校选择左右为难，无法做出选择，今天老师就为大家解释一下这两者的区别：

公办高校、民办高校与独立学院如何区分：

1、公办本科，指以国家政府或地方政府资助创立维持的大学。

2、民办大学，由企业事业组织、社会团体及其他组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办的高等学校。

3、独立学院，是实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合伙，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校，属于民办性质。

民办大学的利弊

民办高校指的是企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办的高等学校及其他教育机构，其办学层次分专科和本科。民办高校的学费是公立大学的三到四倍。

国家鼓励社会力量举办实施义务教育的教育机构作为国家实施义务教育的补充。国家严格控制社会力量举办高等教育机构。国家对社会力量办学实行办学许可证制度。

各级教育行政部门按照规定的审批权限，对批准设立的教育机构发给办学许可证。

截至2018年3月4日，全国独立设置民办普通高校467所（含中外合作办学大学11所）。中外合作办学的学院也在民办范畴。

目前，民办大学和公立大学（国有大学）的主要区别在于：

1、师资设备一般逊于公立大学。

2、不一定有严格的审核和监督。

3、学历不一定被承认。例如，截至到2012年，各种民办大学总数超过1000所，然而国家承认学历的民办大学只有403所，其中87所为本科学历，其它为专科学历。

4、同等层次学历的学费比公办高校高不少。

由于以上原因，20世纪90年代以来，从沿海地区开始推广公有民办二级学院，由公立高校出面引导，引入民间资本，结合了前者的官方背景和后者的自由经营。2003年后，公有民办二级学院开始整顿为独立学院。

扩展资料

形式

目前，中国民办大学有下列几种形式:

1、民办普通高等教育院校:这类学校是经国家教育部批准，具有能直接颁发本校的高等专科、本科学历文凭资格的民办高等院校。招收部分计划内专业学生，由学校所在省市级招生部门统一录取。

统招学生须达到规定的录取分数线，学历与公办普通和成人高校一样被同等认可，享受同等待遇，学生毕业时由所在学校颁发毕业证书(和公办毕业证一样)，国家承认学历。

2、高等教育学历文凭考试院校:这类学校的学生，由学校面向社会自主招生，学生毕业时由国家教委、院校所在省市级高等教育自学考试委员会和学历文凭考试学校联合考试，联合盖章，发给毕业证书，国家承认学历。

参考资料

优势：升学率高，学习氛围好，民办院校的老师对于学生的管理一般情况下更加的严格。因为所有目标都是为了高升学率，所以只要有什么措施，是能够帮助学生提高成绩的，都会使用，也会更加注重管理课堂秩序。在这样军事化管理的氛围下，学习气氛自然非常浓厚，自然而然会对同学产生影响。

劣势：学习压力大，容易产生心理问题，学生在学习氛围好的环境下学习，学习效率高是好事。但是，如果有的学生真的是资质不高，那就容易陷入不良情绪中，形成学习压力。尤其是在竞争激烈的毕业班，心里承受能力差的同学，甚至会演变成心理疾病。

民办高等教育机构人才培养模式改革还存在一些问题与不足，主要表现在以下三个方面

1、生源减少导致民办高等教育机构的生存压力骤增。对绝大多数民办高等教育机构而言，学费收入是办学经费的主要或全部来源，充足的生源是其生存的基础。21世纪初，我国高中毕业生人数出现下降趋势，高校之间的生源竞争趋于激烈，民办高等教育机构生源减少的问题已明显显现，这对其生存带来巨大压力。

2、民办高等教育机构在人才培养方面的投入不足。人才培养是高等学校的根本任务和中心工作，但由于种种原因，民办高等教育机构在教学经费上投入不足。民办高等教育机构的办学条件及教学实训条件急需补充和更新。同时，学校领导、管理者在教学上投入的精力不足。

3、教师队伍建设滞后成为制约民办高等教育机构发展的瓶颈。多数民办高等教育机构的教师队伍专职教师少，兼职教师比例过高。少数民办高等教育机构已逐步建立起自有的师资队伍，多数学校仍实行专兼结合，兼职为主的教师聘用制度。

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