教务管理系统打分方案

湃学堂【教务管理系统】涵盖学习任务、成绩管理、成绩分析、成绩报告、学生成长档案等功能，为学校教学管理提供有力支持。

学习任务

老师通过系统布置日常家庭作业、课堂练习、小测验等学习任务，有效监督学生学习过程，了解学生各知识点掌握情况。

考试管理

老师通过系统记录学生平时测验、期中考试、期末考试等成绩，对学生成绩进行全过程记录并自动生成GPA。

成绩分析

老师通过可视化图表形式，从全校、班级、课程等维度进行学生成绩的智能分析，对学生全生命周期的发展进行跟踪，记录课内，课外表现，生成全面、客观、多维的学生成长档案，帮助学校把控整体教学质量。

●学校案例-石家庄创新国际学校●

石家庄某国际学校创建于2012年，现有石家庄某国际学校初中部和国际高中部两个校区，学校通过使用湃学堂的教学管理方案，极大提高了整体的课程教学质量。

学校痛点：

学生纸质作业收发耗费时间且无法及时批改

老师在平常以及寒暑假给学生布置纸质作业，经常会遇到学生作业收发不及时的问题，纸质作业无法及时批改，耗费时间又浪费纸张资源。

教学管理解决方案：

学习任务在线发布，老师线上批改作业

老师通过系统在线发布日常作业、小测验等学习任务，学生完成后即刻提交，老师线上批改打分，并可有效监督学生学习过程，提高工作效率的同时实现无纸化办公。

学校痛点：

学生成绩记录低效且不直观

老师通过Excel表格记录每一位学生的过程性成绩，工作量大，且学生成绩变化无法进行直观呈现，老师无法进行分析并及时干预。

教学管理解决方案：

学生成绩全过程记录并可视化呈现

老师通过系统记录学生每一次考试成绩，系统自动生成可视化图表，老师通过查看学生过程性成绩折线变化图，对学生成绩进行分析，并及时调整教学内容，把控整体教学质量。

湃学堂赋能智慧教育

湃学堂是湃钉科技打造的信息化整体解决方案，帮助学校/机构进行招生管理、财务管理、教务管理、教学管理、家校互通等校园信息化运营管理工作，实现学校/机构管理的全流程覆盖，真正将全日制学校打造成“互联网+教育”的智慧教育。

教务系统的教学评价怎么更改

教务评价方法、流程、注意事项

（一）方法流程。本次评教将在新版强智教务管理系统进行，请同学们认真阅读以下操作流程：

1．用浏览器打开网站：http://jw.sdufe.edu.cn/ ，用个人学号和密码登录教务系统。

2．登录教务管理系统后，点击右边常用操作下的“学生评价”按钮；点击“进入评价”，会显示出本学期需评价的教师及课程数据；点击右边“评价”按钮，弹出这个课程的评价指标，认真核对该课程的任课教师及对应指标，逐一勾选指标后面相应的分数选项；评分完成后，在“其他评价与建议”留言栏中可以填写给任课教师的建议和意见。

（二）评价注意事项：

1．每一门课程评价完成后，都需要单独点击“提交”（而非全部课程评价完成后再“提交”）；

2．如果某门课程在评价过程中需要修改，要先点击“保存”，修改完成后要及时点击“提交”。

3．任课教师只能看到学生的留言内容和最终评分结果，无法看到学生的个人信息，学生对教师的评价结果不会对学生本学期期末考试成绩评定产生任何影响。

4．网上评教工作截止后，将关闭教务管理系统“学生评价”功能，届时学生将无法再登录评教系统。

课程管理系统分析报告与设计报告书怎么写

1、首先学生登录教务管理系统，点击教学评价菜单下的学生评价。

2、其次左侧显示需评价的课程列表，选择一门课程，右侧进行评价，对每门课程的每项指标都进行打分。

3、最后评价好一个任课老师之后点击保存按钮，待全部评价完之后再点击提交按钮，否则评价无效。

一．需求描述  1、系统设计的背景信息  教务管理是大学的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面，随着教学体制的不断改革，尤其是学分制、选课制的展开和深入，教务日常管理工作日趋繁重、复杂。迫切需要研制开发一款基于Internet网的综合网上教育管理软件。传统的手工操作方式，易发生数据丢失，统计错误，劳动强度高，且速度慢。使用计算机可以高速，快捷地完成以上工作。在计算机联网后，数据在网上传递，可以实现数据共享，避免重复劳动，规范教学管理行为，从而提高了管理效率和水平。教务管理系统以计算机为工具，通过对教务管理所需的信息管理，把管理人员从繁琐的数据计算处理中解脱出来，使其有更多的精力从事教务管理政策的研究实施，教学计划的制定执行和教学质量的监督检查，从而全面提高教学质量。目前还有一些单位和部门还是使用传统人工的方式公务员之家管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低、保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。同时随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关教务的各种信息量也成倍增长。所以教务信息管理系统的可运行性和功能效用的多少就显得尤为重要了。    2、需求分析  描述对系统的功能需求、信息需求和系统性能要求等。 教务管理系统(Educati0nal Administrati0n Man— agement System)~ 个学校管理系统的一个重点。从 业务角度来分析．高校的教务管理系统应满足以下需 求：  (1)通过智能化资源调配管理优化高校教学资源，高效调配和合理利用教师、教室、实验室、时间等．解决高校资源紧缺、多校区、院系两级管理状况下排课、排实验室、排考场难等问题；  (2)随着学分制的教学改革．大部分高校正在由传统的学年制向学分制过渡．系统在设计时考虑了学年制、学年学分制、学分制以及过渡时期等不同阶段教学管理软件衔接的需求．从而解决了学校课程库、 成绩库、学生库等的数据迁移问题  (3)强化基于Intemet／Intranet面向师生的服务和互动管理．使高校教学管理工作效率大大提高．同时 也方便了学生 如通过计算机快速高质的选课管理给学生的课表随机派位．让学生根据自己的意愿在较短的时间内完成课程的选择(4)系统严格遵循教育部的学籍学历规范和有关信息标准，规范课程代码、教师代码、学号等编码，避免代码重复等不合理现象发生 

以上就是关于【教务管理篇】多维度学生成绩分析，全方位把控教学质量全部的内容，如果了解更多相关内容，可以关注，你们的支持是我们更新的动力！