大学分工科理科还有什么科

 2025-01-04 14:36:01  阅读 143  评论 0

摘要:1、我国的高校现行的13个学科门类。2、学科门下设一级学科,共有110个一级学科(不含军事学) 。3、一级学科下设二级学科,共有375个二级学科。4、中国大学学科专业,每个专业都有十几门专业课程。学位学科门类是授予学位的学科类别。国际上大体有两种划分方法:1、由国家统一

1、我国的高校现行的13个学科门类。

2、学科门下设一级学科,共有110个一级学科(不含军事学) 。

3、一级学科下设二级学科,共有375个二级学科。

大学分工科理科还有什么科

4、中国大学学科专业,每个专业都有十几门专业课程。

学位学科门类是授予学位的学科类别。国际上大体有两种划分方法:

1、由国家统一规定各级学位授予的学科门类,如日本。

2、由各授予学位的单位自行规定授予学位的学科门类,国家仅在统计时加以综合分类,不作统一规定,如美国、英国。中国由国家统一规定。

学科课程的发展及特点:

1、中国古代的“六艺”、西方古代的“七艺”,大概是最早形态的学科课程。近代以来,象夸美纽斯所倡导的“泛智课程”,赫尔巴特根据人的“六种兴趣”设置的课程,斯宾塞根据功利主义原则设置的课程,都属于学科课程。

2、学科课程的特点在于:它是依据知识的门类分科设置的;它是将人类活动经验加以抽象、概括、分类整理的结果;它往往是相对独立的、自成体系的;它通常按特定知识领域内在的逻辑体系来加以组织。逻辑性、系统性和简约性是学科课程最大的特点。

理科工科商科有什么区别?

理科是指自然科学和应用科学,与文科相对立。中学理科的学科有:数学、物理、化学、生物、计算机软件应用、技术与设计实践等。大学主要有:数学,物理,化学,天文,地质学,地球物理学,大气科学,海洋科学,力学,信息与电子科学,计算机科学技术,心理学等。

工科是指如机械、建筑、水利、汽车等研究应用技术和工艺的学问。是应用数学、物理学、化学等基础科学的原理,结合生产实践所积累的技术经验而发展起来的学科。代表性的学科有土建类、水利类、电工类、电子信息类、热能核能类、仪器仪表类、化工制药类等等。工科的培养目标是在相应的工程领域从事规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和管理等方面工作的高级工程技术人才。主要是要培养实际应用能力的工作人员。

商科包括:工商管理、会计学、企业管理(含:财务管理、市场营销、人力资源管理)旅游管理、技术经济及管理、农林经济管理、农业经济管理、林业经济管理、公共管理、行政管理、社会医学与卫生事业管理等。

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